關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板集合五篇

關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板集合五篇

小學(xué)班主任工作規(guī)劃篇1

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

從整體上來說,自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、工作要點(diǎn)以及實(shí)行的采措施

1、協(xié)作各課任教師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

（1）準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（2）從學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

（3）家教結(jié)合：常常保持和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教育。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。作好安全教育和安全治理對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，增加安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護(hù)力量。

5、重視情感教育：

（1）要關(guān)懷學(xué)生的生活，對(duì)于生活中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系。

三、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

周次

主題活動(dòng)

備注

第一周

1、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校治理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1、行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2.、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第三周

1、連續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

慶“十一”，進(jìn)展愛國(guó)主義教育。

第六周

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)展敬重父母的教育。

第九周

培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

第十周

1、預(yù)備期中考試。

2、連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)展愛國(guó)主義教育。

2、再次進(jìn)展安全教育。

第十四周

對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛惜公物教育。

第十五周

預(yù)備閱讀，寫字。

第十六周

1、培育學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十七周

制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十八周

1、搞好期末測(cè)評(píng)工作。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。

第十九周

放假

小學(xué)班主任工作規(guī)劃篇2

一、工作目標(biāo)

全面實(shí)施《學(xué)校安全工作治理規(guī)定》，積極開展創(chuàng)立“安全文明校園”、“交通安全學(xué)?！薄ⅰ澳昙?jí)食堂”活動(dòng)，不斷提高學(xué)校安全治理水平。做到無重大火災(zāi)、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等學(xué)校安全事故。

二、主要工作

1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范力量

深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。各班班主任應(yīng)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的安全教育。讓“安全”這個(gè)詞深深地刻在他們幼小的心靈里，知道什么行為是安全的，什么行為是擔(dān)心全的，實(shí)現(xiàn)他們行為的標(biāo)準(zhǔn)化。無論什么班（包括室內(nèi)外班），教師都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，愛護(hù)學(xué)生的生命安全。假如有必要做試驗(yàn)，教師應(yīng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)他們的試驗(yàn)，并考慮安全問題。

常常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)組織全體教師、員工，特殊是班主任學(xué)習(xí)學(xué)校安全相關(guān)的法律法規(guī)、常見事故的預(yù)防和突發(fā)大事的處置，以及水、火、電的安全學(xué)問。要加強(qiáng)對(duì)員工遵守學(xué)校安全治理制度和崗位操作規(guī)程的教育和培訓(xùn)，提高員工的責(zé)任感和防護(hù)力量。每學(xué)期組織全體學(xué)生開展緊急疏散、逃命和自救演練，增加全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。

2、不斷完善學(xué)校安全治理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全治理責(zé)任制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面關(guān)注，主管領(lǐng)導(dǎo)要詳細(xì)關(guān)注，發(fā)覺安全隱患，安排后勤人員，催促相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)消退。

堅(jiān)固樹立校長(zhǎng)是學(xué)校安全治理第一責(zé)任人的觀念，對(duì)學(xué)校安全治理全面負(fù)責(zé)。學(xué)校安全治理納入學(xué)校日常工作的重要事項(xiàng)，定期討論分析安全工作狀況，準(zhǔn)時(shí)處理安全工作中的突出問題，落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂安全治理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)治理方法，加強(qiáng)對(duì)各部門和教職工安全治理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。今年教育局將安全治理納入辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。

制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行“市級(jí)教育系統(tǒng)重大問題報(bào)告制度”和責(zé)任追究制度。準(zhǔn)時(shí)報(bào)告并幫助調(diào)查各類事故，做好事故善后處理工作。每起事故都要根據(jù)“四個(gè)保證”的要求處理（即事故緣由沒有查清，事故責(zé)任人沒有仔細(xì)處理，廣闊員工沒有受到教育，防范措施沒有落實(shí)）。

定期開展安全檢查和隱患排查活動(dòng)，仔細(xì)執(zhí)行每月一次、開學(xué)前、節(jié)假日前和惡劣天氣前后的安全檢查制度，準(zhǔn)時(shí)消退各種擔(dān)心全因素。全面排查重大危急源，落實(shí)重大危急源監(jiān)控措施，登記建檔，定期檢測(cè)、檢查、安全評(píng)價(jià)，制定并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，消退各類安全隱患。

3、留意設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全治理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位

在注意教育投入的同時(shí)，注意安全設(shè)施和設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校支出預(yù)算。依據(jù)規(guī)定，應(yīng)配備學(xué)校警衛(wèi)

（1）食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治：一是要嚴(yán)格掌握安全，嚴(yán)格執(zhí)行“要求登記”、“生熟分開”、“餐具消毒”等食品安全和食品衛(wèi)生治理制度，做好24小時(shí)留樣工作，防止食物中毒和傳染病。其次，必需嚴(yán)格掌握質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視食堂工作，聽取師生意見和建議，努力增加顏色的多樣性，提高用餐質(zhì)量。第三，嚴(yán)格掌握價(jià)格，學(xué)校要充分發(fā)揮監(jiān)視小組和膳食委員會(huì)的作用，加強(qiáng)食堂治理。食堂的經(jīng)營(yíng)狀況要定期向師生公布，利潤(rùn)要嚴(yán)格掌握在規(guī)定的范圍內(nèi)。

（2）消防安全專項(xiàng)整治：一是要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校和農(nóng)夫工子弟學(xué)校的消防安全檢查；二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂等學(xué)生集中場(chǎng)所疏散通道的整改，確保疏散暢通；第三，要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和設(shè)備的檢查，確保其完好和完整。

三、安全生產(chǎn)的職責(zé)和分工

（a）組織和系統(tǒng)：

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)和治理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建健全學(xué)校安全治理網(wǎng)絡(luò)。

2、制定今年的安全工作規(guī)劃和安全工作規(guī)劃。

3、制定安全治理制度

（二）宣傳教育：

1、結(jié)合各種活動(dòng)，開展安全相關(guān)法律、法規(guī)和政策的宣傳教育工作。

2、綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全學(xué)問教育，使安全教育內(nèi)容真正走進(jìn)課堂。（負(fù)責(zé)人：各位教師）

（3）食品安全：

1、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校食品衛(wèi)生治理，防止學(xué)校群體性疾病的發(fā)生，落實(shí)衛(wèi)生保健制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校飲用水治理，專人負(fù)責(zé)定期檢測(cè)，確保安全。

3、學(xué)校不允許過期或變質(zhì)的食物進(jìn)入校園。

4、高度重視傳染病防治，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生定期體檢制度。

（4）交通安全：

1、運(yùn)送學(xué)生的車輛必需符合公安等部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁無證、無證和無安全保障的車輛通行

小學(xué)班主任工作規(guī)劃篇3

一、總體目標(biāo)：

結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、教育

（1）指導(dǎo)學(xué)生熟悉校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟識(shí)校園周邊環(huán)境。

（2）進(jìn)展尊師守紀(jì)、講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和行為教育。

（3）培育愛科學(xué)的興趣，初步知道一些生活常識(shí)和自然現(xiàn)象。

2、治理

（1）成立班委，詳細(xì)分工，各司其職。

（2）制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)治理制度，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)治理要求。

3、進(jìn)展

（1）培育學(xué)生正確的讀書姿態(tài)和寫字姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）培育學(xué)生用心聽講，聽懂別人的談話。

（3）有表達(dá)的自信念，樂于與他人溝通，踴躍發(fā)表自己的意見。

小學(xué)班主任工作規(guī)劃篇4

班級(jí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)歡樂，在生活中養(yǎng)成習(xí)慣讓孩子們愛上讀書，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

班級(jí)特色：活潑開朗熱忱好學(xué)全面進(jìn)展

班規(guī)班訓(xùn)：勤學(xué)多思求實(shí)創(chuàng)新向上

轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)新的學(xué)期來到，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己所帶的班級(jí)、學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解，對(duì)班級(jí)的狀況做到了心中有數(shù)，因此，這學(xué)期我的班主任工作安排也會(huì)更符合實(shí)際，可操作性會(huì)更強(qiáng)，工作中我會(huì)力求使每一位學(xué)生在原有的根底上有新的進(jìn)展和提高，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)工作方面：

作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心，本學(xué)期中我會(huì)一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

做為一名班主任也要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。本學(xué)期中我會(huì)通過閱讀一些教育方面的書籍，增加自己的理論積淀，從書中吸取一些先進(jìn)的教育理念及方法來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，使自己的班級(jí)治理更加科學(xué)化、人性化。

三、常規(guī)教育方面

現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的其次個(gè)學(xué)期了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也不在是生疏的。但是一年級(jí)學(xué)生究竟年齡還小，自我掌握力量較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀念，培育他們的”責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我治理的力量。本學(xué)期我會(huì)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)方面的培育、教育。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間：

①、準(zhǔn)時(shí)利用每日晨檢時(shí)間對(duì)班內(nèi)學(xué)生消失的問題準(zhǔn)時(shí)賜予解決，消退各種安全隱患。

②、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間連續(xù)帶著學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則，并結(jié)合我校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育引導(dǎo)學(xué)生綻開“表?yè)P(yáng)”與“批判”。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。除了在日常教學(xué)中充分利用好“比比誰的習(xí)慣好”之外，我還將在每月結(jié)合月評(píng)價(jià)班會(huì)進(jìn)展一次總結(jié)，評(píng)出每月“習(xí)慣小明星”。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生在全班進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀予以嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

③、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期充分利用“植樹節(jié)”、“母親節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生獲得學(xué)問，同時(shí)豐富情感體驗(yàn)，也讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)歡樂。

四、班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將連續(xù)根據(jù)學(xué)校的要求實(shí)行班干部輪番制，使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，使班級(jí)的整風(fēng)光貌更具特色。

五、建立完善班級(jí)圖書角

書是小舟，載著孩子們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽；書是春雨，能使祖國(guó)的花朵盡情吮吸著學(xué)問的甘露，綻放得更加漂亮。班級(jí)圖書角，就如一把金鑰匙，能為同學(xué)們開啟了一扇通往科學(xué)學(xué)問殿堂的大門。本學(xué)期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級(jí)圖書角”，制定《班級(jí)圖書借閱制度》。盼望班里的每個(gè)孩子都能和書交上朋友，營(yíng)造良好的班級(jí)書香氣氛。

六、安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)，因此對(duì)于低年級(jí)孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要，而課間是關(guān)注安全的一個(gè)重要時(shí)段。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的快樂，又能到達(dá)放松的效果，我盼望可以采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，能隨時(shí)提示學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長(zhǎng)的常常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)多溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。對(duì)于存在問題的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助，共同商議解決問題的好方法，對(duì)孩子進(jìn)展教育。同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

小學(xué)班主任工作規(guī)劃篇5

春暖花開，又是一個(gè)學(xué)期的伊始。這個(gè)學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)一年級(jí)3班的班主任，本人感到壓力特殊大，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的奮斗，縱向比擬進(jìn)步是挺大的，但橫向比擬進(jìn)步是有但不太明顯，所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。依據(jù)這個(gè)目標(biāo)，以馬克思主義思想，以國(guó)家方針為方針，以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo)特制定以下規(guī)劃：

一、班級(jí)根本狀況

本班共有52名學(xué)生，其中有男生33人，女生19人。依據(jù)一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持每天抓好課堂常規(guī)治理，每天進(jìn)展全班性的安全教育。

二、班級(jí)治理主線

在今日這個(gè)要求素養(yǎng)教育的時(shí)代，我們教師怎么能以成績(jī)作為對(duì)學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)呢？小學(xué)生天真活潑得意，我的追求是讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中歡樂成長(zhǎng)，不被成績(jī)束縛，力求了解學(xué)生的特殊之處，全面進(jìn)展共性教育。每天問