教師2023年個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師20?23年個(gè)?人工作總?結(jié)一學(xué)?期來，本?人熱愛本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。?教師20?23年個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?新學(xué)期?新氣象,?在剛剛結(jié)?束的一個(gè)?學(xué)期里,?孩子們?cè)?寶寶班度?過了一個(gè)?愉快而充?實(shí)的集體?生活。為?此，我們?老師付出?了辛勤的?汗水，一?份耕耘一?份收獲。?當(dāng)我們看?到孩子的?進(jìn)步，我?們從心里?感到欣慰?。為了今?后更好的?工作，現(xiàn)?將本期的?的工作進(jìn)?行小結(jié)如?下：一?、以健康?安全為核?心，認(rèn)真?細(xì)致地做?好保育工?作。1?、注重孩?子身、心?健康。把?保育工作?放在首置?，對(duì)每一?個(gè)孩子都?傾注關(guān)愛?，觀察他?們情緒上?的變化，?每天摸一?摸、抱一?抱孩子，?用語言、?行動(dòng)告之?對(duì)他的愛?，使他們?在一個(gè)溫?馨、和諧?的環(huán)境中?渡過每一?天。2?、嚴(yán)格執(zhí)?行班級(jí)衛(wèi)?生消毒工?作。班上?老師每天?必須按照?制度進(jìn)行?清潔、消?毒工作，?每天加強(qiáng)?對(duì)幼兒毛?巾、口杯?、湯勺及?餐桌桌布?的清洗、?消毒工作?;各衛(wèi)生?死角的清?潔;每周?對(duì)幼兒被?褥的紫外?線照射。?杜絕細(xì)菌?、病毒的?流傳。將?傳染源拒?之我班之?外。為孩?子營(yíng)造一?個(gè)舒適、?衛(wèi)生的生?活環(huán)境。?3、加?強(qiáng)安全教?育，杜絕?安全隱患?。教師注?意幼兒一?日生活中?各個(gè)環(huán)節(jié)?組織的合?理性，減?少不安全?因素的出?現(xiàn);在日?常生活中?滲透簡(jiǎn)單?的安全知?識(shí)教育如?：不玩危?險(xiǎn)的東西?，不做危?險(xiǎn)的事，?不和陌生?人說話等?;嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園?的接送卡?制度;檢?查班級(jí)環(huán)?境中的不?安全因素?，發(fā)現(xiàn)物?品損壞及?時(shí)報(bào)修。?以確保幼?兒有一個(gè)?安全、可?靠的生活?環(huán)境。?二、根據(jù)?托班年齡?特點(diǎn)，以?本班孩子?的興趣為?主，開展?豐富有趣?的教育教?學(xué)活動(dòng)。?入園時(shí)?本班幼兒?的年齡小?依賴性強(qiáng)?，動(dòng)手能?力差，且?生活行為?習(xí)慣沒規(guī)?律，因此?教師的責(zé)?任不僅僅?在于文化?知識(shí)的傳?授，更重?要的是滲?透常規(guī)能?力的培養(yǎng)?和情感方?面的交流?，歸納為?：1、?情感上的?交流。?在生活中?為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境，主?題墻上張?貼幼兒的?全家福，?讓孩子在?想念親人?時(shí)，情感?也能得以?托付。而?每位教師?則以“耐?心、細(xì)心?、愛心”?來真誠(chéng)地?對(duì)待每位?幼兒，使?他們?cè)陔x?開父母身?邊也能同?樣感受到?親人般的?關(guān)愛。最?后能很快?適應(yīng)并喜?歡上幼兒?園，和老?師建立深?厚的感情?。同時(shí)?，與好朋?友一起玩?游戲，學(xué)?會(huì)分享，?同伴間的?友愛，謙?讓。體現(xiàn)?同伴間的?友誼。?2、生活?常規(guī)的培?養(yǎng)。因?為都是獨(dú)?生子女，?在生活中?家長(zhǎng)過多?的包辦、?遷就，使?孩子養(yǎng)成?“以自我?為中心”?、依賴性?強(qiáng)、動(dòng)手?能力差、?嬌氣等特?點(diǎn)，針對(duì)?這一情況?我們采取?多鼓勵(lì)、?多示范、?大幫小等?方法及時(shí)?地幫助幼?兒提高自?理方面的?能力。如?：有些孩?子習(xí)慣性?的將鞋子?丟給老師?幫他穿，?這時(shí)我們?就鼓勵(lì)他?自己動(dòng)手?，或采取?能力強(qiáng)的?孩子來幫?助他。除?此之外，?我們還以?各種有趣?的游戲形?式開展學(xué)?習(xí)：穿脫?衣服;男?孩、女孩?入廁;洗?手;刷牙?;吃飯、?喝水;等?自我服務(wù)?能力的培?養(yǎng)。鼓勵(lì)?幼兒自己?動(dòng)手，使?孩子慢慢?的形成一?種較自覺?的行為。?漸漸地幾?乎班里的?孩子都能?做到自己?的吃飯、?穿脫鞋襪?和簡(jiǎn)單的?衣服，不?依賴?yán)蠋?。同時(shí)?，我們還?加強(qiáng)對(duì)孩?子的文明?禮貌的教?育，使孩?子從小接?受文明的?熏陶。?3、組織?開展各種?生動(dòng)有趣?的游戲活?動(dòng)，讓幼?兒在游戲?中快樂成?長(zhǎng)。這?學(xué)期我們?根據(jù)幼兒?的實(shí)際情?況分別開?展了有趣?的主題活?動(dòng)：《冬?天不怕冷?》、《樹?葉飄飄》?、《高高?興興上幼?兒園》、?《有趣的?五官》、?《小手真?能干》等?并滲透情?感教育。?如在開展?《冬天不?怕冷》主?題活動(dòng)過?程中，恰?逢圣誕節(jié)?、元旦，?因此我們?向幼兒介?紹了圣誕?節(jié)的來歷?和慶祝方?式，以及?新年的由?來，欣賞?節(jié)日的環(huán)?境布置等?,培養(yǎng)幼?兒從小愛?祖國(guó)愛家?鄉(xiāng)的情感?。讓孩子?了解節(jié)日?方面的知?識(shí)。我們?還帶領(lǐng)幼?兒看圖書?、聽故事?，培養(yǎng)幼?兒的閱讀?興趣和傾?聽的樂趣?。在秋?天這個(gè)豐?收的季節(jié)?里，我們?不僅開展?了有趣的?秋游活動(dòng)?，還帶領(lǐng)?孩子戶外?游西湖，?欣賞、感?受大自然?的美，體?驗(yàn)季節(jié)的?變化。此?外，我們?穿插了音?樂游戲、?體育游戲?、建構(gòu)、?表演、角?色游戲的?開展，使?幼兒在幼?兒園能健?康、快樂?地全面發(fā)?展。為?了方便家?長(zhǎng)了解幼?兒在園一?日生活情?況和教師?的教育教?學(xué);以及?更好地體?現(xiàn)家園互?動(dòng);參與?到活動(dòng)中?來，這學(xué)?期我們?cè)?“家長(zhǎng)開?放日”當(dāng)?天開展了?親子活動(dòng)?《彩帶飄?飄》讓孩?子與父母?在玩玩樂?樂中感受?幸福，體?驗(yàn)快樂。?在幼兒?園舉辦的?“新年親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)?”中，本?班全體幼?兒也積極?地參與了?入場(chǎng)儀式?;喊口號(hào)?;參與運(yùn)?動(dòng)會(huì)的各?種游戲項(xiàng)?目，受到?園領(lǐng)導(dǎo)及?許多家長(zhǎng)?的好評(píng)，?而通過此?次活動(dòng)的?開展培養(yǎng)?了孩子的?集體榮譽(yù)?感和團(tuán)隊(duì)?精神。充?分發(fā)揮了?孩子的主?動(dòng)性、參?與性，使?他們的膽?量得到了?鍛煉，讓?他們更自?信、更快?樂。4?、結(jié)合園?內(nèi)組織開?展課題研?究。本?學(xué)期，我?班也參與?、開展了?音樂課題?研究《跟?著音樂動(dòng)?起來》。?讓孩子在?充滿音樂?的氛圍里?，開心得?玩;開心?得唱;開?心得跳。?三、做?好家長(zhǎng)工?作是班級(jí)?各項(xiàng)基礎(chǔ)?工作的前?提。1?、充分發(fā)?揮家教園?地的作用?。以班?級(jí)的家教?園地為窗?口，讓家?長(zhǎng)更深入?地了解、?配合我們?的工作，?如：在開?學(xué)前，我?們?yōu)楹⒆?編排的號(hào)?數(shù)、每周?的活動(dòng)計(jì)?劃、親子?游戲、家?教文章、?寶寶健康?飲食、季?節(jié)轉(zhuǎn)換注?意事項(xiàng)、?幼兒兒歌?大放送以?及各類通?知。這些?內(nèi)容定期?更換，讓?家長(zhǎng)能及?時(shí)地了解?班級(jí)工作?、教育教?學(xué)新動(dòng)向?。2、?通過各種?渠道做好?與家長(zhǎng)的?交流、溝?通。向?家長(zhǎng)公布?兩位老師?的電話。?方便家長(zhǎng)?與老師間?的溝通。?充分發(fā)?揮家長(zhǎng)資?源，調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)更好?地參與到?我們的活?動(dòng)中。?如：“親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)?”活動(dòng)、?“家長(zhǎng)開?放