雙減分層書面作業(yè)設計案例 方案 (含評價與反思)四年級語文上冊《盤古開天地》

雙減分層書面作業(yè)設計案例方案(含評價與反思)四年級語文上冊《盤古開天地》

生命體。于是，盤古將自己的身體化為天、地、山、河、星辰、草木、蟲魚、鳥獸、人類等萬物，賦予它們生命和靈魂，讓它們在天地間自由生長、繁衍、演化。1.盤古為什么要將自己的身體化為萬物？2.你認為盤古的這種行為體現(xiàn)了什么樣的精神？3.如果你是盤古，你會做出同樣的選擇嗎？為什么？第五關：創(chuàng)意設計（）假設你是盤古，請你為自己設計一套形象的服裝，讓大家更好地認識你。你的服裝應該有哪些特點？可以在服裝上加上什么圖案或者裝飾品？請用你的想象力來創(chuàng)造一個獨一無二的盤古形象。第六關：寫作練習（）請你根據(jù)自己的理解，寫一篇關于盤古開天地的文章?？梢詮谋P古的形象、開天辟地的過程、創(chuàng)造萬物的行為等方面進行描寫，展示你對盤古的理解和感受。文章要求意思清晰、結構完整、語言流暢。高級生物。普羅米修斯聰慧睿智，知道天神的種子蘊藏在泥土中。他捧起泥土，用河水把它沾濕調和起來，按照天神的模樣捏成人形。他的女友是智慧女神雅典娜，她為普羅米修斯的創(chuàng)造物驚嘆。她朝具有一半靈魂的泥人吹起了神氣，使它們獲得了靈性。第一批人在世上出現(xiàn)了，他們繁衍生息，不久形成了一大群，遍布各處。普羅米修斯教他們觀察日月星辰，發(fā)明數(shù)字和文字，讓他們懂得計算和用文字交換思想。他還教他們駕馭牲口，發(fā)明了船和帆，讓他們在海上航行。他還教他們農耕技藝，使他們生活得更舒適。1.普羅米修斯和雅典娜。2.泥土和河水，天神的模樣，中國古代的神話故事《女媧補天》。3.“教他們觀察日月星辰；發(fā)明數(shù)字和文字，讓他們懂得計算和用文字交換思想；教他們駕馭牲口，發(fā)明了船和帆，讓他們在海上航行；教他們農耕技藝?！苯涍^：普羅米修斯捧起泥土，用河水把它沾濕調和起來，按照天神的模樣捏成人形。他的女友是智慧女神雅典娜，她為普羅米修斯的創(chuàng)造物驚嘆。她朝具有一半靈魂的泥人吹起了神氣，使它們獲得了靈性。第一批人在世上出現(xiàn)了，他們繁衍生息，不久形成了一大群，遍布各處。普羅米修斯教他們觀察日月星辰，發(fā)明數(shù)字和文字，讓他們懂得計算和用文字交換思想。他還教他們駕馭牲口，發(fā)明了船和帆，讓他們在海上航行。他還教他們農耕技藝，使他們生活得更舒適。起因：天神的種子蘊藏在泥土中。結果：普羅米修斯教會了人們許多技能，使他們生活得更舒適。我講的怎么樣？___________________________他為我送上_____顆星。本次作業(yè)訂正區(qū)：本課闖關，我一共獲得了_____顆星，它將點亮我