應(yīng)用文寫作的基本要求教學(xué)課件

應(yīng)用文寫作的基本要求應(yīng)用寫作應(yīng)用文寫作的基本要求寫作的理論相當(dāng)多,最關(guān)鍵的則是寫作的四個(gè)要素,應(yīng)該認(rèn)真理解:文主題靈魂”人章L材料“血肉寫川L結(jié)構(gòu)“骨骼”作L語(yǔ)言體構(gòu)成細(xì)胞主旨。應(yīng)用文中的觀點(diǎn)比喻:某人生病了,想方設(shè)法治病。材料。數(shù)據(jù)和具體事例主旨指的是—想治好病結(jié)構(gòu)。常常稱為思路材料指的是——相應(yīng)的藥物加強(qiáng)鍛煉等語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu)指的是一一藥物的先后順序等語(yǔ)言指的是—煮藥的要求,鍛煉的項(xiàng)目、地點(diǎn)等內(nèi)容應(yīng)用文主題的確立及作用主題又稱主旨,是作者通過(guò)文章的具體材料所表達(dá)的中心思想或基本觀點(diǎn)。主題是文章的靈魂,決定著文章的質(zhì)量。應(yīng)用文的主題形成,往往是“意在筆先”,即根據(jù)應(yīng)用文的撰寫目的而確定,根據(jù)撰寫目的搜集材料、占有材料和選擇材料根據(jù)撰寫目的確定文體。決定材料取舍提煉正確支配文章布局謀篇集主題課深刻制約文章表達(dá)手法影響文章遣詞造句鮮明“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字。具以意為主,意猶帥也,無(wú)帥之兵,謂之烏合”。王夫之練習(xí):下面是某辯論賽的盤問(wèn)階段,由正方盤問(wèn)反方。留意一下正反方的觀點(diǎn)各是什么?(正方):好,我們也談一些小道縣,剛才在場(chǎng)上,有人為我們擂鼓助威,但是有時(shí)促打辯論,可能是子然一身,形單影只,哪種更有利于您的發(fā)揮呢?(反方):對(duì)方辯友,只要肯為我們加油鼓勵(lì),那就是好的了。正方:是呀,所以剛才有人為我們助威,更有利于我們的發(fā)揮,則冷冷清清,可不我們的成長(zhǎng)題,您應(yīng)該是方便面的盒人的身體健康,是發(fā)使面可以解他種方便面能夠有反辯友,方便面它是一種食物,我實(shí)在不清楚,這個(gè)問(wèn)題跟順逆境有什么樣的關(guān)系呀?正方:其實(shí)呀,這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的類比境中,人是可以解飽,也可以滿足基本的需求,但是它和有利于人的成長(zhǎng),是不是兩個(gè)概念呢?反方:對(duì)方辯友,天將降大任于斯人也,正因?yàn)檫@樣子,苦其心志,我們才能夠更加的成功,正因?yàn)槲覀兪∵^(guò),正因?yàn)槲覀冊(cè)庥鲞^(guò)逆境,我們才知道我們更應(yīng)該上去,更應(yīng)該努力,更應(yīng)該返向人的成長(zhǎng)啊。正方:如何是降大任于斯人呢?可要先餓你,再空乏你喲,要?jiǎng)谀銌?才能把責(zé)任給您。但是我們每個(gè)人的成長(zhǎng),是不是這樣的經(jīng)歷呢?再問(wèn)對(duì)方辯友,剛才上場(chǎng)的時(shí)候,有人為我們每個(gè)人送了一瓶水,讓我們上場(chǎng)前潤(rùn)喉,這可謂是對(duì)我們的幫助吧,這是不是更有利的呢?反方:我當(dāng)然要非常感謝剛剛送水給我們的這位先生他的確讓我們潤(rùn)潤(rùn)喉。再者對(duì)方辨友,剛剛所謂順境可以飽食,然而對(duì)方辯友,當(dāng)我們餓的時(shí)候,我們才會(huì)知道,原來(lái)非洲的難民他們是這樣的饑餓,當(dāng)我們有能力的時(shí)候,我們才會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)陴囸I的時(shí)候,遭遇過(guò)這樣的逆境,我們才可以幫助這些人,才可以使我們?nèi)松拥爻砷L(zhǎng),不是嗎?正方:可是按照對(duì)方的立論,非洲的人身處逆境,有利于他們的成長(zhǎng)?我們要救助他們,不就是逼制他們的成長(zhǎng)了嗎?反方:正因?yàn)樗麄冊(cè)诜侵?他們饑餓,他們想要努力,他們就更加發(fā)展。對(duì)方辯友,你可以看看現(xiàn)在以上內(nèi)容,正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn),或穩(wěn)守,或出擊,但無(wú)論哪方,均有一個(gè)立足點(diǎn)。這就是所指的主旨。這是2003國(guó)際大專辯論會(huì)決賽中的個(gè)片段:正方:順境更有利于人的成長(zhǎng)(中山大學(xué))反方:逆境更有利于人的成長(zhǎng)(世新大學(xué))、材料學(xué)習(xí)積累查閱文獻(xiàn)材料來(lái)源現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研網(wǎng)絡(luò)搜尋2、材料的選擇與使用選擇材料去粗取精、去偽存真使用材料梳理、剪裁、加工、結(jié)構(gòu)(一)結(jié)構(gòu)的含義與類型要求完整、嚴(yán)謹(jǐn),綱目清楚,層次分明,段落清晰,要避免松散與重復(fù)般來(lái)講,應(yīng)用文的正文都具有開(kāi)頭、主體與結(jié)尾幾大部分,但在具體安排時(shí),還要根據(jù)不同文體的特點(diǎn)安排不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)。開(kāi)頭行政公文主體應(yīng)用文結(jié)尾的結(jié)構(gòu)事務(wù)公文并列式結(jié)構(gòu)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

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