《古代漢語》鄭伯克段于鄢教學(xué)課件

人的差異在于業(yè)余時(shí)間《古代漢語》鄭伯克段于鄢8第一講鄭伯克段于鄢散文討論當(dāng)親情與利益發(fā)生沖突的時(shí)候,你如何選擇?學(xué)習(xí)目標(biāo)①領(lǐng)略文化之美,體會(huì)時(shí)代②品味語言之美,掌握字詞用③理解作者用意,體味人物塑造④培養(yǎng)語感,提高閱讀能力關(guān)聯(lián)知識(shí)《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明撰寫是我國(guó)第一部敘事詳備的編年體史書。與側(cè)重解釋《春秋》‘微言大義”的《公羊傳》、《谷梁傳》并稱“春秋三傳”?！蹲髠鳌凡粌H是《左傳》我國(guó)最早最完備的編年史,也是先秦著名的文學(xué)作品,成為歷代散文的典范?！蹲髠鳌飞朴谂c描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令,記事條例清楚,敘述精確,詳略合宜,委曲簡(jiǎn)潔;寫人簡(jiǎn)而精,《春秋》曲而達(dá),婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句,就能使讀者如見其人,如聞其聲《春秋》是中國(guó)現(xiàn)存的第一部編年體史書按年記載了春秋時(shí)魯國(guó)從隱公元年到哀公十四年或十六年間(前722~前481或前479)的歷史大事。關(guān)聯(lián)知識(shí)命孔子為了維護(hù)周王朝的奴隸制統(tǒng)治,主張尊王攘夷”,正名定分,鞏固最高奴隸主政春秋筆法權(quán),使“大一統(tǒng)”局面恢復(fù)安定。他的這種政治主張,通迪《春秋》寓貶于字里行閬這謹(jǐn)嚴(yán)的筆法表現(xiàn)出來,就是所謂的“春獻(xiàn)筆法文章背景本文選自《左傳隱公元年》,記載了鄭國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)部的紛爭(zhēng)。鄭莊公希望在政治上能大有作為,夢(mèng)寐以求的是擴(kuò)張鄭國(guó)的勢(shì)力,因此首先考慮到剪除異己鞏固自己在國(guó)內(nèi)的地位。本文所反映的是鄭武公去世后,鄭莊公即位,其弟共叔段欲爭(zhēng)權(quán)奪位,雙方矛盾不斷激化,最終兵戎相見,骨肉相殘的歷史事實(shí)。通過課文分析,體會(huì)鄭莊公、共叔段武姜、穎考叔幾個(gè)人的性格特點(diǎn)解題鄭伯克段于鄢主人公事件地點(diǎn)(1)鄭伯,指下文的鄭莊公,是鄭國(guó)的第三代國(guó)君。2)克,戰(zhàn)勝,今有“攻克”、“戰(zhàn)無不勝,攻無不克"等用法。段,指下文的共叔段,即鄭莊公的弟弟。3)于鄢,介詞結(jié)構(gòu)。鄢,地名,其地在今河南省鄢陵縣境內(nèi)。題目結(jié)構(gòu)為介詞結(jié)構(gòu)后置句人物關(guān)系鄭國(guó)別名奠國(guó),國(guó)君為姬姓,伯爵春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要諸侯國(guó)。周厲王幼子友于周宣王二十二年(前鄭桓公806年)被封于鄭(今陜西華縣)鄭武公桓公三十六年(前771年),犬戎殺死周幽王和鄭桓公,桓公之子武公即位武公在位二十七年去世,兒子莊公登基鄭莊公人物關(guān)系鄭桓公鄭武公莊公妻:姜氏共叔段故事情節(jié)姜氏厭惡鄭莊公,偏愛公叔段。從而交待了莊公母子不合,兄弟爭(zhēng)斗的原因。(矛盾的開端)謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>