2022-2023學年安徽省淮南市鳳臺縣八年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年安徽省淮南市鳳臺縣八年級（下）期末語文試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.默寫。

古詩文中有古人對理想與現(xiàn)實的觀察與思考。陶淵明在《桃花源記》中用“______，______”兩句表現(xiàn)理想社會的“老有所終，幼有所養(yǎng)”；柳宗元駐足小石潭，看到游魚“______，______”，在動靜結合中表現(xiàn)出活潑靈動；《關雎》中主人公思緒萬千，“______，______”，讓我們感受到他對淑女的綿綿相思已達到徹夜難眠的程度；白居易在《賣炭翁》中，用“______，______”表明賣炭翁復雜的心理；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中，用“______，______”表現(xiàn)其崇高理想和美好愿望。二、名著閱讀（本大題共1小題，共13.0分）2.請運用積累的知識，完成問題。

在這個pì靜的小城里，保爾漫步街頭，心里卻感到莫名的惆悵。難怪小城在保爾眼里顯得陌生和無聊。連白天出去散散步，也會惹得人心里不痛快。比如，當他從那些坐在臺階上閑扯的ráo舌婦跟前走過的時候，常常聽到她們急促的議論聲：

“瞧，姐妹們，從哪兒跑出來這么個丑八怪？”

“看樣子，是個癆病鬼?！?/p>

“可你看他那件皮上衣倒挺闊氣，準是偷來的………”

還有許多諸如此類令人厭惡的事情。

他與小城的聯(lián)系早已一刀兩斷，對他來說，大城市變得更親切、更可愛。那里有朝氣蓬勃、意志堅強的階級弟兄，那里有他的事業(yè)。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

①pì______靜

②惆______悵

③ráo______舌婦

④蓬______勃(2)“常常聽到她們急促的議論聲”中“急促”的詞性是______

A.動詞

B.副詞

C.名詞

D.形容詞(3)結合原著回答，保爾為什么來到小城，他為什么會“感到莫名的惆悵”。(4)有人說，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫作于80多年前，已經(jīng)遠離了當今時代，沒有了閱讀的價值，你怎么看待這種說法？三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共39.0分）3.請閱讀下面的文字，回答問題。千斯壩聽水

高昌①我站在千斯壩遺址，傾聽流水遙遠而又清涼的親切訴說，心里翻卷著萬千感慨。小孩子般活潑的流水牽著我的思緒，自由自在地唱著、跳著、吆喝著、歡騰著，在壩閘前掀起來一朵朵淘氣的雪浪花，然后攜帶著陽光，攜帶著解凍了的歌聲，向著遠方一路飛奔……

②我聽到流水聲中回旋著“千斯”“千斯”“千斯”的呼喚?！扒埂笔呛我?？我的心潮悠然上溯到遙遠的先秦——上溯到《詩經(jīng)》時代那些抒情的美好詩句?！缎⊙?甫田》中就有這樣溫馨的文字：“乃求千斯倉，乃求萬斯箱。黍稷稻粱，農(nóng)夫之慶。報以介福，萬壽無疆?！币馑际钦f：“快快筑起千座糧倉，快快造好車馬萬箱。把收下的糧食都裝滿，農(nóng)夫們的日子喜慶洋洋。這是天賜的大福氣啊，幸福的生活萬年長?！鼻箟蔚膲蚊褪菑倪@動人的《詩經(jīng)》里流出來的。

③我現(xiàn)在駐足的這片土地，曾經(jīng)設有千斯壩，停泊萬里船；曾經(jīng)設有千斯倉，珍藏千古夢。無數(shù)的大船從南方運來沉甸甸的稻米、豆菽，運來絲綢和茶葉，運來瓷器和琉璃，運來溫暖的問候和五彩的憧憬……一起卸在千斯壩，轉(zhuǎn)運進光熙門內(nèi)南側(cè)的千斯倉。所謂“千斯萬斯”，承載的正是先民們對五谷豐登的熱切祈望、對國泰民安的美好向往啊。

④我聽到流水潺潺，一遍遍深情訴說著一個響亮的名字：“郭守敬、郭守敬、郭守敬……”郭守敬是元代的水利專家。他被元世祖指定為都水少監(jiān)，后來又任遷都水監(jiān)和工部郎中，做了許多興修水利的大事。特別是在大都治水，疏通漕運，聲名遠播。而千斯壩遺址所在的這條壩河，正是郭先生在京城治水的輝煌起點。

⑤遙想當年，意氣風發(fā)的郭先生在此地逡巡，口中輕輕吐露出一串名字：千斯壩、常慶壩、郭村壩、西陽壩、鄭村壩、王村壩、深溝壩……隨后七壩陡然而起于阜通河上，并依序自西向東呈梯級一一排開，分段行舟，駁運過壩。有了這阜通七壩，阜通河也才有了這個“壩河”的美稱，在漕糧運輸?shù)哪甏l(fā)揮了不可替代的重要作用。壩河的名字也一直沿用到今天，成為大家非常熟悉的一個老北京地名。

⑥壩河是元代修建的第一條運糧河道。這條人工運河的主要支流，有北小河、亮馬河、北土城溝等。主河道全長21.63公里，流域面積158.4平方公里。日運漕糧4600余石，船夫1300余人，壩夫730余人。即使算上結冰期停運的因素，年運輸能力也高達100萬石上下。處在這一政治和經(jīng)濟、文化意義上之重要節(jié)點的千斯壩，是歷史長河中的一個醒目記憶，是滔滔大運河在京城畫下的一個恢宏驚嘆，也是古老的世界文化遺產(chǎn)為北京歷史留下的嘹亮回響。

⑦我在千斯壩聽水，仿佛聽到浪花在呼喊“大運河”“大運河”“大運河”……我知道，這壩河起源積水潭，沿著西高東低的阜通七壩一路奔騰，過和平里、酒仙橋、西壩村、東壩至樓梓莊鄉(xiāng)的沙窩村，徐徐注入溫榆河，悠悠接匯北運河，從而連入京杭大運河的宏闊水系。我耳邊仿佛有無數(shù)的美麗浪花在深情歌唱。那會講故事的流水，向我講述杭州的梅花、洛陽的牡丹、齊魯?shù)亩够ê脱嘹w的棉花……五彩繽紛的甜蜜歌聲，在天地間回旋和飄蕩。我心里奔涌著1800公里的駘蕩春風，串聯(lián)起錢塘江、長江、淮河、黃河、海河的壯闊波浪。我在古老的千斯壩跂足沉思，舉首南望：我們的美麗中國，自北而南，到處都是好風光，令人陶醉，令心流連。

⑧水有枯榮，史有興衰，功在百姓，其名則不朽。我沿著壩河行走，就如同漫步在一個色彩斑斕的詩歌意境里。眼前浮現(xiàn)著煙云舊跡、叱咤風雷和風云故事。700多年的流光逝水啊，如今躍動的，還是燦爛奔放的青春節(jié)拍。其中回旋著澄澈的感嘆和滄桑的沉思。我側(cè)耳傾聽千斯壩的水聲潺潺，遙想當年煙波浩渺、漕船密布的盛景。一帶清流如同動態(tài)的流年畫卷，鋪展開一道可聽、可觀、可觸、可愛的時間屐痕。我在這水聲中放飛一朵朵迤邐的遐想，讓它們像小鳥一樣，沿著美麗的大運河岸，向著江南的方向歡樂地飛翔。

⑨我在千斯壩聽水，仿佛聽到浪花在呼喊“開拓”“開拓”“開拓”……我知道，壩河也有過漫長的辛酸回憶。其實到了明清時期，這條河就因為沒有水源而湮沒了。我們今天所看到的水波瀲滟的盛景，是根據(jù)水文歷史考證，在2006年重新建設疏浚而成的。據(jù)資料介紹，元代時的水面寬為如今10倍、達二三百米；水深也為如今10倍、達一二十米。但是古老的千斯壩帶著歷史的仆仆風塵重新出現(xiàn)在世人面前，依然是一個不懈奮進的奔騰姿態(tài)，是一個振奮人心的全新面目。千斯壩是歷史，銜接的則是未來。今天的潺潺壩河水，依然回旋著開拓進取的心靈旋律，高唱著蓬勃昂揚的時代樂章。（選自《中國文化報》2023年4月25日，有改動）(1)下列對文章相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是______

A.文章第②段引用了《詩經(jīng)》中有關“千斯”的詩句，并進行了解釋，文章顯得文氣十足。

B.文章第③段想象了千斯壩當年停泊萬里船、設有千斯倉的盛況，表明了它在歷史上的重要作用。

C.文章第⑥段議論了壩河的修建朝代、主要支流、主河道長度、流域面積和年運輸能力。

D.文章題目為《千斯壩聽水》，作者虛實結合，不僅在“聽水”，更多的是聯(lián)想，即“想水”。(2)下面這段話是對文章內(nèi)容和思路的梳理，請在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。

作者站在千斯壩遺址，從《詩經(jīng)》里想到了①______，想到了千斯壩和千斯倉曾經(jīng)的輝煌，想到了郭守敬②______，想到了壩河③______，想到了壩河曾經(jīng)的湮沒和重新建設疏浚。(3)賞析第①段中景物描寫的手法和作用。(4)文章第⑦段為什么要寫大運河？(5)結合全文內(nèi)容，說說你對文章結尾“今天的潺潺壩河水，依然回旋著開拓進取的心靈旋律，高唱著蓬勃昂揚的時代樂章”這句話含義的理解。4.閱讀材料，完成問題。

材料一：

早在兩千多年前的漢代，當時的人們就已經(jīng)開始把羊肉、牛肉、雞肉、魚肉等肉食切成大塊，串在籤（qiān）上，架好“燔（fán）爐”，點燃桑木炭一手執(zhí)串，一手扇風，等待美食出爐。

在臨沂五里堡出土的漢畫像石《庖廚圖》中便描繪了廚房里做燒烤的庖廚形象，其旁邊還有幫忙的人們，幫助廚師進行剖魚，切肉，燒火等基本工序，其頭頂上的架子上還掛有牛頭，豬腿等還未經(jīng)過加工的食物。可以看出，自漢代起，人們便已經(jīng)有了烤串的飲食習慣。（摘編自《燒烤的歷史》）材料二：

如人們熟知的那樣，烤熟的肉多呈現(xiàn)出棕褐色，這是因為在溫度較高時糖類與蛋白質(zhì)會發(fā)生美拉德反應。

美拉德反應是指羰基化合物（尤其是還原糖）與氨基化合物（胺、氨基酸、肽類、蛋白質(zhì)等）之間發(fā)生的反應，在反應發(fā)生后，顏色上會有較大的變化，經(jīng)加工過后會產(chǎn)生金黃色、深褐色的物質(zhì)和香氣，從而提升人們的食欲。

同時，經(jīng)過高溫的加工，肉類（以烤肉為主）會產(chǎn)生特殊的香味。研究人員通過對烤制后的牛肉、豬肉和雞肉香氣進行分離鑒定，發(fā)現(xiàn)三種烤肉香氣成分中都含有大量二甲基二硫、二甲基三硫及硫醇、噻吩等含硫化合物和呋喃、吡咯等含氧、氮的雜環(huán)化合物。

也就是說，烤肉的香味關鍵來源就是含硫化合物。這種烤肉香氣刺激人們的味蕾，也就難怪路邊的烤串攤子被稱為夜跑減肥路上的“刺客”了。

不只是烤肉本身的香味，調(diào)料的加入同樣能增加烤肉的口感和味道，孜然和辣椒的應用就是其誘人的原因之一。

孜然是傘形科孜然芹屬的草本植物，原產(chǎn)于埃及和埃塞俄比亞，歷史也十分悠久，在圣經(jīng)的《新約?馬太福音》中，就曾提到過孜然（文中翻譯為芹菜）這種香料。

孜然氣味刺鼻濃烈，味道獨特，具有很強的祛除腥膻異味的作用，這就是它是烤肉中不可或缺的原因。除了能遮蓋牛羊肉自身的腥味，孜然本身也有獨特的香味，而這香味就來源于枯茗醛，枯茗醛是一種芳香醛，遇熱后便會得到充分釋放，令人欲罷不能。

除了孜然外，燒烤的另一大配角——辣椒也必不可少。我們知道辣是一種痛覺，而大腦為了對抗痛覺，就會釋放出內(nèi)啡肽來幫助我們止痛，而內(nèi)啡肽又會刺激大腦分泌出讓人快樂的物質(zhì)——多巴胺，使人身心愉悅。

烤肉本身的香味加上具有穿透力的調(diào)料味道，怎么能讓我們不愛呢？而且，燒烤的食物搭配也十分豐富，除了肉類還有各種各樣的蔬菜。在燒烤過程中，蔬菜因高溫加熱，水分被迅速蒸發(fā)產(chǎn)生焦糖化反應，形成特殊的香味。（摘編自《烤肉為什么味道誘人》）材料三：

當前淄博燒烤在網(wǎng)絡上的熱度非常高，一時間大家對此趨之若鶩，很大一部分原因是主觀代入被其吸引，特別考慮到現(xiàn)在短視頻平臺的火爆程度，人們很容易被其中出現(xiàn)的曝光度較高的小視頻與網(wǎng)紅打卡地所吸引。這本質(zhì)上是一種從眾行為，也是一種社會現(xiàn)象。

除了從眾心理外，參與感和體驗感也是淄博燒烤火起來的原因之一。淄博燒烤首先由工作人員將肉烤至五分熟左右，再端到顧客面前，由他們完成接下來的“任務”。

我們知道，大腦有一套獎賞機制，當我們完成一個目標時，大腦就會向負責決策的區(qū)域發(fā)送“獎賞”信號，也就是產(chǎn)生多巴胺、內(nèi)啡腦、催產(chǎn)素等快樂激素，讓我們感到滿足和成功的喜悅。而自己親手把肉烤熟的過程就是完成一個目標的過程，讓人成就感爆棚。

除了用餐，燒烤往往也伴隨著社交活動?？救鈺r，人們可以享受煙火和美食的雙重刺激，放松身心，減輕壓力，人們聚在一起、分享食物和故事。在這個過程中，熱騰騰的烤爐可以提供一個舒適的環(huán)境，讓人們更容易放松和交流。這也是燒烤十分受人們歡迎的原因之一。（摘編自《淄博燒烤吸引人的心理學因素》）(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是______

A.漢朝時就有了烤串的飲食習慣，這從臨沂五里堡出土的漢畫像石《庖廚圖》中可以看出。

B.孜然就是芹菜，傘形科孜然芹屬的草本植物，氣味刺鼻濃烈，味道獨特，能祛除腥膻異味。

C.人吃了辣椒后，大腦會釋放出內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽又會刺激大腦分泌出多巴胺，這會讓人快樂。

D.完成一個目標后，負責決策的區(qū)域產(chǎn)生多巴胺、內(nèi)啡腦、催產(chǎn)素等，這就是大腦的獎賞機制。(2)材料二畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？(3)烤肉為什么味道誘人？根據(jù)材料二內(nèi)容用簡明的語言概括。(4)請從心理學角度，探究淄博燒烤受到廣泛歡迎的原因。四、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.0分）5.閱讀文言文，完成問題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《雖有嘉肴》）【乙】古之學者為己，以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華①，秋登②其實；講論文章，春華也，修身利行，秋實也。（節(jié)選自《顏氏家訓》）[注]①華（hu?。和盎ā?，花朵。②登：同“得”，摘取。(1)請解釋下列加點詞在文中的意思。

①雖有至道______

②學學半______

③以補不足也______

④但能說之也______(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①是故學然后知不足，教然后知困。

②夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實。(3)【甲】文段開篇用類比手法論述了學習的______，【乙】文段開篇則用對比手法論述了學習的______。(4)請結合【乙】文段，用自己的話談談求學的真正意義。五、作文（本大題共1小題，共55.0分）6.一棵小草可以打開春天的大門，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動回憶的心弦，一聲批評可以點燃奮斗的激情……生活中很多景、物、人、事都會成為一種美好的存在，它們以獨特的方式喚醒了我們的靈魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對自己和未來。

??請以“_______喚醒了我”為題目寫一篇500字以上的文章。

??要求：

①補全題目。

②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。六、其他（本大題共1小題，共12.0分）7.復興學校舉行“珍惜生命，預防溺水”綜合性學習活動，請你參與。(1)請擬寫一則“預防溺水”的宣傳標語。(2)下面是小亮同學撰寫的學校防溺水安全教育活動的報道的一部分，請你幫他修改和補充。

【甲】為讓家長與學校做好共同防溺水安全教育工作，形成家園合力，學校通過微信公眾號推送防溺水知識宣傳視頻，【乙】建議家長重點教育孩子做到“六不”。不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；【丙】_____；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的孩子不擅自下水施救。

①【甲】處畫線句有語病，請你修改。

②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。

③請結合語境，在【丙】處橫線上填上一條恰當?shù)慕ㄗh。(3)請用簡明的語言描繪下面漫畫的內(nèi)容。

答案和解析1.【答案】黃發(fā)垂髫,并怡然自樂,佁然不動,俶爾遠逝,悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè),可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏【解析】答案：

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

（重點字：髫）

佁然不動

俶爾遠逝

（重點字：俶）

悠哉悠哉

輾轉(zhuǎn)反側(cè)（重點字：輾）

可憐身上衣正單

心憂炭賤愿天寒

（重點字：炭）

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】僻,chóu,饒,péng【小題2】D【小題3】略【小題4】略【解析】（1）本題考查字音、字形。

①“pì靜”寫作“僻靜”。

②“惆悵”的“悵”讀作chóu。

③“ráo舌婦”寫作“饒舌婦“。

④“蓬勃”的“勃”讀作péng。

（2）本題考查詞性?！凹贝俚淖h論”中的“急促”是修飾“議論”的，是形容詞。

故選：D。

（3）本題考查文本內(nèi)容的理解。

結合閱讀積累可知，保爾因為生病到小城來養(yǎng)病。小城的安逸平庸的生活讓保爾感到陌生和無聊，對他來說，大城市變得更親切、更可愛。那里有朝氣蓬勃、意志堅強的階級弟兄，那里有他的事業(yè)。他渴望回到大城市，和戰(zhàn)友們一起，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想、為國家的獨立而戰(zhàn)斗。所以他在小城感到“感到莫名的惆悵”。

（4）本題考查對名著內(nèi)容的理解和語言表達能力。解答時，結合對名著內(nèi)容的理解和主題把握，對“《鋼鐵是怎樣煉成的》寫作于80多年前，已經(jīng)遠離了當今時代，沒有了閱讀的價值”的觀點進行反駁。

示例：這種說法是錯誤的。雖然出版已經(jīng)八十多年，這篇小說中值得我們學習的東西還是很多很多。最值得學習的是保爾那鋼鐵般的意志、在困難之中百折不撓的精神?，F(xiàn)在我們物質(zhì)文明在飛速發(fā)展，但這種精神卻在慢慢喪失。我們青年一代，應該在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，并以百折不撓的精神向目標前進。隨著社會的發(fā)展，人類對理想和激情的追求更加迫切。中華民族的青少年也面臨著嚴峻的精神挑戰(zhàn)和重塑理想的機遇，只有重新評價和反思理想、集體主義和英雄自己，才能創(chuàng)造出美好的生活?！氨柧瘛薄B強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。

答案：

（1）僻

chóu

饒

péng

（2）D

（3）因養(yǎng)病來到小城。小城安逸平庸的生活讓保爾感到陌生和無聊，他渴望回到大城市，和戰(zhàn)友們一起，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想、為國家的獨立而戰(zhàn)斗。

（4）示例：這種說法是錯誤的（不準確的、片面的）；雖然出版已經(jīng)

80多年，但是《鋼鐵是怎樣煉成的》作為人生路標和精神補品，依然沒有過時。隨著時代和社會的發(fā)展，對理想、信念的追求顯得更為重要。青少年只有認真閱讀革命經(jīng)典，重新反思理想主義和英雄主義，用頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的“保爾精神”作為精神坐標，才能重塑理想，應對嚴峻的精神挑戰(zhàn)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾?柯察金所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。

3.【答案】【小題1】C【小題2】千斯壩的壩名由來【小題3】建造七壩的功績【小題4】當年在運輸上的重要作用【小題5】【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。

ABD.正確；

C.有誤，“議論”錯，應該是說明。

故選：C。

（2）本題考查對文章內(nèi)容和思路的梳理。結合“千斯壩的壩名，就是從這動人的《詩經(jīng)》里流出來的”概括為：千斯壩的壩名由來；結合“郭守敬是元代的水利專家。他被元世祖指定為都水少監(jiān)，后來又任遷都水監(jiān)和工部郎中，做了許多興修水利的大事。特別是在大都治水，疏通漕運，聲名遠播。而千斯壩遺址所在的這條壩河，正是郭先生在京城治水的輝煌起點”概括為：建造七壩的功績；結合“有了這阜通七壩，阜通河也才有了這個‘壩河’的美稱，在漕糧運輸?shù)哪甏l(fā)揮了不可替代的重要作用”概括為：當年在運輸上的重要作用。

（3）本題考查景物描寫的手法和作用?！皟A聽流水遙遠而又清涼的親切訴說”“自由自在地唱著、跳著、吆喝著、歡騰著”是運用擬人的修辭手法，把流水賦予人的行為，“在壩閘前掀起來一朵朵淘氣的雪浪花，然后攜帶著陽光，攜帶著解凍了的歌聲”是運用比喻的修辭手法，從視覺和聽覺兩個角度來寫流水，表達了對壩河水的關注和喜愛之情，引出下文與壩河相關的種種聯(lián)想。

（4）本題考查段落的作用。從“我知道，這壩河起源積水潭，沿著西高東低的阜通七壩一路奔騰，過和平里、酒仙橋、西壩村、東壩至樓梓莊鄉(xiāng)的沙窩村，徐徐注入溫榆河，悠悠接匯北運河，從而連入京杭大運河的宏闊水系”可知，壩河水注入溫榆河，接匯北運河，最終連入京杭大運河的宏闊水系；從“那會講故事的流水，向我講述杭州的梅花、洛陽的牡丹、齊魯?shù)亩够ê脱嘹w的棉花……五彩繽紛的甜蜜歌聲，在天地間回旋和飄蕩。我心里奔涌著1800公里的駘蕩春風，串聯(lián)起錢塘江、長江、淮河、黃河、海河的壯闊波浪。我在古老的千斯壩跂足沉思，舉首南望：我們的美麗中國，自北而南，到處都是好風光，令人陶醉，令心流連”可知，寫大運河除了交代壩河的最終流向外，還聯(lián)想到杭州、洛陽等地風光物產(chǎn)，以及與大運河相關的錢塘江、長江、淮河、黃河、海河，從而贊美了美麗中國的美好風光。

（5）本題考查句子理解。結合“有了這阜通七壩，阜通河也才有了這個‘壩河’的美稱，在漕糧運輸?shù)哪甏l(fā)揮了不可替代的重要作用”理解為：當年的壩河在漕糧運輸?shù)哪甏l(fā)揮了不可替代的重要作用，顯示了開拓進取的精神；結合“我們今天所看到的水波瀲滟的盛景，是根據(jù)水文歷史考證，在2006年重新建設疏浚而成的。據(jù)資料介紹，元代時的水面寬為如今10倍、達二三百米；水深也為如今10倍、達一二十米。但是古老的千斯壩帶著歷史的仆仆風塵重新出現(xiàn)在世人面前，依然是一個不懈奮進的奔騰姿態(tài)，是一個振奮人心的全新面目”理解為：如今壩河重新建設疏浚，呈現(xiàn)了全新面目，仍然表現(xiàn)出不懈奮進的奔騰姿態(tài)，繼續(xù)為新時代作出貢獻。

答案：

（1）C

（2）①千斯壩的壩名由來

②建造七壩的功績

③當年在運輸上的重要作用

（3）運用了比喻和擬人的修辭方法，從視覺和聽覺兩個角度來寫流水，表達了對壩河水的關注和喜愛之情，引出下文與壩河相關的種種聯(lián)想。

（4）因為壩河水注入溫榆河，接匯北運河，最終連入京杭大運河的宏闊水系。寫大運河除了交代壩河的最終流向外，還聯(lián)想到杭州、洛陽等地風光物產(chǎn)，以及與大運河相關的錢塘江、長江、淮河、黃河、海河，從而贊美了美麗中國的美好風光。

（5）①當年的壩河在漕糧運輸?shù)哪甏l(fā)揮了不可替代的重要作用，顯示了開拓進取的精神。

②如今壩河重新建設疏浚，呈現(xiàn)了全新面目，仍然表現(xiàn)出不懈奮進的奔騰姿態(tài)，繼續(xù)為新時代作出貢獻。

本文虛實結合，不僅在“聽水”，更多的是聯(lián)想，即“想水”。作者站在千斯壩遺址，從《詩經(jīng)》里想到了千斯壩的壩名由來，想到了千斯壩和千斯倉曾經(jīng)的輝煌，想到了郭守敬建造七壩的功績，想到了壩河當年在運輸上的重要作用，想到了壩河曾經(jīng)的湮沒和重新建設疏浚，想到了今天的潺潺壩河水，依然回旋著開拓進取的心靈旋律，高唱著蓬勃昂揚的時代樂章。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；（3）分點分條作答。

4.【答案】【小題1】B【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）ACD.正確。

B.有誤，“孜然就是芹菜”錯，文中只是說“孜然”被《新約?馬太福音》翻譯為“芹菜”。

故選：B。

（2）材料二畫線句子，列舉研究人員對牛肉、豬肉和雞肉香氣中的成分分離鑒定結果，運用舉例子的說明方法，說明經(jīng)過高溫的加工，肉類會產(chǎn)生特殊的香味。

（3）根據(jù)“美拉德反應是指羰基化合物（尤其是還原糖）與氨基化合物（胺、氨基酸、肽類、蛋白質(zhì)等）之間發(fā)生的反應，在反應發(fā)生后，顏色上會有較大的變化，經(jīng)加工過后會產(chǎn)生金黃色、深褐色的物質(zhì)和香氣，從而提升人們的食欲”“烤肉的香味關鍵來源就是含硫化合物。這種烤肉香氣刺激人們的味蕾”“不只是烤肉本身的香味，調(diào)料的加入同樣能增加烤肉的口感和味道，孜然和辣椒的應用就是其誘人的原因之一”“而且，燒烤的食物搭配也十分豐富，除了肉類還有各種各樣的蔬菜。在燒烤過程中，蔬菜因高溫加熱，水分被迅速蒸發(fā)產(chǎn)生焦糖化反應，形成特殊的香味”等內(nèi)容概括作答即可。

（4）結合“除了從眾心理外，參與感和體驗感也是淄博燒烤火起來的原因之一”“自己親手把肉烤熟的過程就是完成一個目標的過程，讓人成就感爆棚”“除了用餐，燒烤往往也伴隨著社交活動”“在這個過程中，熱騰騰的烤爐可以提供一個舒適的環(huán)境，讓人們更容易放松和交流”等內(nèi)容分析作答即可。

答案：

（1）B

（2）舉例子。列舉研究人員對牛肉、豬肉和雞肉香氣中的成分分離鑒定結果，說明經(jīng)過高溫的加工，肉類會產(chǎn)生特殊的香味。

（3）①溫度較高時糖類與蛋白質(zhì)會發(fā)生美拉德反應，烤熟的肉會產(chǎn)生金黃色、深褐色的物質(zhì)和香氣，從而提升人們的食欲。②經(jīng)過高溫的加工，肉類會產(chǎn)生含硫化合物，有特殊的香味，刺激人們的味蕾。③孜然和辣椒等調(diào)料的加入能增加烤肉的口感和味道。④與烤肉搭配的蔬菜十分豐富。在燒烤過程中，蔬菜因高溫加熱，水分被迅速蒸發(fā)產(chǎn)生焦糖化反應，形成特殊的香味。

（4）①從眾心理。淄博燒烤在網(wǎng)絡上火爆，大家由于主觀代入被其吸引，對此趨之若鶩。

②參與感和體驗感。淄博燒烤需要顧客親手把肉烤熟，會讓人感到滿足和成功的喜悅。③社交活動。人們在享受燒烤時可以放松身心，減輕壓力，更容易交流。

本題是關于飲食的材料閱讀。材料一主要介紹早在兩千多年前的漢代的飲食習慣，材料二主要介紹烤肉誘人的原因，材料三主要介紹淄博燒烤吸引人的心理學因素。第一題考查理解文本內(nèi)容篩選信息。第二題考查說明方法及作用。第三題考查篩選信息。第四題考查理解文本內(nèi)容。

信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。

5.【答案】【小題1】最好的道理,同“敩”，教導,彌補,只是【小題2】略【小題3】重要性,目的【小題4】略【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。

①句意為：雖然有最好的道理。至道：最好的道理。

②句意：教人是學的一半。學：同“敩”，教導。

③句意為：以彌補自己的不足。補：彌補。

④句意為：只能說說罷了。但：只是。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①重點詞語有：是故，所以；困，困惑。句意：所以學習以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑。

②重點詞：猶，猶如；華，花朵；實，果實。句意：學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實。

（3）本題考查學生比較閱讀的能力?！炯住课倪\用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們學習的重要性?！疽摇课陌压湃藢W習的目的和今人學習的目的進行比較。

（4）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。從“古之學者為己，以補不足也”可以知道，古人學習是為了充實自己，彌補自身不足。從“古之學者為人，行道以利世也”可以知道，古人學習是為了推行主張，造福社會。從“夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實”可以知道，古人學習是為了涵養(yǎng)德性，有利做事。根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者十分推崇古人的學習目的。其實，學習就應該像古人那樣。

答案：

（1）①最好的道理。②同“敩”，教導。③彌補。④只是。

（2）①所以學習以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑。

②學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實。

（3）重要性目的

（4）充實自己，彌補自身不足；推行主張，造福社會；涵養(yǎng)德性，有利做事。

參考譯文：【甲】

雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增長自己的學問?！秲睹飞险f：“教人是學的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧？

【乙】

古時候求學的人都是為了充實自己，以彌補自己的不足；現(xiàn)在求學的人都是為了別人的稱贊，只能說說罷了。古時候求學的人是為了別人，推行自己的主張來對社會謀利；現(xiàn)在求學的人都是為了自己，提高自己的水平求得升官。學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實；評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣。

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

6.【答案】誠實喚醒了我

我是一個正直、坦蕩、學習又好的孩子，但是那一次，我犯了一個錯誤。

那是七年級的時候，有一次數(shù)學課，上課鈴聲一響起。數(shù)學老師捧著一大疊試卷走進教室。老師滿臉烏云，我心想：這次數(shù)學考試，大家一定都考差了。我的心“怦怦”直跳，猶如許多只兔子在隨便亂跳。

試卷拿到手，我驚訝了，我怎么會考八十五分了，平常的考試我都是九十分以上，這次我要怎么向媽媽和老師交代呀！

這時老師發(fā)話了，“九十分以下的同學站起來！”聽了這話，我又急又怕，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措，臉上火辣辣的，心想，我的成績這么差，一站起來，一定會被其他同學譏諷的。我偷偷向周圍瞄了一眼，站起來的，只有七八個。老師又提高了嗓門，重復一遍。三四個好同學站了起來，可我依然沒有勇氣站起來。老師竟然沒有察覺到我，可能因為我是好學生的緣故。但是我的心跳得更快了，一股寒意注入我的身體，手腳都顫抖了。我低著頭，不敢向旁邊看去。這整整一節(jié)課，因為這件事，都沒有上課的心思了。下課后，但心中卻仿佛被一個沉重的石頭

壓得喘不過氣一樣。我的好朋友走了過來，親切地問：“這次考試，你考幾分？”我結結巴巴地回答：“我考了八十五分?！彼婀值貑枺骸翱墒?，老師讓九十分以下的站起來，你怎么沒有站呢？”“我……我害怕……”我低聲說道?！昂ε率裁?，老師知道了會更生氣的，你應該去向老師承認錯誤！”好朋友說道。我點了點頭，心想：是呀，她說得對，老師知道真相，肯定會生氣，我不能錯上加錯??！

想到這兒，我以百米賽跑的速度沖到了數(shù)學老師的辦