全新商業(yè)模式-(周)-教學(xué)課件

全新商業(yè)模式(周)共32頁(yè)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生全新商業(yè)模式(周)共32頁(yè)全新商業(yè)模式(周)共32頁(yè)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生家庭州費(fèi)連體驗(yàn)館如果您手上只有80000有什么辦法可以讓它賺回更多的錢?做生意嗎?炒房10以的資金可以做什么生意?很難!又或者儲(chǔ)蓄?體育教學(xué)是初中階段教學(xué)的一個(gè)重要科目，不但為學(xué)生提供了相對(duì)開闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能充分考察學(xué)生的思維和實(shí)踐能力，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高有著重要的作用。根據(jù)新課改的要求，初中體育要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，從教學(xué)環(huán)節(jié)出發(fā)，探索教學(xué)方式創(chuàng)新。所以，新時(shí)期可以實(shí)施愉快體育教學(xué)模式，從而推動(dòng)體育教育的發(fā)展。一、愉快體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)（一）愉快體育教學(xué)的概念所謂愉快體育教學(xué)，主要是在體育教學(xué)過程中重視每一個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的興趣和特點(diǎn)，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，愉快體育教學(xué)方式主要是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓體育學(xué)習(xí)的過程處處充滿著歡樂。這種教學(xué)模式能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，尊重學(xué)生的個(gè)體特征，幫助學(xué)生形成積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）愉快體育教學(xué)的特點(diǎn)首先，愉快體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)的情感教學(xué)，注重學(xué)生的身體與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，是把勤學(xué)與樂學(xué)結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；其次，愉快教學(xué)的教學(xué)思想的出發(fā)點(diǎn)是育人；再次，愉快體育教學(xué)等方式改變了教學(xué)的主體，教學(xué)主體從教師轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，教師在教學(xué)過程中只是引導(dǎo)作用；第四，站在教學(xué)組織的角度來看，愉快體育教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)的是把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂紀(jì)律以及活躍的課堂氛圍結(jié)合在一起，注重信息與環(huán)境之間的多向交流。二、初中階段愉快體育教學(xué)模式的應(yīng)用措施（一）提高學(xué)生的參與積極性在初中體育教學(xué)過程中實(shí)施愉快體育教學(xué)模式，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的參與積極性。體育教學(xué)的藝術(shù)性不僅僅體現(xiàn)在本領(lǐng)的傳授上，還體現(xiàn)在怎樣去更好的激發(fā)學(xué)生的體育的參與積極性上。作為初中體育教師，在教學(xué)過程中，其言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生比較大的影響，所以教師要在學(xué)生面前保持良好的形象，用優(yōu)雅的動(dòng)作示范來打動(dòng)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師進(jìn)行示范動(dòng)作的時(shí)候，做的比較標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不但可以讓學(xué)生心服口服，還能讓學(xué)生認(rèn)為這個(gè)動(dòng)作自己也可以完成，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。此外，教師也可以選擇一些動(dòng)作比較規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行真人示范，滿足了學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望。比如，在教學(xué)生進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，可以先給學(xué)生進(jìn)行示范，邊示范邊告訴學(xué)生，在學(xué)生練習(xí)過之后，找出幾個(gè)動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生來示范，配上有節(jié)奏的口哨，讓學(xué)生感受到時(shí)間與空間的合理分配關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這些動(dòng)作，提高了教學(xué)成效。（二）科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容在選擇體育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，愉快體育教學(xué)要以學(xué)生的身心健康發(fā)展為主要依據(jù)，選擇那些適合初中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，還要結(jié)合學(xué)生的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)生積極主動(dòng)性跟學(xué)習(xí)興趣是存在非常大的聯(lián)系的。只有學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生了很大的興趣，才能很好的調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，促進(jìn)其體育知識(shí)的學(xué)習(xí)水平。比如，在進(jìn)行籃球知識(shí)教學(xué)的時(shí)候，教材中有很多關(guān)于籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容，要想在有限的體育課堂內(nèi)把所有的內(nèi)容都教給學(xué)生也是不太現(xiàn)實(shí)的。所以要根據(jù)學(xué)生的具體需求，對(duì)這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)的挑選，要重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性?？梢远嘟o學(xué)生訓(xùn)練一些運(yùn)球的技巧，還可以多教給學(xué)生投籃的技巧等等。而那些難度比較大的運(yùn)動(dòng)，只需要在體育課中給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單一點(diǎn)的介紹，沒有必要浪費(fèi)太多的時(shí)間去練習(xí)。其他相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容就可以要求學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生最大程度的做到學(xué)以致用，在這樣快樂的教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生學(xué)到了需要掌握的知識(shí)，提高了他們的興趣。（三）創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍教師要重視和諧教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。玩是孩子的天性，可以選擇一些體育游戲來組織教學(xué)，實(shí)施愉快體育教學(xué)。體育游戲具有很強(qiáng)的娛樂性和比賽性，能吸引學(xué)生參與進(jìn)來，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，相應(yīng)的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在體育課堂上設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這些良好的品質(zhì)就是學(xué)生積極心態(tài)的重要體現(xiàn)。在游戲的時(shí)候可以允許學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，從而更好的提高學(xué)生的興趣。比如，在訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量的時(shí)候，如果體育老師只是簡(jiǎn)單的介紹訓(xùn)練的要領(lǐng)，讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)的進(jìn)行彈跳訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)感到枯燥和乏味。這個(gè)時(shí)候可以舉行一個(gè)接力賽的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行跳繩接力，分成幾個(gè)小組，最后看哪個(gè)小組能勝出，這樣就能把枯燥的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化成學(xué)生樂于參與的比賽游戲，這樣一來，學(xué)生在心理上以及生理上都能很好的進(jìn)入到游戲比賽狀態(tài)中，在比賽中體會(huì)到快樂的感覺?？傊?，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生參與的愿望變得強(qiáng)烈，就能得到很好的教學(xué)效果。（四）建立完善的評(píng)價(jià)與考核機(jī)制實(shí)施愉快體育教學(xué)，要積極發(fā)揮各個(gè)學(xué)科之間的滲透，還要重視體育課程中的理論和技能學(xué)習(xí)，建立完善的評(píng)價(jià)與考核機(jī)制。特別是初中階段，要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，還要注重學(xué)生思想品質(zhì)方面的培養(yǎng)，把學(xué)生考核的重點(diǎn)從結(jié)果轉(zhuǎn)化為過程，把綜合素質(zhì)作為考察的重點(diǎn)。可以引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，充分肯定學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步。即使達(dá)不到課程學(xué)習(xí)要求，也要對(duì)學(xué)生的努力進(jìn)行肯定，善于觀察每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性實(shí)施因材施教。還可以實(shí)時(shí)多元化的評(píng)價(jià)方式，采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)等多種形式，讓學(xué)生多角度的理解自身的長(zhǎng)處和不足，提高體育教學(xué)成效。結(jié)論綜上所述，在初中體育教學(xué)過程中，要積極貫徹新課改的教育理念，探索出適合中學(xué)生的體育教學(xué)方式，實(shí)施快樂教學(xué)，讓學(xué)生作為教學(xué)的主體，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的啟發(fā)學(xué)生的思維，開發(fā)其體育學(xué)習(xí)的潛能，讓學(xué)生在快樂的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。一、農(nóng)村初中英語(yǔ)背誦作業(yè)完成現(xiàn)狀1.農(nóng)村初中學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差。早自習(xí)沒有幾個(gè)學(xué)生會(huì)讀英語(yǔ)，上課時(shí)師生之間、生生之間無法進(jìn)行口語(yǔ)交流，他們沒有膽量和信心用英語(yǔ)進(jìn)行交流。有的連嘴巴也不會(huì)動(dòng)；有的嘴巴是在動(dòng)，但是聽不到一點(diǎn)兒聲音；讓他們讀課文，一個(gè)班讀課文的聲音還是教師一個(gè)人的聲音響。有時(shí)好好的英語(yǔ)課會(huì)變成教師自己一個(gè)人在說，真的很沒勁。所以，教師平時(shí)要多布置一些背誦作業(yè)來提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高課堂的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。2.初中英語(yǔ)學(xué)科自身的特點(diǎn)，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生做英語(yǔ)背誦作業(yè)困惑心理的產(chǎn)生。和中學(xué)其他學(xué)科相比，英語(yǔ)是一門比較特殊的學(xué)科，它屬于語(yǔ)言教育。不但有寫的書面作業(yè)，還有聽力和背誦作業(yè)。再加上現(xiàn)行的英語(yǔ)教材對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說，要想掌握好，的確很不容易，單詞量太大、知識(shí)面廣、知識(shí)體系繁雜、難度較大。這就使學(xué)生很好地完成背誦作業(yè)成了一件比較艱巨的任務(wù)。3.從背誦作業(yè)特點(diǎn)來說，在中學(xué)階段，學(xué)生的課程多、作業(yè)多、考試多，他們每天忙于做書面作業(yè)，往往忘記做背誦作業(yè)，他們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)自覺性，教師很難檢查。所以，教師必須要落實(shí)背誦作業(yè)，想辦法促使學(xué)生一定要做背誦作業(yè)，愿意做背誦作業(yè)、樂于做背誦作業(yè)。4.家長(zhǎng)的不重視。在農(nóng)村讀書的大多數(shù)是外來務(wù)工子弟和本地學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，他們的父母親只顧掙錢養(yǎng)家，對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)沒時(shí)間顧及或已失去信心，在家習(xí)慣不做作業(yè)，背誦作業(yè)就更不重視了，有的連聽英語(yǔ)的錄音機(jī)也沒有，配合教師幫孩子督促完成作業(yè)的更是少見。二、英語(yǔ)背誦作業(yè)的重要性《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：英語(yǔ)教學(xué)的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。學(xué)生所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)不僅在于會(huì)做題，而且主要在于運(yùn)用。英語(yǔ)背誦作業(yè)的完成對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力而言是很重要的一環(huán)。從學(xué)生捧起英語(yǔ)書的那一刻起，背誦就與他們結(jié)下了不解之緣，形影不離，如同魚兒離不開水。學(xué)生學(xué)英語(yǔ)離開了背誦，學(xué)習(xí)就變得很困難；對(duì)于教師而言，離開了背誦，教學(xué)就無從談起，可見背誦在英語(yǔ)教學(xué)中所占的分量有多重。無論英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)和課文都離不開背誦這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。背誦是教師檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況的方法，是反饋學(xué)生接受知識(shí)能力的手段，是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的途徑，是加深學(xué)生所學(xué)內(nèi)容印象的關(guān)鍵，是提高學(xué)生聽說能力的前提。所以，我們教師要給學(xué)生正面、積極的影響，使他們切實(shí)地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)背誦作業(yè)的完成對(duì)學(xué)好英語(yǔ)的重要性。三、提高農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)背誦作業(yè)有效性的策略如何提高農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)背誦作業(yè)的有效性呢？筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，采取如下有效策略：策略一：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，明白做背誦作業(yè)的重要性，養(yǎng)成良好的做背誦作業(yè)習(xí)慣。興趣是最好的老師。學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)就要在課堂上大膽積極地舉手發(fā)言，培養(yǎng)聽說能力，還要給學(xué)生做一定量的背誦作業(yè)來鞏固他們所學(xué)的單詞、詞組、句型，就像一開始學(xué)英語(yǔ)，有很多學(xué)生學(xué)英語(yǔ)都有興趣，上課也很積極，但下課不愿意背單詞，以致后來的考試成績(jī)不理想，逐漸地就失去了興趣。其實(shí)，興趣是讓學(xué)生做作業(yè)的前提，反過來做作業(yè)也是保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的保證，只有二者結(jié)合才能把英語(yǔ)學(xué)好，所以一開始一定要養(yǎng)成做背誦作業(yè)的好習(xí)慣。策略二：教師要分層次布置背誦作業(yè)。1.給學(xué)生分層。告訴學(xué)生教師為了更好地布置適合他們的背誦作業(yè)，要把班級(jí)的學(xué)生分層A、B、C、D、E五等，先讓學(xué)生自己報(bào)名，再結(jié)合學(xué)生的平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平將班級(jí)的學(xué)生分層A、B、C、D、E五等。最后根據(jù)每次完成的情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。2.背誦作業(yè)內(nèi)容分層。把要求完成的背誦作業(yè)按學(xué)生的層次分層五等：策略三：設(shè)計(jì)闖關(guān)比賽，進(jìn)行一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)學(xué)生的分層和要求完成的背誦作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)“四關(guān)”。即單詞關(guān)、詞組關(guān)、句型關(guān)和課文背誦關(guān)。只要完成自己的要求就算闖關(guān)，一個(gè)單元過四關(guān)就是一級(jí)，幾個(gè)單元就是幾級(jí)。過五單元單詞關(guān)的可以到教師這里拿一支圓珠筆；詞組句型關(guān)的可以拿一支水筆；課文背誦關(guān)的可以拿一個(gè)筆記本。每過一個(gè)關(guān)就得到一個(gè)五角星，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選記單詞能手、最佳學(xué)習(xí)者、闖關(guān)大王等榮譽(yù)；并在每一組中評(píng)選一個(gè)進(jìn)步者。這樣，學(xué)生之間既有競(jìng)爭(zhēng)，又互相有比較，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓不同的學(xué)生都能取得成功的喜悅?，F(xiàn)代教學(xué)論專家斯卡特金指出：“未經(jīng)過人的積極情感強(qiáng)化和加溫的知識(shí)將使人變得冷漠。由于它不能撥動(dòng)人的心弦，很快就會(huì)被遺忘?！庇捎诓煌膶W(xué)生有適合自己的背誦作業(yè)，撥動(dòng)了學(xué)生樂學(xué)的心弦，使學(xué)生產(chǎn)生了成功感。這種成功感，不僅使學(xué)生產(chǎn)生了一種超強(qiáng)記憶力，而且能活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮了學(xué)生的心理潛能。策略四：注重背誦作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)。背誦作業(yè)隨意性很大，看不見、摸不著、無法量化，十分不利于教師的督促和檢查。即使這樣，只要我們布置了背誦作業(yè)，就不能有絲毫懈怠?？梢圆扇∫韵伦龇ǎ?.抽查。在平時(shí)的課堂教學(xué)前幾分鐘對(duì)學(xué)生的背誦作業(yè)進(jìn)行檢查。如讓學(xué)生單詞接、聽寫單詞、編對(duì)話表演、課文背誦等。并隨時(shí)記載課堂表現(xiàn)情況，如以聽寫來檢查背單詞的情況，期末總結(jié)每個(gè)學(xué)生背出的單詞總數(shù)，每組取前兩名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；每學(xué)期進(jìn)行單詞詞組比賽。2.小組查。以四個(gè)同學(xué)小組為單位，開展朗讀、背誦、對(duì)話等活動(dòng)。同時(shí)組長(zhǎng)督促，提高組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和組織能力。組長(zhǎng)每天對(duì)教師布置的背誦作業(yè)進(jìn)行定時(shí)檢查并進(jìn)行登記，然后由英語(yǔ)課代表匯總，向教師通報(bào)檢查情況。每次都完成者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3.教師利用課外輔導(dǎo)的時(shí)間，單獨(dú)檢查。這樣，教師和學(xué)生能有更多的時(shí)間交流。學(xué)生可以就作業(yè)和學(xué)習(xí)等方面的問題提問，教師也可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。4.背誦作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合。有的背誦作業(yè)，如復(fù)述課文內(nèi)容，可以讓學(xué)生先復(fù)述，然后做在作業(yè)本上教師批改。策略五：師徒結(jié)對(duì)、互幫互助、共同提高。先讓他們自己雙向選擇自己的師傅和徒弟。E組在D組中找；D組在C組中找；依次類推。讓A組的學(xué)生到教師那里背；B組到A組背；教師每次抽查一組。徒弟進(jìn)步師傅也有獎(jiǎng)。這樣做，既可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，對(duì)好學(xué)生起到鞏固和復(fù)習(xí)的作用，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生也有了幫助他們的小老師。也大大減少了教師的工作量，何樂而不為呢？策略六：贏得家長(zhǎng)的支持，積極配合教師督促孩子完成作業(yè)。首先教師通過家校通、家訪、電訪等方式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育配合的重要性，使家長(zhǎng)更重視、關(guān)心子女的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子確立有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，使孩子積極完成家庭作業(yè)和作好自我記錄。及時(shí)告知孩子在學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)校情況。如：恭喜你，你的孩子第6單元的單詞聽寫100分。謝謝你的配合和幫助。家長(zhǎng)也需要表?yè)P(yáng)，在教師一次次的表?yè)P(yáng)聲中，家長(zhǎng)也會(huì)越來越關(guān)心自己的孩子。他們也會(huì)很樂意幫教師督促自己的孩子完成作業(yè)，有了家長(zhǎng)的配合，學(xué)生會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地養(yǎng)成完成背誦作業(yè)的習(xí)慣和自覺性，從而大面積地避免學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)在低年級(jí)出現(xiàn)分化，提高農(nóng)村中學(xué)生整體英語(yǔ)成績(jī)?？傊寣W(xué)生有效的完成英語(yǔ)背誦作業(yè)是我們每個(gè)英語(yǔ)教師的職責(zé)，我們應(yīng)該不斷地加強(qiáng)反思、改進(jìn)完成背誦作業(yè)的觀念和方法，真正讓學(xué)生減負(fù)高效，從而提高農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)的成績(jī)。四、結(jié)束語(yǔ)使學(xué)生真正有效的完成英語(yǔ)的背誦作業(yè)，除了上面的幾個(gè)策略外，還有許多，有待于我們一線教師好好反思。但無論用什么方法，我們平時(shí)還是要注意這幾點(diǎn)：1.對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音這一關(guān)很重要。只有掌握了語(yǔ)音才能自己去讀單詞和課文，才能完成教師布置的背誦作業(yè)。2.大聲的朗讀是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、學(xué)好英語(yǔ)的必要學(xué)習(xí)方法，所以教師要盡量創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景讓學(xué)生參與課堂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3.要學(xué)好英語(yǔ)還要有堅(jiān)持不斷的毅力，只有持之以恒才能學(xué)好英語(yǔ)。4.學(xué)生的學(xué)習(xí)希望得到教師的肯定，要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，多進(jìn)行一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)、比賽，保持他們學(xué)習(xí)的熱情。只有這樣，才能真正提高學(xué)生做背誦作業(yè)的積極性，從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。家庭州費(fèi)連體驗(yàn)館如果您手上只有80000有什么辦法可以讓它賺回更多的錢?做生意嗎?炒房10以的資金可以做什么生意?很難!又或者儲(chǔ)蓄?存定期?年的利息只是%而已￥80000年利息=￥1600.00月利息=￥133.33其實(shí),銀行這個(gè)地方向來都是窮人存錢富人借錢您愿意了解這個(gè)全新商業(yè)模式的嗎?如果這個(gè)計(jì)劃可讓您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!投資在家開家庭消費(fèi)連鎖體驗(yàn)館(炒)家庭消費(fèi)連鎖安利!同樣擁有一塊地,四人有四個(gè)夢(mèng)想:建桃園雞場(chǎng)建農(nóng)家樂建房取媳婦建星級(jí)渡假村有四個(gè)做安利的人第二個(gè)聽說安利第一個(gè):聽說可以兼職掙錢我安利產(chǎn)品不錯(cuò),做做看唄(用少許用用看唄產(chǎn)品,銷售部份產(chǎn)品,服務(wù)部份顧客)第三個(gè):想做高級(jí)經(jīng)理:通過自用銷售產(chǎn)品不斷參加學(xué)習(xí)提升自我能力不斷邀約新朋友來參加會(huì)議堅(jiān)持不懈的努力終于將六個(gè)普通的有夢(mèng)想的人培養(yǎng)成安利的營(yíng)業(yè)主任第四個(gè)想將安利做大,上FcA70分與其找70個(gè)人做高級(jí)主任非常困難吃力不如找24個(gè)人做高級(jí)經(jīng)理就輕松得多了所以決定投資舉辦家庭消費(fèi)連鎖體驗(yàn)館專找高端客戶投資自用安利產(chǎn)品并復(fù)制投資自用的消費(fèi)模式您能用4年時(shí)間找到24位擁有000的朋友嗎?他們身