六年級一件印象深刻的事課件

一件印象深刻的事（一件難忘的事）《一件印象深刻的事》讀了這個課題，你明白了什么呢？1、從數(shù)量上來看，是寫一件事，不是寫二件、三件事。2、要抓住“深刻”這個詞來寫，將深刻的部分事情寫具體。3、要寫出自己的真情實感…………

寫一寫生活中真實故事,可以是自己親身經(jīng)歷的事，也可以是聽到的或見到的要把事情的經(jīng)過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

《一件印象深刻的事》提示：生活中會遇到很多事，高興的事、苦惱的事、難過的事，都使你難以忘懷。我們從中選一件來寫，把事情經(jīng)過寫具體，寫清楚第一次學(xué)游泳

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，回想起在我成長的道路上的一件件往事，隨著歲月的流動已經(jīng)漸漸地遺忘。但第一次學(xué)習(xí)游泳時的情景讓我久久不能忘懷。

那年，媽媽為了讓我的身體長得更健壯一些所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。盡管我心里有一千個一萬個的不愿意，但還是得服從命令聽從指揮。當(dāng)天下午，我懷著既好奇又緊張的心情，磨磨蹭蹭地跟著媽媽來到游泳館。媽媽為我買了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進了女更衣室換了衣服，走過拐彎處，映入眼簾的是一個長50米、寬25米的游泳池。還有許多比我小的孩子也來學(xué)游泳?？粗齻兏吲d的樣子我的心情也放松了許多，心想她們比我小都能游的那么輕松，我暗下決心一定要超過她們的水平。我的教練姓雷，他是個高大強壯的老師，一開始雷教練就教我們浮起和呼吸的方法：身體放松，往前傾；仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練了半個小時教練就把我們推下水，讓我們在水里自己練習(xí)。我剛放松下來的心情又緊張了起來，手腳不停地哆嗦?！昂艉艉艉簟蔽以谒羞B續(xù)劃動，閉著眼睛使勁掙扎，鼻子嗆了好幾口水也不敢去揉鼻子，只管掙扎，掙扎了好幾分鐘后抬頭一看“疑？我怎么半天都沒有動窩呢”

這時教練走過來微笑地對我說：“光使勁蹬是不行的，得手腳并用，注意協(xié)調(diào)。才能游的快、遠！”這時媽媽也走了過來對我說：“不要灰心，加油！努力?！甭犃私叹毢蛬寢尩脑捨业男判陌僭觯谑俏衣犞叹毜目谔枺骸笆?、翻、蹬、夾、?！遍_始練了起來，我先把手伸出去往外扒同時蹬出雙腳然后把雙手收回做一個祈禱的樣子同時把雙腳收回來。就這么一次又一次地練習(xí)著。我感覺自己在水中的動作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速度也在慢慢地提高，我心花怒放高興的不得了，終于學(xué)會了游泳了，噢耶！這一天可真累呀，可是心中卻像吃了蜜一樣甜。因為我不僅學(xué)會了游還懂得了一個道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山。

第一次學(xué)游泳的事已經(jīng)過去了好幾年，但當(dāng)時的情景已經(jīng)在我的腦海里深深的記錄了下來，讓我久久不能忘懷。

讀了這篇文章，你有什么收獲？寫好一件事的要求

1、完整（要有六要素：時間、地點、人物、事情-起因、經(jīng)過、結(jié)果）

2、清楚連貫（按事情的發(fā)展的順序?qū)?，順序不混亂，沒有跳躍性）

3、突出重點表現(xiàn)中心（通過人物的動作、語言、心理、神態(tài)等描寫來突出中心）

1.時間，這件事情發(fā)生在什么時候。

2.地點，這件事情發(fā)生在什么地點。

3.人物，哪些人干了這件事，誰是這件事的主要人物。

4.起因，這件事是怎樣發(fā)生的。

5.經(jīng)過，這件事的全過程是怎么樣的。

6.結(jié)果，這件事最后怎樣。以上就是記敘文的六要素。寫好記敘文，還要注意處理好幾個方面的問題：1.環(huán)境和事物的關(guān)系。也就是文章中的環(huán)境描寫要為中心服務(wù)。2.要注意觀察。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。3.要注意組織材料和選擇材料。1、成長足跡如第一次……；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；;增長見識；提高思想；興趣愛好；童年趣事；得意、驚險、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠實、撒謊、傷心、快樂……的真切體驗。2、家庭影院如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂活動；家庭小風(fēng)波、小煩惱；家務(wù)勞動；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活動……3、校園風(fēng)云如班級中發(fā)生的事；生動的課堂；體育健身活動；比賽活動；同學(xué)之間、師生之間的事；競選故事；學(xué)科活動、班隊活動、社會實踐活動；班級勞動；野炊、夏令營；“六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長會、考試等事。4、社會聚集如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見聞；社會中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會新風(fēng)尚……小組交流討論：（1）：我什么時間、地點、和誰一起去哪兒干什么？（2）：在這一過程中，我做了什么，看見別人做了什么，怎么做的，描寫人具體的動作、語言、神情。（3）：我的收獲是什么？難忘的事無處不在心靈的觸動生活中有哪些令你難忘記得事情一件印象深刻的事最難忘的事情是

難忘的一幕是難忘的原因是記憶搜索寫事作文的開頭和結(jié)尾1、開頭要注意點題

愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）

2、開頭要用好修辭

童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）“上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔罴?，我終于來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）思路導(dǎo)航開頭（1）、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。（2）、人的一生中會發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是發(fā)生在那年夏天的一件事。（3）、媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨那一個悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。（4）、一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上......

開頭要巧設(shè)懸念開頭要創(chuàng)設(shè)情境開頭要……直奔主題寫事作文的結(jié)尾1、結(jié)尾要照應(yīng)開頭

時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。時間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMore