有趣的浮沉現(xiàn)象

有趣的浮沉現(xiàn)象第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月有趣的現(xiàn)象浮沉第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月小木塊橡皮氣球鐵釘石塊泡沫塑料猜想結(jié)果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證提示：浮在水面的用“↑”表示；沉下去的用“↓”表示；

猜一猜：他們在水中是浮還是沉？實(shí)驗(yàn)記錄表一第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)一：他們在水中是浮還是沉？小木塊橡皮氣球鐵釘石塊泡沫塑料猜想結(jié)果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)記錄表一提示：浮在水面的用“↑”表示；沉下去的用“↓”表示；

第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月溫馨提示實(shí)驗(yàn)材料要輕輕地放入水中。時(shí)間2分鐘，邊實(shí)驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。實(shí)驗(yàn)時(shí)要分工合作，共同完成。第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月把浮在水面上的氣球、木塊、泡沫塑料慢慢地壓入水底，邊壓邊仔細(xì)體會你的手有什么樣的感覺？第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

物體在水中受到

，。向上托起的力浮力這種力就是水的第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月沉入水底的石塊有沒有受到水的浮力？第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月小組合作：用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證沉下去的物體是否受到水的浮力。第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月小組合作：用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證沉下去的物體是否受到水的浮力。第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月下沉的物體是否受到水的浮力？實(shí)驗(yàn)次數(shù)石塊在空氣中時(shí)，橡皮筋的長度石塊浸入水中時(shí)，橡皮筋的長度第一次第二次第三次結(jié)論：石塊浸入水中時(shí)，橡皮筋的長度(不變、變短)，在水中下沉的物體(受、不受）到水的浮力。實(shí)驗(yàn)記錄表二（第一種方法）第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月下沉的物體是否受到水的浮力？實(shí)驗(yàn)次數(shù)石塊浸入水中之后測力計(jì)指針（“向上移動”或“不動”）？在符合的一項(xiàng)下面畫“√”。指針向上移動指針不動第一次第二次第三次結(jié)論：在水中下沉的物體（受、不受）到水的浮力。實(shí)驗(yàn)記錄表二（第二種方法）第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月溫馨提示1、石塊要完全浸入水中，注意不要碰到水槽壁和水槽底。2、方法一中等待橡皮筋靜止后測量長度，方法二中等待測力計(jì)指針靜止后再觀察指針位置。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)要分工合作，共同完成。4、實(shí)驗(yàn)完畢后將材料整理好，放回原處。第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

下沉的物體在水中也受到一個(gè)向上托起的力，這就是水的浮力。小結(jié)：在水中不論是上浮還是下沉的物體都受到了水的浮力。第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月浮力在生活中有哪些應(yīng)用？第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月袖漂第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月游泳圈第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月輪船第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月潛水艇

第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月橡皮艇第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月浮橋第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月淘米時(shí)，草葉兒、被蟲蛀的米粒會浮在水面上,飽滿的米粒、小石子則沉在水底。第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月飽滿的種子會沉到水底，不好的則會浮在水面上。第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于202