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文檔簡介
R·一年級下冊識字6古對今R·一年級下冊識字6古對今知識備查對子也就是對聯(lián)。它言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相對,是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。知識備查對子我會寫字詞學(xué)習(xí)ɡǔɡǔdū古都ɡǔshī古詩造句:大家七嘴八舌地討論著這座古都的歷史。筆順:我會寫字詞學(xué)習(xí)ɡǔɡǔdūɡǔshī造句:大家七嘴八舌地liánɡ
liánɡkuɑi涼快liánɡxí涼席造句:小偉喜歡坐在樹下,因?yàn)楹軟隹?。筆順:liánɡliánɡkuɑiliánɡxí造句:小偉喜xìxì
yǔ細(xì)雨zǐ
xì仔細(xì)造句:蒙蒙細(xì)雨使田野里的莊稼煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。筆順:xìxìyǔzǐxì造句:蒙蒙細(xì)雨使田野里的莊稼煥發(fā)出了xīxīyánɡ夕陽chén
xī晨夕造句:很多人都慕名前來欣賞這里的夕陽美景。筆順:xīxīyánɡchénxī造句:很多人都慕名前來欣賞這lǐlǐ
zi李子xìnɡ
lǐ姓李造句:這兒有三個李子。筆順:lǐlǐzixìnɡlǐ造句:這兒有三個李子。筆順:yǔ
yǔwén語文cí
yǔ詞語造句:在學(xué)習(xí)語文的過程中,我悟到了很多做人的道理。筆順:yǔyǔwéncíyǔ造句:在學(xué)習(xí)語文的過程中,我悟?qū)W了第1小節(jié),你知道了什么?它言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相對,是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。第3小節(jié)描繪了怎樣的景象?1、有感情地朗讀課文。古對今,圓對方。北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。祥云對瑞雪,暮雨對朝煙。鶯歌對燕舞,鳥語對花香。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。它言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相對,是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機(jī)勃勃的景象。春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。(2)背誦指導(dǎo):在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物?1、有感情地朗讀課文。學(xué)了第1小節(jié),你知道了什么?桃對李,柳對楊。春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。yīnɡɡēduìyànwǔniǎoyǔduìhuāxiānɡ在學(xué)習(xí)語文的過程中,我悟到了很多做人的道理。(2)背誦指導(dǎo):在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。xiānɡqīnɡ
xiānɡ清香huā
xiānɡ花香造句:花兒散發(fā)出陣陣清香。筆順:學(xué)了第1小節(jié),你知道了什么?xiānɡqīnɡxiānɡ我會認(rèn)圓yuán圓形嚴(yán)yán嚴(yán)寒我會認(rèn)圓yuán圓形嚴(yán)yán嚴(yán)寒寒hán寒冷酷kù酷暑寒hán寒冷酷kù酷暑暑shǔ暑假晨chén早晨暑shǔ暑假晨chén早晨第3小節(jié)描繪了怎樣的景象?yīnɡɡēduìyànwǔniǎoyǔduìhuāxiānɡyīnɡɡēduìyànwǔniǎoyǔduìhuāxiānɡ古對今,圓對方。(2)背誦指導(dǎo):在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。學(xué)了第1小節(jié),你知道了什么?嚴(yán)寒對酷暑,春暖對秋涼。yánhánduìkùshǔchūnnuǎnduìqiūliánɡ北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。春暖、酷暑、秋涼、嚴(yán)寒準(zhǔn)確地概括了四個季節(jié)的特點(diǎn)。第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物?晨對暮,雪對霜。1、有感情地朗讀課文。古對今,圓對方。北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。春暖、酷暑、秋涼、嚴(yán)寒準(zhǔn)確地概括了四個季節(jié)的特點(diǎn)。ɡǔduìjīnyuánduìfānɡɡǔduìjīnyuánduìfānɡ鶯歌對燕舞,鳥語對花香。1、有感情地朗讀課文。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。朝zhāo朝霞霞xiá晚霞第3小節(jié)描繪了怎樣的景象?朝zhāo朝霞霞xiá晚霞楊yánɡ楊樹楊yánɡ楊樹多音字朝cháo(朝前)zhāo(朝陽)多音字朝cháo(朝前)zhāo(朝陽)整體感知古對今ɡǔ
duì
jīn古對今,圓對方。嚴(yán)寒對酷暑,春暖對秋涼。ɡǔ
duì
jīn
yuán
duì
fānɡyán
hán
duì
kù
shǔ
chūn
nuǎn
duì
qiū
liánɡ整體感知古對今ɡǔduìjīn古對今,圓對方。晨對暮,雪對霜。和風(fēng)對細(xì)雨,朝霞對夕陽。桃對李,柳對楊。鶯歌對燕舞,鳥語對花香。chén
duì
mù
xuě
duì
shuānɡhé
fēnɡ
duì
xì
yǔ
zhāo
xiá
duì
xī
yánɡtáo
duì
lǐ
liǔ
duì
yánɡyīnɡ
ɡē
duì
yàn
wǔ
niǎo
yǔ
duì
huā
xiānɡ晨對暮,雪對霜。chénduìmùxuě朗讀課文,找一找,文中共有幾對反義詞?課文解讀古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑春暖——秋涼晨——暮朝霞——夕陽朗讀課文,找一找,文中共有幾對反義詞?課文解讀古——今圓——古對今圓對方古對今圓對方嚴(yán)寒對酷暑嚴(yán)寒極冷的冬天酷暑極熱的夏天嚴(yán)寒對酷暑嚴(yán)寒極冷的冬天酷暑極熱的夏天春暖對秋涼春暖秋涼春暖對秋涼春暖秋涼春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、嚴(yán)寒準(zhǔn)確地概括了四個季節(jié)的特點(diǎn)。學(xué)了第1小節(jié),你知道了什么?春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物?晨對暮,雪對霜。第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物?晨對暮,雪對霜。和風(fēng)對細(xì)雨和風(fēng)——溫和的風(fēng),多指春風(fēng)。細(xì)雨——很小的雨。和風(fēng)對細(xì)雨和風(fēng)——溫和的風(fēng),多指春風(fēng)。朝霞對夕陽朝霞——早上的彩霞。朝霞對夕陽朝霞——早上的彩霞。桃對李桃對李柳對楊柳對楊鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱,花兒飄香,形容春天景色美好。鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱,花兒飄香,形容春天景色美好。描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機(jī)勃勃的景象。第3小節(jié)描繪了怎樣的景象?描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機(jī)勃勃的景北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。嚴(yán)寒對酷暑,春暖對秋涼。第3小節(jié)描繪了怎樣的景象?晨對暮,雪對霜。北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。chénduìmùxuěduìshuānɡ春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。它言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相對,是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。古對今,圓對方。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。蒙蒙細(xì)雨使田野里的莊稼煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。1、有感情地朗讀課文。春暖、酷暑、秋涼、嚴(yán)寒準(zhǔn)確地概括了四個季節(jié)的特點(diǎn)。(1)老師指導(dǎo):本文以對子的形式呈現(xiàn),共三小節(jié),講述了大自然中各種自然現(xiàn)象及動植物的活動情況,每小節(jié)中第二行和第四行尾字押韻,讀起來朗朗上口,要讀出節(jié)奏感。春暖、酷暑、秋涼、嚴(yán)寒準(zhǔn)確地概括了四個季節(jié)的特點(diǎn)。古對今,圓對方。第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物?鶯歌燕舞——黃鶯歌唱,燕子飛舞,形容大好春光或大好形勢。yīnɡɡēduìyànwǔniǎoyǔduìhuāxiānɡ學(xué)了第1小節(jié),你知道了什么?第3小節(jié)描繪了怎樣的景象?1、有感情地朗讀課文。小偉喜歡坐在樹下,因?yàn)楹軟隹?。它言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相對,是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。拓展延伸寒對暑,早對晚。日月對星辰。祥云對瑞雪,暮雨對朝煙。北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。對子歌北斗七星三四點(diǎn),南山萬壽千百年。拓展延伸寒對暑,早對晚。對子課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦課文。(1)老師指導(dǎo):
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