離太陽最近的樹新課件

在我們國家，有一個(gè)美麗的地方，它圣潔而神秘……

可是因?yàn)樗钠骄０?000米，自然環(huán)境特別極端、惡劣，酷冷，缺氧，盡是沙漠和戈壁，故此鳥獸絕跡、駝馬遁形，人跡罕至。

2002年，一位軍嫂帶著5歲的孩子去探望她在駐守在西藏的丈夫，結(jié)果由于西藏極端惡劣的自然條件孩子還沒有見到她的爸爸就離開了人世。

在扎達(dá)的武警連里，每年都有新兵因?yàn)楦咴膼毫迎h(huán)境而突發(fā)死在這片土地上

1969年，北京的“文革”正轟轟烈烈，不滿17歲的她，卻悄然穿上軍裝，告別北京，作為藏北第一批女兵，到達(dá)共和國這塊最高的土地戍邊了。這是喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯處的，海拔5000于米的高原阿里。當(dāng)時(shí)與她同去的共有5名女兵。那個(gè)部隊(duì)從來沒有女兵，破天荒了。及至最近她重回故地，軍區(qū)首長告訴她：現(xiàn)在也沒有，她們是唯一的，后無來者了。

她在蒼茫的高原上，親眼看到一些年輕人為了祖國的安全富強(qiáng)而永遠(yuǎn)長眠在冰層中的悲壯。在那里，“生與死的分界，再?zèng)]有比登山時(shí)更分明的了。向上是生，向下是死；頭上是生，腳下是死。每一下舉手投足，每一次吞吐呼吸，無不經(jīng)歷生死循環(huán)。這一分鐘不知道下一分鐘、甚至下一秒鐘的事?！?《昆侖殤》)畢淑敏（女，1952出生于新疆）國家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北師大文學(xué)碩士。

著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》、《拯救乳房》，中短篇小說集《昆侖殤》、《預(yù)約死亡》，散文集《婚姻鞋》、《素面朝天》，散文集《心靈處方》、《我很重要》等。畢淑敏離太陽最近的樹

速讀課文感受紅柳形象

紅柳究竟是什么樣子？請大家從文中找出描寫紅柳的句段。

(1)他們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的葉，偶爾會(huì)開出谷穗樣細(xì)密的花，對(duì)著酷寒和缺氧微笑。

擬人手法。不僅寫出了紅柳生長環(huán)境的惡劣，襯托出紅柳生長的不易，而且寫活了紅柳那種從容不迫、怡然自得的神態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了紅柳頑強(qiáng)的生命力。(2)它的根像一柄巨大章魚的無數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。（3）它們?nèi)绫P卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫粘結(jié)的如同鋼筋混凝土。（4）金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一棵傲然不屈的英魂。上述3句運(yùn)用比喻，從個(gè)不同的側(cè)面活靈活現(xiàn)地展示了紅柳頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，描繪了紅柳傲然不屈的形象，字里行間熔鑄著作者對(duì)生命的贊頌。紅柳形象特點(diǎn)：

珍貴、有頑強(qiáng)的生命力，用巨大的根系固住流沙，給高原帶來生命的綠色和希望。

環(huán)境如此惡劣，紅柳這個(gè)高原上的精靈，頑強(qiáng)地生存著，更重要地是它以自己強(qiáng)大的根系固定住了流沙，無私的為人們做出自己的奉獻(xiàn)。作為人類，人們理所當(dāng)然要珍惜愛護(hù)它。可事實(shí)又是不是這樣呢？紅柳的結(jié)局

紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。

整個(gè)紅柳叢就訇然倒下了。

去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。

紅柳林早已掘凈燒光，連根須都煙消灰滅了。

魯迅先生說：悲劇就是將有價(jià)值的東西撕碎了給人看。紅柳越美越有價(jià)值，摧毀紅柳的行為就越可悲。所以，作者突出紅柳在雪域高原的珍貴，突出其頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，不僅僅是為了歌頌紅柳，更是為了增添文章的悲劇色彩，加強(qiáng)悲劇震撼人心的力量。

速讀課文了解挖紅柳事件

紅柳是高原上唯一的綠樹，人們?yōu)槭裁催€有挖它呢？

人們?yōu)槭裁匆撤ゼt柳？

你要吃飯，對(duì)不對(duì)？飯要燒熟，對(duì)不對(duì)？燒熟要用柴火，對(duì)不對(duì)？柴火就是紅柳，對(duì)不對(duì)？紅柳是不要錢的，你算算這個(gè)賬吧！

司務(wù)長那副義正辭嚴(yán)、理直氣壯的情態(tài)，反襯了人類挖掘紅柳的可悲。人們不僅親手毀滅了這高原上唯一的綠樹，破壞了生態(tài)平衡，還理直氣壯，振振有詞，認(rèn)識(shí)不到自己行為的可悲。

美被毀滅，可悲！

毀滅美而不自知，尤其可悲！

和諧的環(huán)境才是人們賴以生存的基礎(chǔ)和前提。那些單純追求經(jīng)濟(jì)效益，而以犧牲環(huán)境為代價(jià)的急功近利行為，最終都會(huì)得到自然界最殘酷的報(bào)復(fù)。

速讀課文了解挖紅柳事件

為了挖紅柳，人們動(dòng)用了什么工具！請?jiān)谖闹姓页鲇洈?、描寫人們?nèi)绾瓮诩t柳的句段。

挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。把紅柳根從沙丘中掘出，蘊(yùn)含著很可怕的工作量。

人們要先費(fèi)幾天的時(shí)間，將大半個(gè)沙山掏凈。

掏挖沙山的工期越來越長，最健碩有力的小伙子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高技術(shù)的法子——用炸藥！

一支紅柳的頌歌頌鐵一樣銹紅的枝干一支紅柳的頌歌頌樹桿樹桿如盤卷的金屬鳳羽般的碎葉頌樹干樹干樹葉樹葉一支紅柳的頌歌鳳羽般的碎葉笑對(duì)酷寒和缺氧頌一支紅柳的頌歌樹干樹干樹葉樹葉樹花樹花笑對(duì)酷寒和缺氧根像巨章魚的腳爪頌樹干樹干樹葉樹葉樹根樹根樹花樹花一支紅柳的頌歌根如章魚的腳爪傲然挺立的英魂悲一曲紅柳的悲歌砍悲悲炸掘小結(jié)：

本文融平靜的敘事、描寫于一體，寄寓豐富而深刻的思想。借著平靜的敘事、細(xì)致的描寫和大膽的比喻，作者為我們唱響了一曲悲歌——為紅柳傲然不屈的英魂而悲，更為人類的殘酷和無知而悲。

作者的情感

贊頌了紅柳頑強(qiáng)的生命力、不屈的精神及其為人類做出的貢獻(xiàn)，表達(dá)了作者熱愛自然、珍愛生命的感情以及對(duì)環(huán)境的憂患意識(shí)。救命啊······

紅柳樹的悲劇讓你想到了什么？拓展反思：

過去我們對(duì)待人與自然的關(guān)系上的觀念：

①荀子：人定勝天②毛澤東：戰(zhàn)天斗地其樂無窮③矛盾：自然是偉大的，然而人類更偉大

跪拜的藏羚羊這曾經(jīng)是一個(gè)美麗的地方河水清澈地流淌空氣中充滿了花香羚羊悠閑地徜徉然而，因?yàn)槿祟惖呢澙泛突奶聘叩冉逃霭嫔绺叩冉逃娮右粝癯霭嫔?/p>

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所有物種生而平等，地球不僅屬于人類，也屬于全體生物。即使現(xiàn)在地球已沒有一種生物能從整體上與人類抗衡，人類也沒有權(quán)力自