試論傳承與發(fā)展小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)

試論傳承與發(fā)展小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中，啟發(fā)式教學(xué)一直是一個(gè)備受重視的教學(xué)模式。啟發(fā)式教學(xué)能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探究，積極思考，提高思維意識(shí)和創(chuàng)造力。近年來(lái)，隨著教育發(fā)展的不斷深入，語(yǔ)文教育也在不斷變革。因此，如何傳承和發(fā)展小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)也成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。

傳承是指將優(yōu)秀的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)成果等以適當(dāng)?shù)男问健⒎椒?、手段和適度的改變、修正、更新和創(chuàng)新等傳遞給后世。在小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)傳承中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，包括貫穿教學(xué)中的情感教育、寓教于樂(lè)的方法，以及推崇學(xué)生自主、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)整的“四自”管理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該注意創(chuàng)新，使其符合時(shí)代的要求，包括把民主、啟發(fā)式等教育思想融入其中，并結(jié)合技術(shù)手段等，實(shí)現(xiàn)全面創(chuàng)新和不斷發(fā)展。

發(fā)展是指在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)。要想在小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)中取得更大的發(fā)展，我們需要抓住以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)思想和理念的創(chuàng)新

在小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)中，我們不能滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)思想和理念，使其更符合當(dāng)前的教育要求。其中，尊重學(xué)生的思想和發(fā)展是非常重要的。教師應(yīng)該以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過(guò)情感教育等方式，幫助學(xué)生提高自我認(rèn)知、自我管理、自我適應(yīng)、自我控制的能力和水平。

二、教材和課程的改革

在小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)中，教材和課程的改革非常重要。我們應(yīng)該積極推進(jìn)教材和課程的改革，使其更符合時(shí)代的要求和學(xué)生的需要。特別是對(duì)于啟發(fā)式教育，我們應(yīng)該在教材和課程中融入各種思想，使其充滿“啟發(fā)”，有利于學(xué)生的創(chuàng)造和發(fā)展。

三、教學(xué)方法和手段的更新

小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)并不是一成不變的，它需要不斷更新教學(xué)方法和手段。在現(xiàn)代科技的支持下，我們可以采用多媒體教學(xué)、在線教學(xué)等方式，創(chuàng)新教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和興趣。

四、教師素質(zhì)的提高

小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)的質(zhì)量和效果與教師的素質(zhì)有著密不可分的聯(lián)系。因此，提高教師素質(zhì)是小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)發(fā)展的重要條件。教師應(yīng)該不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育觀念和教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

總之，傳承和發(fā)展小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)非常關(guān)鍵，既要繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，又要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的要求和學(xué)生的需求。通過(guò)教學(xué)思想、教材、教學(xué)方法和教師素質(zhì)的全面提升，才能夠讓小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教育在呈現(xiàn)出更好的效果。同時(shí)，在教育的不斷探索