淺談如何提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量

淺談如何提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量如何提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量

英語是一門國際通用語言，對于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和跨文化交際能力具有重要意義。而閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是提高學(xué)生英語綜合能力的重要途徑。然而，在初中英語閱讀教學(xué)中，很多學(xué)生都面臨著理解能力不強(qiáng)、詞匯量不足、學(xué)習(xí)主動性不高等問題，從而導(dǎo)致閱讀教學(xué)效果不佳。如何提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量成為了一個(gè)亟待解決的問題。本文將從教師角度、學(xué)生角度和教學(xué)方法三個(gè)方面探討如何提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量。

一、從教師角度提升英語閱讀教學(xué)質(zhì)量

1.熟悉教材與拓展閱讀材料

教師應(yīng)該詳細(xì)熟悉教材，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況選擇合適的拓展閱讀材料。拓展閱讀材料可以使學(xué)生接觸到更多的英語文章，擴(kuò)展他們的閱讀廣度和深度。

2.教師示范與引導(dǎo)

在閱讀教學(xué)中，教師要示范給學(xué)生看如何朗讀、停頓、理解，得出答案的方法等。教師要通過示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的閱讀技巧和方法。

3.提供復(fù)雜的課文

對于初中學(xué)生而言，課文在難度上應(yīng)該適中偏難一些。因?yàn)檫m當(dāng)提高課文的難度，有利于學(xué)生的思維發(fā)展和知識積累，從而促進(jìn)他們對英語閱讀的興趣和動力。

4.定期檢測與評估

教師應(yīng)該定期開展閱讀測試，對學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行評估。通過檢測和評估，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的閱讀進(jìn)展，并根據(jù)評估結(jié)果做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。

二、從學(xué)生角度提升英語閱讀教學(xué)質(zhì)量

1.培養(yǎng)閱讀興趣

學(xué)生對英語閱讀沒有興趣，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果打折扣。因此，教師應(yīng)該通過多種形式激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，如選取生活中的話題、配以圖片和音頻等。

2.參加朗讀比賽

朗讀英語文章可以幫助學(xué)生提高語音語調(diào)、語感和語速。教師可以組織朗讀比賽，讓學(xué)生通過比賽的形式提高英語朗讀能力和興趣。

3.學(xué)習(xí)閱讀策略

學(xué)生需要掌握一些基本的閱讀策略，如預(yù)測、猜測詞義、找主題句等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生有意識地運(yùn)用這些策略，提高理解和解決問題的能力。

4.開展合作學(xué)習(xí)

在閱讀教學(xué)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、配對活動等合作學(xué)習(xí)形式。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以共同解決閱讀中遇到的問題，互相交流，提高閱讀能力。

三、改進(jìn)教學(xué)方法提升英語閱讀教學(xué)質(zhì)量

1.多樣化的教學(xué)方法

閱讀教學(xué)中可以采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、小組合作教學(xué)等。通過多樣化的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.創(chuàng)新的評價(jià)方式

傳統(tǒng)的閱讀評價(jià)方式主要以理解題為主，而這種方式對學(xué)生的綜合能力評價(jià)較少。教師可以創(chuàng)新評價(jià)方式，通過寫作、口語表達(dá)等方式評價(jià)學(xué)生的閱讀能力。

3.創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境

學(xué)?？梢栽O(shè)置語言角、閱覽室等閱讀場所，提供豐富的英語閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，教師也可以鼓勵學(xué)生在家庭環(huán)境中進(jìn)行閱讀。

4.注重閱讀的綜合應(yīng)用

閱讀是為了獲取信息，解決問題和應(yīng)用知識。因此，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和應(yīng)用能力，如通過閱讀文章編寫讀后感、相關(guān)問題等。

結(jié)語：

由于閱讀在初中英語教學(xué)中占有重要地位，提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。教師要從教師角度、學(xué)生角度和教學(xué)方法三個(gè)方面綜合考慮，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、提高詞匯量、掌握閱讀策略，并注意評估學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法、改進(jìn)評價(jià)方式、創(chuàng)設(shè)良好的