第四單元-第二章-第一節(jié)動物的行為特點(diǎn)課件

第二章第一節(jié)動物的行為特點(diǎn)1以下幾組圖片是我們在生活中或者是動物園中?？梢姷降那樾?鳥類育雛3動物覓食4蜘蛛織網(wǎng)5覓食行為6你知道這些動物在干嘛？它們的行為稱作什么？

繁殖行為7節(jié)律行為8

小寵物不教也會吃東西、睡覺，但要讓它到指定地方大小便卻很費(fèi)勁，這是為什么？

思考9資料分析哪些是生來就會的本領(lǐng)？哪些是后天學(xué)習(xí)中逐漸掌握的本領(lǐng)？視頻10請同學(xué)們閱讀教材90-91頁《知識鏈》1、準(zhǔn)確說出:先天性行為和學(xué)習(xí)性行為的概念2、舉例：先天性行為和學(xué)習(xí)性行為3、準(zhǔn)確判斷:先天性行為和學(xué)習(xí)性行為11生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。包括：趨性、非條件反射、本能先天性行為12在動物成長過程中，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為活動。不是生來就有，不由遺傳因素控制。學(xué)習(xí)性行為包括：印隨、模仿、條件反射

13探究實(shí)驗(yàn)動物的繞道取食觀察并記錄，動物需要多少次嘗試才能得到食物？將一根細(xì)繩的一端拴在一只饑餓雞的足上，將細(xì)繩的另一端拴在木樁上。在地面上放食物，將細(xì)繩繞過第二根木樁，使雞不能直接取到食物。14實(shí)驗(yàn)記錄動物名稱“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)烏龜公雞12次狗45次4次不同動物學(xué)會繞道取食的快慢有差別嗎？有

試分析：動物的學(xué)習(xí)能力與動物進(jìn)化程度有什么關(guān)系？為什么？

學(xué)習(xí)能力與動物進(jìn)化程度有直接關(guān)系。一般說來，動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動物越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。想一想（91頁）15少壯不努力，老大徒傷悲！珍惜時間，好好學(xué)習(xí)！“狼孩”的故事一個小時侯被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人?？蒲腥藛T努力教她學(xué)習(xí)說話，可她直到死前也沒有學(xué)會說一句話。她也不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當(dāng)時只有十來歲。16它們的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？看資料并判斷17母袋鼠與幼袋鼠

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料1先天？學(xué)習(xí)？本能18蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)

在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠直接爬向潮濕的暗室。資料2先天？學(xué)習(xí)？19小鳥喂魚

一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3先天？學(xué)習(xí)？20大山雀喝牛奶

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也會偷喝牛奶了。資料4先天？學(xué)習(xí)？21黑猩猩釣取食物

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩ＹY料5學(xué)習(xí)？先天？22黑猩猩摘取食物

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料6先天？學(xué)習(xí)？23對比分析資料1和資料6，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？以小組形式討論，并由小組代表發(fā)言。資料1先天性行為往往是簡單的，出生時就必不可少的行為。學(xué)習(xí)性行為則是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。資料624實(shí)際運(yùn)用生活中的學(xué)習(xí)性行為的實(shí)例：1、馬戲團(tuán)里：狗熊鉆火圈，小狗做“算術(shù)”2、軍犬：偵破案件3、海豚：打撈沉海遺物4、山喜雀：消滅松毛蟲條件反射25先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成就有的本能不是生來就有的，而是在過程中形成的獲得途徑由體內(nèi)物質(zhì)所控制的通過生活和逐漸建立起來的。舉例生來

成長遺傳經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)蜜蜂采蜜，鳥類孵卵、鳥類遷徙，蛇冬眠，魚類洄游山雀提繩取食，動物繞道取食，猩猩取食白蟻，課堂小結(jié)261、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮2、下列幾種動物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、山雀偷吃牛奶3、動物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境BDD檢測27下面動物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)性行為？28試著區(qū)分鸚鵡學(xué)舌小狗算算術(shù)老虎跳火圈蜘蛛織網(wǎng)蠶吐絲鳥筑巢先天性行為學(xué)習(xí)行為29下列各項(xiàng)中，屬于覓食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），遷徙行為的是（）。A、獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育著8只小豬C、黃鼠狼遇險釋放臭氣D、秋后大雁南飛ACDB知識復(fù)習(xí)30經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYou