感恩教師節(jié)廣播稿

感恩教師節(jié)廣播稿感恩教師節(jié)廣播稿1

男：XX市試驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

女：XX市試驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

合：20xx至20xx學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開播啦！

女：敬重的老師們，

男：友愛的同學(xué)們：

合：大家中午好！

女：滿懷著喜悅的心情，我們大家又迎來了新的學(xué)期，同學(xué)們又回到了這熟識而秀麗的校內(nèi)。

合：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康歡樂成長！

女：又是金秋九月，一年一度的教師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。

合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)〞特殊節(jié)目如今開始！

〔插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右〕

男：陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？

女：我當(dāng)然知道，明天就是9月10日，是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——教師節(jié)。我也考考你，知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎？

男：不知道。

女：還是讓我來告知你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)開始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好〞創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從那以后，榮耀的人民教師就有了屬于自己的節(jié)日，政府號召全社會尊師重教，實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略方針政策。從20xx年到2021年，已經(jīng)是第37個(gè)教師節(jié)啦！

男：哦，原來是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？

女：在教師節(jié)來臨的前夕，你肯定有很多話想對老師說。下面，就讓我們一起來聽五〔12〕班的朱晗菁同學(xué)的心聲《感念師恩》

感念師恩

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字；是老師從加減、乘除開始教我們學(xué)會計(jì)算；是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話；不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了許多學(xué)問。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要老實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……

老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，把握的學(xué)問，具備的能力都傳遞給我們，而且期望我們能夠超越。所以，我做錯(cuò)事了，他會焦急、批判，他會幫助我改正；所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)憂，會嚴(yán)格要求，讓我盡到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們浪費(fèi)早晨珍貴的`時(shí)光；講臺上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì)；下課了，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟溃恳惶鞂ξ覀兌继貏e重要；不能浪費(fèi)時(shí)間。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。我知道，在節(jié)日里，您不需要鮮花與賀卡，其實(shí)你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感謝之情。我只想，用自己的實(shí)際行動，來表達(dá)您對我的教導(dǎo)之恩。

在此，請?jiān)试S我把《老師的眼睛》這首小詩獻(xiàn)給您，我最友愛的老師們。

孫英越：《老師的眼睛》

男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教導(dǎo)言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時(shí)，無論何地，師恩永久難忘。

女：接下來請聽朱佳穎同學(xué)給你帶來的故事《巴爾扎克和他的老師》，

女：那么，在9月10日這個(gè)特別的日子里，我們能為尊敬的老師做些什么呢？

男：我們可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的喜愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械矫篮谩?/p>

女：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

王唯先：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見〞，這依舊是感恩；

仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

女：友愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

男：然而，再多贊美的詩歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。同學(xué)們，就讓我們主動行動起來，用杰出的表現(xiàn)和優(yōu)異的成果，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

插播歌曲：《我愛米蘭》

男：金風(fēng)送爽，丹桂飄香。每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，普及校內(nèi)每一個(gè)角落……

女：新學(xué)期，老師們都在期盼著我們健康地成長，期望著我們長得更高、變得更懂事、學(xué)得更踏實(shí)。而，你們預(yù)備好了嗎？

結(jié)束語：

齊：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長。

女：又到了跟您說再見的時(shí)候了，感謝您20分鐘的暖和陪伴。

男：今日的紅領(lǐng)巾廣播由五〔12〕中隊(duì)為您播送，

女：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動！

齊：感謝您的收聽，再見！

感恩教師節(jié)廣播稿2

A：尊敬的老師們

B：友愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

A：九月，如期而至。世界因此燦爛。

B：我們唱歌九月，因?yàn)檫@是您永久的節(jié)日。

A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

B：九月，是情滿四溢的杯子。

A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠的祝愿聲中，

B：請您，我最尊敬的老師，干杯！

A：九月的樂章已經(jīng)奏響，

B：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！

合：老師，節(jié)日歡樂！

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師，您辛苦了！》

——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的學(xué)問？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們

教育成能愛護(hù)幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)心就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，