人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際》課件

語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：能將自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料和有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例，用自己的話表達(dá)出來(lái)，能自如地與同學(xué)交流。2、過(guò)程與方法：通過(guò)交流，讓學(xué)生了解大自然的神奇并受到啟發(fā)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：能將自己搜集到的學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）

能將自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料和有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例，用自己的話表達(dá)出來(lái)，能自如地與同學(xué)交流。（重、難點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一6分鐘讀《語(yǔ)文園地三》口語(yǔ)交際的要求，；思考：這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是什么？自學(xué)指導(dǎo)一6分鐘讀《語(yǔ)文園地三》口語(yǔ)交際的口語(yǔ)交際.習(xí)作

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來(lái)開一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。

口語(yǔ)交際.習(xí)作在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然自學(xué)指導(dǎo)二30分鐘話題：你了解到哪些根據(jù)大自然的啟示而得出的發(fā)明創(chuàng)造事例？要求：1、小組內(nèi)每個(gè)成員都說(shuō)說(shuō)自己搜集到的資料。2、想一想，如何才能有順序地表達(dá)。3、將自己的想法用筆記下來(lái)，再與同桌進(jìn)行討論。自學(xué)指導(dǎo)二30分鐘話題：你了解到哪些根據(jù)大自然的啟示檢測(cè)二請(qǐng)各組代表說(shuō)說(shuō)自己了解到的根據(jù)大自然的啟示而得出的發(fā)明創(chuàng)造事例。檢測(cè)二請(qǐng)各組代表說(shuō)說(shuō)自己了解到的根據(jù)大自然的啟人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際》課件人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際》課件人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際》課件人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際》課件利用松鼠的尾巴設(shè)計(jì)了降落傘利用松鼠的尾巴設(shè)計(jì)了降落傘利用動(dòng)物的偽裝保護(hù)設(shè)計(jì)了迷彩服利用動(dòng)物的偽裝保護(hù)設(shè)計(jì)了迷彩服利用八爪魚的吸盤設(shè)計(jì)了貼手利用八爪魚的吸盤設(shè)計(jì)了貼手