《新媒體生活環(huán)境下的法治教育研究》讀書筆記模板

新媒體生活環(huán)境下的法治教育研究讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教育環(huán)境教育法治生活環(huán)境新媒體生活教育新媒體法治生活環(huán)境現(xiàn)狀過程研究實(shí)踐相關(guān)媒介本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書從我國法治建設(shè)的法治文化建設(shè)這一宏觀角度和法治教育作為構(gòu)建法治文化的重要路徑與舉措所存在的問題這一微觀角度出發(fā)，立足于當(dāng)前的新媒體生活環(huán)境，提出新媒體生活環(huán)境下的法治教育這一課題。作者綜合使用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、問卷調(diào)查法和案例分析法等多種研究方法的基礎(chǔ)上展開，提出新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)際上是基于新媒體生活這一現(xiàn)實(shí)場域，通過作用于人的法治傳播與教育，最終實(shí)現(xiàn)法治社會環(huán)境的建構(gòu)。作者提出在實(shí)踐中，還需要從樹立多維理念、提升教育主體能力、拓展媒介渠道和優(yōu)化媒介環(huán)境等方面進(jìn)行完善和強(qiáng)化。目錄分析第一章緒論第三章新媒體生活環(huán)境下的法治教育基礎(chǔ)闡釋及學(xué)理支持第二章新媒體生活與法治教育的界定及功能關(guān)聯(lián)目錄第四章新媒體生活環(huán)境下的法治教育過程構(gòu)建第五章新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)踐審視第六章新媒體生活環(huán)境下的法治教育創(chuàng)新路徑參考文獻(xiàn)附錄12345目錄第一章緒論第一節(jié)選題背景與意義第二節(jié)相關(guān)研究現(xiàn)狀第三節(jié)研究思路及方法第二章新媒體生活與法治教育的界定及功能關(guān)聯(lián)第一節(jié)新媒體及其生活界定第二節(jié)法治教育的意涵解析第三節(jié)新媒體生活的法治教育功能第三章新媒體生活環(huán)境下的法治教育基礎(chǔ)闡釋及學(xué)理支持第一節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育基礎(chǔ)闡釋第二節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育學(xué)理支持第四章新媒體生活環(huán)境下的法治教育過程構(gòu)建第一節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育過程靜態(tài)構(gòu)成要素第二節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育過程動態(tài)邏輯階段第三節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育過程運(yùn)行基本機(jī)制第五章新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)踐審視第一節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)踐：以直播庭審為例第二節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)踐現(xiàn)狀第三節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)踐存在的問題第四節(jié)新媒體生活環(huán)境下的法治教育實(shí)踐問題原因分析第六章新媒體生活環(huán)境下的法治教育創(chuàng)新路徑第一節(jié)重視新媒體交往，樹立法治教育的多維理念第二節(jié)提高新媒體素養(yǎng)，提升法治教育主體能力第三節(jié)整合新媒體平臺，拓展法治教育媒介渠道第四節(jié)加強(qiáng)新媒體治理，優(yōu)化法治教育媒介環(huán)境讀書筆記讀書筆記這是《新媒體生活環(huán)境下的法治教育研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《新媒體生活環(huán)境下的法治教育研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)