大學(xué)生實習(xí)期間個人工作總結(jié)5篇_第1頁
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千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學(xué)生實習(xí)期間個人工作總結(jié)5篇高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié)最新5篇

隨著時間的消逝,許多高校生都要開頭查找實習(xí)工作了,在實習(xí)的過程中積累肯定的社會閱歷。以下是我收集整理的高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié),歡迎大家前來閱讀。

高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié)篇1

“沒有實習(xí),就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參與熟悉實習(xí),無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才打算這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問,但是假如我們在實際當(dāng)會,品嘗社會的酸甜苦辣。中不能敏捷運用,那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的學(xué)問敏捷恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速進展的社會,怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法,經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里,我學(xué)到很多書本上所沒有的社會實踐學(xué)問,體會到了工作的一些難處,學(xué)會了如何處世,怎樣把事做對做好,清晰了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實踐里我得到了很多體會與熟悉,理解了學(xué)院為什么始終強調(diào)加強我們社會實踐力量,現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受總結(jié)做出實踐報告如下,請老師予以指導(dǎo)。

一、實習(xí)目的:

熬煉自身的社會活動力量,了解社會現(xiàn)實,從實踐中拉進了與社會的距離,認(rèn)清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見世面,檢驗學(xué)問,培育力量,磨練意志,使自身得到啟迪,增加社會責(zé)任感。在實踐中熟悉社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進社會鋪定基石。

二、實習(xí)內(nèi)容:

開頭時要試工一天,工作6個小時。試工期間,我被支配到大廳工作。準(zhǔn)時整理客人用餐后留下的垃圾,保持大廳的干凈是工作的重點,同時還必需兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見大廳的阿姨,動作馬力,總能在第一時間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說,用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進大街上,和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間,餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段,大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染,好像已經(jīng)沒有什么事情要做了,但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特殊是門上的玻璃,客人進出時手會遇到玻璃上,玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假如壓好以后,垃圾超過垃圾桶的3/4就要預(yù)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺上,保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看,假如吸管數(shù)量不夠要準(zhǔn)時補充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準(zhǔn)時清掃,保持餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時候,還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點是我在肯德基工作時的實習(xí),雖已過去,但這將是一份最珍貴的財寶,在我以后的人生旅途中,它將發(fā)揮重大的作用。

高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié)篇2

時間過得飛速,不知不覺,又一周過去了。此刻,坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得,心里有點百感交集的味道。

這一周我聽了許多老師的課,現(xiàn)在聽課的感覺跟以前完全不一樣,以前的聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問,現(xiàn)在的聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的留意點也就不一樣了,現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,上課的思路思想。

聽了課之后,自己也親身體會到當(dāng)老師的艱辛。接下來的其次天,指導(dǎo)老師就去聽了我的課,順便幫忙我助陣維持紀(jì)律,我雖然是有備而上,但自我感覺也還不是很好,上完一堂課下來我才知道,要抓住同學(xué)的心維持好課堂紀(jì)律是多么的不簡單。此外我還覺得課堂任務(wù)的設(shè)計也是一個特殊要留意的環(huán)節(jié),任務(wù)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,由于只有不斷激發(fā)同學(xué)的成就動機,才能更好地調(diào)動同學(xué)的樂觀性,才能讓他們好好協(xié)作我上好一節(jié)課。

當(dāng)了班主任后,要處理的事情就變得許多許多,每天都會有同學(xué)來請假。本周班里發(fā)生了打架大事,是屬于同班同學(xué)互打的狀況,在當(dāng)天我就跟張主任處理完了,對于打假雙方都有所懲處,但是當(dāng)天結(jié)束后,被打的同學(xué)家長打電話給我打電話說,她不允許她的孩子在恐驚中上課,并要求對方給家長一個交代,我實行的方式是盡量安撫家長,由于我在處理這方面還有欠缺,還缺少閱歷,所以隔天我就請教務(wù)處的組長來協(xié)調(diào),結(jié)果在單獨的問話下,發(fā)覺有同學(xué)避重就輕,沒有說出完全的實情,原來是被打的那位同學(xué)其實也有問題,可以說這兩個同學(xué)都有錯的地方,但是由于有一方的家長真的很介意,所以我就將這件事情完全交給學(xué)校來處理,對于后面的處理方式我會找機會請教務(wù)處組長,究竟這是書本上學(xué)不到的東西。

當(dāng)了班主任,就跟同學(xué)的家長接觸多了,向家長匯報同學(xué)的狀況,在校表現(xiàn)。感覺自己跟同學(xué)很親近,看到他們就想起了自己當(dāng)時,不過他們有點太皮了,面對他們有時候感覺很煩,有時候又覺得他們很可愛,甚至過周六日兩天不見他們就想他們?!袄蠋煛眱蓚€字,在我心中蘊含豐富。老師是不辭辛苦的園丁,勞累了自己但培育了同學(xué),但是看到有的同學(xué)上課不好好聽課而且還搗亂,心里真的很窩火。

通過本周學(xué)習(xí)到了許多書上學(xué)不到的實踐性學(xué)問。所以本周總結(jié)為——實習(xí)的苦與樂。

高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié)篇3

通過在x銀行實習(xí)進一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問,學(xué)會理論聯(lián)系實際,增加自我解決實際問題的力量。達到學(xué)校的社會實踐要求,并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫忙和教育下,熟識x銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動,較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。為學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度,為更好的走入社會打下堅決的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)時間

20__年x月—20__年x月

二、實習(xí)單位

x銀行股份有限公司x省x市x支行

三、實習(xí)過程和內(nèi)容

工作內(nèi)容:由于還沒有經(jīng)過專業(yè)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),所以只能在實習(xí)期間以熟識與了解為主,讓我以后能更好更快的把握業(yè)務(wù)技巧與工作內(nèi)容。在x銀行實習(xí)的短短一個月時間內(nèi),我主要對以下幾個方面進行學(xué)習(xí)與了解:

在銀行大堂和顧客接觸,了解和滿意他們的需求。在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí),大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)學(xué)問,才能更好的解答客戶問題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護大堂秩序、適當(dāng)理財產(chǎn)品的營銷。在此段時間我學(xué)會了如何跟顧客進行溝通,如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿足,另外還有就是要盡心盡力地去幫忙他們,例如幫忙他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機。到營業(yè)部學(xué)習(xí),了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。

x銀行儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù),即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證由每個柜員單獨進行帳務(wù)處理,記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核,然后再傳遞到上級行事后稽核。而我要做的就是學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬,對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點現(xiàn)金,然后再是清點重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等等。通過與業(yè)務(wù)員的接觸,我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的學(xué)問。我還學(xué)習(xí)了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統(tǒng)中事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。

做一些打雜的小工作。如分類書信,打word文檔和ExCEL表格,使用ExCEL公式計算,折對賬單等等。雖然是些小工作,讓我學(xué)會了以前不會的東西例如如何使用復(fù)印機,打印機,掃描機和傳真機,捆鈔機等以后在銀行要常常用到的基本用品。

四、實習(xí)的心得與收獲

雖然這只是五個星期的實習(xí),雖然短暫但卻又特別的充實,對我來說,是高校生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和閱歷,這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是作為一個高校畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù)。對此,我們必需端正好自己的心理和態(tài)度。

在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于銀行方面的課程,例如《x銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營》、《x銀行學(xué)》等等,這些都為我在銀行的實習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。

這次實習(xí)過程中,讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業(yè)務(wù)管理部學(xué)習(xí),由于這些都屬于銀行內(nèi)部運營的機構(gòu)。在這些機構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平常書本沒有具體介紹的學(xué)問。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這三年高校里所學(xué)學(xué)問的一個鞏固與運用。特殊要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人,賜予我許多鼓舞與幫忙。

在這次實習(xí)過程中,我還體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是存在肯定距離的,并且我需要進一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的學(xué)問,不緊緊局限于書本,而是有了一個比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的,所以基礎(chǔ)實務(wù)尤其顯得重要。

另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不行少的責(zé)任心,做事情要謹(jǐn)慎當(dāng)心,由于業(yè)務(wù)是簡單多樣的,小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心,有什么不懂的要虛心請教。在這個實習(xí)過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神。

當(dāng)一個月的實習(xí)結(jié)束時,我收獲的不僅僅是各方面的專業(yè)學(xué)問的提高,還有就是做人做事的道理。

高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié)篇4

很早就想?yún)⑴c實習(xí)了,只是我是一個師范生,想獨自找一份在學(xué)校的實習(xí)老師工作并不簡單,由于現(xiàn)在的學(xué)校對老師的要求高,況且學(xué)校本就不多,因此我始終沒有得到一次實習(xí)的機會。

不過終于是天隨人愿,我們學(xué)校在統(tǒng)一支配同學(xué)到中學(xué)校中參與實習(xí),找到做老師的感覺,我自然很樂觀的報名參與,之后順當(dāng)?shù)谋粚W(xué)校支配到學(xué)校實習(xí)。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名好老師不簡單。我作為師范生到學(xué)校中實習(xí),這次實習(xí)中,我看到了自己存在著許多不足,社會在不斷的進展,使學(xué)校對老師的要求也越來越高,尤其是我們師范生,將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,預(yù)備全身心投入到將來的教育事業(yè)當(dāng)中。實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作:

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實習(xí)中的一個重點,以下是我教學(xué)實習(xí)中的一點收獲,我想,有些是可以拿來共享的。在預(yù)備階段里,我仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課,仔細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,包括老師的講課方式,以及如何自然的和同學(xué)溝通,如何引導(dǎo)同學(xué),如何鼓舞同學(xué)。在這一階段,我收獲甚多:

1、指導(dǎo)老師特別注意同學(xué)的動手力量,每講一個學(xué)問點,大都會以例題的形式引出概念,更形象,更深動,同學(xué)也更簡單理解。對于相像的學(xué)問點,老師不會重復(fù)講,而是引導(dǎo)同學(xué)自己思索,自己動手,間或稍做提示,直到同學(xué)理解為止。

2、我實習(xí)的課程是《使用visual開發(fā)windows應(yīng)用》,這門課是比較注意動手操作的。指導(dǎo)老師采納一種新奇的方法:把全班同學(xué)進行分組,提問問題時,同學(xué)要以組為單位,進行爭論,哪一組先爭論出結(jié)果就可以先上講臺完成,老師會針對該組完成的狀況進行加分嘉獎?;蛟S你會覺得,這樣會做的同學(xué)上去完成就可以了,反正不會的同學(xué)還可以沾光一起受嘉獎。錯了!每組的表現(xiàn)直接關(guān)系到他們能否通過該門課程,而且,指導(dǎo)老師還針對此問題,實行了另一個方法,那就是:假如哪一組的某個或某些同學(xué)先想出來,要教會組內(nèi)的其他成員都能完成該題,然后,由老師從該組的成員內(nèi)隨便抽一名組員上去完成,這樣,能保證每個組員都把握學(xué)問點,并且還能熬煉同學(xué)的團隊協(xié)作力量。

利用以上這種方法,一般只能針對注意動手力量的課程,實行這種方法,上課的氣氛更緊急了,但是,同學(xué)也更活躍了,學(xué)到的也更多了。

3、指導(dǎo)老師不管對誰,都很急躁。哪位同學(xué)想躲避答題,指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺完成,而且不會由于他們不會做而瞧不起他們,而是急躁的、一步步地引導(dǎo)他們,直到完成為止,還適當(dāng)?shù)馁n予嘉獎。這樣也使這些同學(xué)更有自信念了,學(xué)習(xí)也更有勁了,很重要的一點,這樣,這些后進生就不會由于自己基礎(chǔ)不好而想躲避該門課程。反而他們會由于老師的鼓舞而更加努力,把學(xué)習(xí)搞上去。

我想,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師,學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧,學(xué)習(xí)她的急躁,學(xué)習(xí)她對同學(xué)的那份責(zé)任。在預(yù)備階段里,我們仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課的同時,還仔細(xì)熟識將要講課的教材,并利用自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問,預(yù)備教案、課件等,尤其要預(yù)備好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺的那一刻,我覺得自己很驕傲,但也覺得責(zé)任重大。我略微的做了自我介紹,上課鈴一響,我就正式開頭上課。第一節(jié)課講的不是很順當(dāng),主要緣由是自己的學(xué)問點不是很完整,尤其是在編程時會消失一些小錯誤,但是,我還是很快就反應(yīng)過來,并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當(dāng)多了,可能是自己緊急的心情略微緩解了,也可能是自己比較擅長以與同學(xué)溝通的方式講課,所以,其次節(jié)上的輕松又開心,同學(xué)回答的也很樂觀。上完兩節(jié)課,我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點:

1.對教材不夠熟識;2.學(xué)問點沒有理解透;3.教學(xué)技巧有待改進。

二、班主任工作

實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作,我深刻的體會到:班主任對同學(xué)的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與同學(xué)進行心理溝通的過程,只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的,從而收到好的教育效果。

下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

1、班主任要做好同學(xué)的表率,真正做到“為人師表”

古人云:其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。班主任自身的品德、言行對同學(xué)潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用,這就要求班主任必需在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為同學(xué)做出榜樣。換句話說,班主任要求同學(xué)做到的,自己首先要做到,時時以身作則,到處領(lǐng)先垂范。

2.要常常為班級開主題班會

經(jīng)過幾天的預(yù)備和組織,在第三周的周三我主持了新學(xué)期的其次次班會。這次班會的主題是“勇做典范,敢為人先”。班會上,同學(xué)們樂觀發(fā)言,這讓我深深的體會到現(xiàn)在高校生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭樂觀發(fā)言,總結(jié)了上學(xué)期班級存在的不足以及這學(xué)期的方案,其他同學(xué)也樂觀提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺發(fā)言了,但是,我知道,他們只是還不敢踏上那個臺階,他們心里確定也有許多想說的話。雖然我很努力的為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言的機會,但是時間有限,期望下一次他們能夠有士氣上臺發(fā)言,多為班級提點建議。

3、多與同學(xué)溝通

這期間,我熟悉到老師與同學(xué)的溝通是特別重要的。溝通是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。老師要擅長溝通,擅長走進同學(xué)的情感世界,傾聽同學(xué)的真情實感;老師更要擅長引導(dǎo)同學(xué)和自己溝通,讓同學(xué)吐露真情。通過溝通,才能了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平、性格特征,進而促進同學(xué)的進展。

4、多鼓舞后進生

對于后進生,應(yīng)當(dāng)堅持多表揚,少批判,多激勵,少指責(zé)的原則,愛護他們的自尊心,激發(fā)他們的閃光點。鼓舞后進生樂觀思維,樂觀回答問題,對他們的表現(xiàn)當(dāng)場賜予恰當(dāng)?shù)脑u價,不斷地激勵他們。

班主任是一項內(nèi)容廣泛、簡單而細(xì)致的工作,做好班主任工作不僅要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心,而且要有愛心和奉獻精神,嚴(yán)格要求同學(xué),時時到處為同學(xué)做好表率,不斷探究新方法、開啟新思路,樹立新形象,為全面推動教育事業(yè)的蓬勃進展而努力。

時間過的飛速,一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了,在這一個多月里,我真正嘗到了身為一名老師的驕傲和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上老師講課的日子,那時候,我們也仔細(xì)過、努力過,當(dāng)然也淘氣過。而如今的同學(xué),大都少了一份學(xué)習(xí)的主動,卻多了一份耍嘴皮的大膽。

這一次實習(xí)回來后,我在總結(jié)這一次實習(xí)的感覺后,我最大的感受就是當(dāng)前的同學(xué)都是“90后”,他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的進展,中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,孩子們的生活條件好了,自然就能夠獲得更好的教育,自然思維方式和觀念都在轉(zhuǎn)變。

值得我興奮的是,我能夠依據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新同學(xué)有著各種的觀念,但是他們的總的條件和意識都能夠做好,我信任他們隨著時間的推移,會更好的融入到現(xiàn)實和社會中來,完成祖國對他們的信任。

我以后要做的還有許多,但是我已經(jīng)知道了大的方向了,我信任在以后的工作生活中我可以做的更好!

高校生實習(xí)期間個人工作總結(jié)篇5

今年4月份,我正式走進實習(xí)單位開頭了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對詳細(xì)實習(xí)科目和工作都知之很少,由老師傅們帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下,我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解,并樂觀參加相關(guān)工作,留意把書本上學(xué)到的土木理論學(xué)問對比實際工作,用理論學(xué)問加深對實際工作的熟悉,用實踐驗證高校所學(xué)的確有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班,幫助同事完成部門工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí),努力吸取實踐學(xué)問。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作力量和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活,既緊急,又新穎,收獲也許多。通過實習(xí),使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的熟悉。

在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察,計算工程量,制作工程施工方案,現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動,打算了公司工程的區(qū)域性安排狀況,以及每個分公司能夠完成工程等狀況。由于缺乏閱歷,我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了許多彎路,給同事的工作帶來了許多麻煩,但是我們經(jīng)理沒批判我,而是讓我連續(xù)仔細(xì)的把事情做好,我很受鼓舞,同時也很努力的去把事情做好。

實習(xí)生活,感受是很深的,提高的方面許多,但對我來說最主要的是工作力量的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的力量,如何學(xué)以至用,給我們1次將自己在高校期間所學(xué)習(xí)的各種

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