2023年地理備課組工作計(jì)劃5篇(模板)

第頁共頁2023年地理備課組工作方案5篇(模板)地理備課組工作方案篇一本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作方案、教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學(xué)改革，努力進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效，進(jìn)步教育教研才能，扎實(shí)有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，詳細(xì)工作方案如下。1、通過備課組活動，在集體備課、互相聽課、研討中不斷進(jìn)步組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)程度。2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的理論與探究，并組織老師學(xué)習(xí)理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位老師扎實(shí)上好課。3、積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，如美術(shù)老師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。4、做好高一年級專業(yè)班的根底教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。1、參加各類專題培訓(xùn)，進(jìn)步課程意識按照上級要求，及時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，上網(wǎng)搜集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)和探究現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步為教學(xué)效勞的才能。2、扎實(shí)開展專業(yè)、校本教學(xué)，進(jìn)步自主開展的才能課堂教學(xué)是學(xué)校開展的主陣地，我組各老師堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，標(biāo)準(zhǔn)的開展各項(xiàng)教學(xué)活動。不斷豐富備課、聽課等各個研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、理論經(jīng)歷方法等進(jìn)展有方案的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求，記牢教學(xué)目的和要求，結(jié)合備課做到：常?；貞洠n課對照。并且明確教學(xué)的目的指向，明察學(xué)生根底狀況，明了教學(xué)活動的設(shè)計(jì)根據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模擬改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)歷性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時(shí)空”充分利用其中的優(yōu)秀資、認(rèn)真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干老師上示范課、根本功展示與比賽、讀書心得交流、學(xué)期論文交流等。同時(shí)健全備課組活動的過程管理，運(yùn)用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進(jìn)展認(rèn)真記錄，積累資，形成共享。3、參加評優(yōu)課等比賽活動老師的專業(yè)技能的持續(xù)進(jìn)步是衡量老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)老師的根本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類書畫比賽為參加各級各類活動進(jìn)展預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)老師做好輔導(dǎo)工作。地理備課組工作方案篇二一、指導(dǎo)思想按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建立、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新場面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與進(jìn)步”當(dāng)作重點(diǎn)來抓，創(chuàng)始我校藝術(shù)教育的新場面。二、工作目的1、深化開展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)開展，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的管理工作。3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。三、工作措施〈一〉抓常規(guī)教學(xué)1、定期檢查本組老師的教學(xué)方案和備課情況、積極組織開展聽課、評課、互相學(xué)習(xí)、互相交流、針對性的教研活動，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；2、重視課堂教學(xué)的理論反思活動，引導(dǎo)老師重新認(rèn)識課堂，多反思，多考慮。3、增強(qiáng)老師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功，在考慮、研究狀態(tài)下開展工作。〈二〉抓教研課改1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極參加各項(xiàng)教研活動，注重音樂科課題研究和施行，并做好各項(xiàng)資料搜集及記錄。3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)展集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)展期中和期末考試?！慈底フn外活動1、抓好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建立和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動〔或校外活動〕做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的老師節(jié)表演。建立音樂特色工程，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》，要求做到保護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。四、詳細(xì)安排：九月份：1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)方案、提早寫好二周的課。2、搞好音樂室的氣氛布置、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。3、老師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。4、制定校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的活動方案和訓(xùn)練時(shí)間，開展訓(xùn)練。5、進(jìn)展新教材培訓(xùn)。十月份：1、月查。2、各藝術(shù)隊(duì)開展活動。3、參加市音樂教研。十一月份：1、器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。2、每周堅(jiān)持開展一次科組教研活動，集體備課。3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。十二月份：1、月查2、參加各項(xiàng)教研活動3、藝術(shù)節(jié)表演?！沧龊霉?jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng)，如服裝、樂器、道具等〕，確保演出順利進(jìn)展。20xx年一月份：1、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作。2、科組工作總結(jié)。3、學(xué)生評價(jià)統(tǒng)計(jì)。4、檔案搜集整理。地理備課組工作方案篇三以“導(dǎo)向正確、方法科學(xué)、全面扎實(shí)、問題中心、主題鮮明、訓(xùn)練高效”為指導(dǎo)，立足根底，著眼才能;立足“綱標(biāo)”，活用教材;突出重點(diǎn)，強(qiáng)化主干。在重視使學(xué)生建立全面、扎實(shí)的根底知識，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的知識構(gòu)造的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生靈敏運(yùn)用歷史知識、進(jìn)展知識遷移和解決問題的才能。在整個教學(xué)(備考)的活動中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!大局部學(xué)生歷史根底知識不扎實(shí)，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比擬好地掌握，答題不標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。詳細(xì)表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的根底，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯，需要重點(diǎn)培養(yǎng);②“尾巴較大”，這局部學(xué)生上課不認(rèn)真，考試不在意，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;③學(xué)生總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任老師的共同努力，加強(qiáng)管理，積極配合，努力進(jìn)步，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步備考意識，進(jìn)步復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。通過三輪復(fù)習(xí)，到達(dá)對根底知識的記準(zhǔn)、記全、記牢的根本要求，到達(dá)對根本才能的史論結(jié)合、活用知識、以史為鑒的根本要求，保證歷史學(xué)科在高考中成績突出。學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原那么，優(yōu)化訓(xùn)練過過程;倡導(dǎo)合作、和諧，優(yōu)化資利用。根據(jù)《考試大綱》、《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》和高三年級備考方案。六、復(fù)習(xí)措施(一)要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復(fù)習(xí)階段，采用學(xué)案式教學(xué)，進(jìn)展學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí)。主要是抓根底——認(rèn)真理解和按照考試說明要求，做好根底知識復(fù)習(xí)，各個模塊知識點(diǎn)的整合，狠抓細(xì)、新、活，嚴(yán)抓知識點(diǎn)、打破點(diǎn)、考點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時(shí)最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，根本遵循課本順序，適當(dāng)整合，對高考考點(diǎn)進(jìn)展有效復(fù)習(xí)，特別是一些重點(diǎn)、難點(diǎn)以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識進(jìn)展多角度、多視角講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系、知識框架，進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。：抓線(整專題)，目的：綜合才能進(jìn)步打破。從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主，整合必、選修模塊，貫穿中外、連通古今。加大對知識點(diǎn)與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點(diǎn)的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點(diǎn)等。通過抓好各考點(diǎn)的交融，重在學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。第三輪抓面(練套題)，目的：進(jìn)步綜合應(yīng)用才能。從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復(fù)習(xí)階段，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復(fù)習(xí)的根底上，突出重難點(diǎn)、熱焦點(diǎn)，以考帶練，以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓(xùn)練量。加強(qiáng)與其他先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)歷交流，特別是對最新高考信息的捕捉。進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生學(xué)科綜合才能，進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能。作為考前熱身訓(xùn)練階段，重在抓好考試方法、規(guī)律指導(dǎo)，進(jìn)步綜合應(yīng)用才能。(1)認(rèn)真研究近五年的高考試題，捕捉當(dāng)中的有效信息。(2)為了有效地備考，備課組內(nèi)進(jìn)展模塊分工，通過分工合作，集思廣益，以進(jìn)步備考的效率。(3)根據(jù)新課程改革精神，大膽嘗試自己命題、創(chuàng)新命題，探究科學(xué)評價(jià)體系。(4)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)試心態(tài)的科學(xué)輔導(dǎo)，做到細(xì)致復(fù)習(xí)、輕松應(yīng)考。每復(fù)習(xí)完一個單元(模塊)，那么對該單元(模塊)進(jìn)展相應(yīng)的測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做出補(bǔ)缺，并且進(jìn)一步加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》的要求，確定好所考察的知識點(diǎn)，要制定好考試雙向細(xì)目表，然后才進(jìn)展命題或組題，命題的內(nèi)容應(yīng)表達(dá)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。①再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識：重大歷史史實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論、歷史階段特征、歷史開展根本線索和過程。②材料處理：閱讀、理解、整理歷史材料，利用有效信息并結(jié)合所學(xué)的知識對有關(guān)問題進(jìn)展說明、論證。③歷史闡釋：分析^p、綜合、歸納、比擬、概括歷史知識;客觀評價(jià)歷史人物、事件、觀點(diǎn);運(yùn)用歷史唯物的根本觀點(diǎn)和方法分析^p歷史現(xiàn)象及其本質(zhì)。④探究學(xué)習(xí)：聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題，鼓勵創(chuàng)新。⑤情感態(tài)度與價(jià)值觀：愛國、人文、世界意識等。由于新課程高考的特殊性，單靠個人命題是不可能，必須發(fā)揮備課組的力量，備課組成員齊心協(xié)力，分工合作，專人負(fù)責(zé)模塊命題(必修一、二、三;選修一)或者可以輪流。每次統(tǒng)測后備課組應(yīng)及時(shí)組織集中評卷，必須在24小時(shí)內(nèi)完成評卷工作，評卷認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)要有一個評卷細(xì)那么，保證評卷質(zhì)量，評卷后對每道題得分情況進(jìn)展分析^p，命題的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，存在的問題，應(yīng)汲取的經(jīng)歷教訓(xùn)，并且聚集成文上交于年級組存檔。這是核心環(huán)節(jié)。在講評的過程中，要注意向?qū)W生講清試題的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，要注意做到舉一反三，應(yīng)針對每次統(tǒng)測所出現(xiàn)的題型多角度、多方法去解釋、去引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三，相應(yīng)掌握相應(yīng)題型的解題方法和思路。從本屆高三年級實(shí)際出發(fā)，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)形式。根據(jù)美術(shù)班和普通班的詳細(xì)情況，要有針對性地進(jìn)展教學(xué)。近幾年高考命題始終是堅(jiān)持以根底為主，考慮到高考命題的穩(wěn)定性，20xx年高考也應(yīng)如此，所以在備考中狠抓根底知識的目的不能動搖。史實(shí)、概念、結(jié)論、階段特征、根本線索和開展過程等，應(yīng)講解到位，而且應(yīng)開動腦筋，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，夯實(shí)根底，尤其應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)新情景，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地記憶和理解根底知識，切忌似是而非，模棱兩可。著力構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)密的根底知識網(wǎng)絡(luò)，使根底知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。在夯實(shí)根底的前提下，明確才能培養(yǎng)目的，努力實(shí)現(xiàn)才能從根底知識中培養(yǎng)，根底在才能提升中夯實(shí)，實(shí)現(xiàn)根底與才能并重并舉，相得益彰。堅(jiān)決防止不顧學(xué)生實(shí)際、脫離根底知識盲目地拔高才能。在備考中，主要以新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱為根據(jù)，以教材為依托，精選教學(xué)輔導(dǎo)資料(第一輪復(fù)習(xí)以《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》為主)考慮到近兩年新課程命題特點(diǎn)，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的`訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，充分利用各種材料，設(shè)計(jì)考慮題，通過合理的考慮訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的材料解析才能。當(dāng)然在編題目時(shí)一定要注重題目質(zhì)量，盡量根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組合編寫題目，做到精編，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。力爭做到每練必改，每練必評，評必到位。努力做到每練必過關(guān)，解決問題不隔天。因此，我們從第一學(xué)期開場，進(jìn)展單元內(nèi)“磨合”訓(xùn)練，第二學(xué)期3月上旬起，就開場對學(xué)生進(jìn)展學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練，加大學(xué)科綜合的力度和深度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)“磨合期”訓(xùn)練。注意搜集20xx——20xx年以來的全國文科綜合試題、上海、寧夏、廣東高考試題，分析^p這些試題命題的趨勢，特別是表達(dá)新課程改革精神的題目，在訓(xùn)練和考試中，可以參照或者進(jìn)展改造加以使用。同時(shí)通過從網(wǎng)上搜集到的信息進(jìn)展整理、總結(jié)，準(zhǔn)確把握20xx年歷史考察的方向，即命題的主題。按照命題的主題方向進(jìn)展命題，有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作。(九)加強(qiáng)對學(xué)生分類分層輔導(dǎo)。針對不同類型的學(xué)生，強(qiáng)化盯人意識,重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生,長期關(guān)注臨界生,幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表揚(yáng)、鼓勵為主)。同時(shí)，高三的學(xué)生壓力很大，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導(dǎo)他們以安康的心態(tài)備考。地理備課組工作方案篇四針對師生教與學(xué)的實(shí)際情況，本備課組制定本學(xué)期的工作方案如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力團(tuán)結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮集體作用是戰(zhàn)勝一切困難、獲得成功的重要保證。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，搞好教學(xué)定位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)年級的要求，努力工作，到達(dá)要求。2、備課、上課、聽課〔1〕集體備課，由一人主備，其他老師討論后，再按照自己所教層次做出合適各層學(xué)生使用的教案。備課組的集體備課時(shí)間每周保證一次，不流于形式，定中心課題、定中心發(fā)言人，并如實(shí)做好備課活動記錄?！?〕上課要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈敏使用各種教學(xué)方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，表達(dá)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，面向全體，讓每個學(xué)生都積極參與起來，同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反應(yīng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。〔3〕聽課：要多聽高二、高三年級的課，聽課時(shí)要保證各工程的完好，如實(shí)做好課堂記錄，并寫好評價(jià)與反思。在集體備課活動中要對所聽的課進(jìn)展研討，學(xué)習(xí)別人長處，幫助改良缺乏，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、練習(xí)完成課本練習(xí)，精選學(xué)生補(bǔ)充練習(xí)，精講精練。練習(xí)及時(shí)修改，可以寫一些鼓勵性或鼓勵性的練習(xí)評語并及時(shí)講評或個別輔導(dǎo)，使練習(xí)發(fā)揮最大的作用。4、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處。5、教學(xué)目的堅(jiān)持每單元的集體備課，探究分層教學(xué)與輔導(dǎo)的最正確教學(xué)形式。6、備課組要求每個老師準(zhǔn)備好教案，要包括教學(xué)目的、過程設(shè)計(jì)、補(bǔ)充資料、亮點(diǎn)探究、提問設(shè)計(jì)等等，同時(shí)歸納課文根底知識〔字、詞、語句、常識等〕，并且出好課文的練習(xí)題、延伸題、測試題。每次的活動常規(guī)：〔1〕課題的討論〔中心發(fā)言人講解，其他補(bǔ)充，須有打印材料〕〔2〕討論一個老師的教案〔順序待定〕〔3〕反應(yīng)一周的教學(xué)問題〔按班級〕〔4〕修訂下周的教學(xué)內(nèi)容，確定下周工作。三、強(qiáng)化教科研，改革教法，做學(xué)者型老師1、加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與我校組織的兩先兩后課題，組織好日常教學(xué)。積極參與校內(nèi)外的教科研活動，把握教育教學(xué)新動向。2、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開課幫助老師上好公開課、示范課。地理備課組工作方案篇五為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進(jìn)步。特制定本學(xué)期的教研方案。以展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，致力于學(xué)生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力請教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對老師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)展量化考核。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的