2020中考部編人教版語文復(fù)習八年級上課內(nèi)文言文知識梳理

第二部分課內(nèi)文言文知識梳理第一篇過教材專題知識梳理八年級(上冊)第二部分課內(nèi)文言文知識梳理第一篇過教材專題知識梳理八年欄目導(dǎo)航一、三峽知識梳理針對訓(xùn)練二、短文二篇(《答謝中書書》《記承天寺夜游》)知識梳理針對訓(xùn)練三、與朱元思書知識梳理針對訓(xùn)練四、《孟子》二章(《富貴不能淫》《生于憂患，死于安樂》)知識梳理針對訓(xùn)練五、愚公移山知識梳理針對訓(xùn)練六、周亞夫軍細柳知識梳理針對訓(xùn)練欄目導(dǎo)航一、三峽知識梳理針對訓(xùn)練二、短文二篇(《第3頁一、三峽知識梳理闕缺空隙，缺口。如果。自己。第3頁一、三峽知識梳理闕缺空隙，缺口。第4頁即使。雖然。到了。表示另提一事。甚，很。較好。第4頁即使。雖然。到了。表示另提一事。甚第5頁動詞作名詞飛奔的馬。形容詞作名詞清波。名詞作狀語在空曠的山谷。名詞作動詞下霜。第5頁動詞作名詞飛奔的馬。形容詞作名第6頁第6頁第7頁第7頁7．重點句子翻譯。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。(2)其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。兩地之間相距一千二百余里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也沒有船這么快。(3)清榮峻茂，良多趣味。水清樹榮，山高草盛，的確是趣味無窮。第8頁7．重點句子翻譯。第8頁8．?？济洹?1)(2019·湖南邵陽中考)自非亭午夜分，________。(2)(2019·陜西中考)其間千二百里，________________，不以疾也。(3)(2017·江蘇連云港中考)懸泉瀑布，飛漱其間，________，良多趣味。(4)(2017·貴州黔東南中考)《三峽》結(jié)尾引用漁者歌謠“________________，________________________”來表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。第9頁不見曦月雖乘奔御風清榮峻茂巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳8．常考名句。第9頁不見曦月雖乘奔御風清榮峻茂巴東9．重點探究。(1)作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？①奇山：兩岸連山，略無闕處(雄奇)；重巖疊嶂，隱天蔽日(險峻)。②異水：夏水襄陵，沿溯阻絕(奔放)；素湍綠潭，回清倒影(清秀)；林寒澗肅(凄肅)。(2)找出文中的兩處側(cè)面描寫并簡述其表達作用。①“自非亭午夜分，不見曦月”側(cè)面表現(xiàn)了湍急的特點。三峽兩岸群山連綿不斷、遮天蔽日的特點。②“雖乘奔御風，不以疾也”側(cè)面表現(xiàn)了水流(3)第四段結(jié)尾引用漁歌起到怎樣的作用？總結(jié)全文，進一步突出三峽山高水長的特點，渲染三峽秋季肅殺、凄涼的氣氛。第10頁9．重點探究。第10頁第11頁針對訓(xùn)練C第11頁針對訓(xùn)練C2．(2019·湖南湘西中考)《三峽》中與詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：___________________________________________________________________________。3．(2019·湖南湘西中考)翻譯下面的句子。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。4．(2019·湖南湘西中考)《三峽》《小石潭記》都寫到了水，但特點不同，《三峽》中水的特點是：____________________；《小石潭記》中水的特點是：________。第12頁有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也水勢大、水流急清澈2．(2019·湖南湘西中考)《三峽》中與詩句“朝辭白帝彩云第13頁二、短文二篇(《答謝中書書》《記承天寺夜游》)知識梳理消散。休息。考慮，想到。思念，想念。第13頁二、短文二篇(《答謝中書書》《記承天寺夜游》)知第14頁名詞作動詞散步。第14頁名詞作動詞散步。第15頁第15頁第16頁第16頁6．重點句子翻譯。(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。(2)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。(3)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中的月光如水一般清明澄澈，水中仿佛有水草交錯縱橫，大概是竹柏枝葉的影子。(4)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。第17頁6．重點句子翻譯。第17頁7．?？济?。(1)(2019·山東臨沂中考)________，________；夕日欲頹，沉鱗競躍。(2)(2019·云南昆明中考)庭下如積水空明，__________________，蓋竹柏影也。(3)(2017·四川綿陽中考，1分)在《答謝中書書》中，陶弘景以“________，________”兩句描寫了夕陽西下時潛游的魚兒爭先恐后跳出水面的情景。(4)(2017·四川宜賓中考，2分)__________________，___________________，蓋竹柏影也。第18頁曉霧將歇猿鳥亂鳴水中藻、荇交橫夕日欲頹沉鱗競躍庭下如積水空明水中藻、荇交橫7．?？济?。第18頁曉霧將歇猿鳥亂鳴水中藻、荇交橫8．重點探究。(1)《答謝中書書》一文是抓住哪個字來寫的？文中描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？

“美”字。景物：山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿鳥、魚兒。景物特點：有靜有動，有聲有色。(2)有人認為《記承天寺夜游》“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句不夠精練，可改成“庭下月色空明，地上竹柏影動”。這樣改好不好？為什么？不好。原句發(fā)揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻(月色如積水空明，竹柏影如藻、荇交橫)，更加生動形象。而且，后一句將本體放在了后面，使人產(chǎn)生一種如夢初醒的情趣，更富詩情畫意，起到了錦上添花、吸引讀者的作用。第19頁8．重點探究。第19頁(3)《記承天寺夜游》一文的結(jié)尾句流露出作者怎樣的情緒？“但少閑人如吾兩人者耳”，作者最后一句慨嘆，看似平淡，意在點睛。這句話至少有兩層意思：一是諷刺那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷入茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境；二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，也透露了不能為朝廷盡忠的郁憤。第20頁(3)《記承天寺夜游》一文的結(jié)尾句流露出作者怎樣的情緒？第第21頁針對訓(xùn)練D第21頁針對訓(xùn)練D2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。懷民亦未寢，相與步于中庭。(張)懷民也沒有睡覺，我們兩個人便一起在院子里散步。3．《答謝中書書》中“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”這句話有什么言外之意？①表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂于這美妙的山水之中；②抒發(fā)了作者歸隱林泉的志趣。第22頁2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第22頁1．通假字。(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮________同________含義：______________________(2)窺谷忘反________同________含義：__________第23頁三、與朱元思書知識梳理轉(zhuǎn)囀鳥鳴，文中指蟬鳴。反返返回。1．通假字。第23頁三、與朱元思書知識梳理轉(zhuǎn)囀第24頁表示約數(shù)。允許，許可。至，到達。乖張?；I劃，治理。比喻規(guī)劃、管理國家大事的才能。第24頁表示約數(shù)。允許，許可。至，到達。乖張第25頁名詞作狀語向東或向西。形容詞作動詞往高處遠處伸展。名詞作狀語在上面。第25頁名詞作狀語向東或向西。形容詞作第26頁形容詞作動詞消散。動詞作名詞飛奔的馬。第26頁形容詞作動詞消散。動詞作名詞飛奔的馬第27頁第27頁第28頁第28頁6．重點句子翻譯。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。(2)負勢競上，互相軒邈。高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展。(3)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬兒和猿猴長時間地叫個不停。(4)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。那些為名利極力追求高位的人，看到這雄奇的高峰，就會平息追逐功名利祿的心；那些治理國家大事的人，看到這幽美的山谷，就會流連忘返。第29頁6．重點句子翻譯。第29頁7．?？济?。(1)(2019·湖北黃石中考)美麗的自然風景往往可以凈化心靈，正如《與朱元思書》中所說的“鳶飛戾天者，望峰息心；___________，____________”。(2)(2018·湖北孝感中考)金山銀山不如綠水青山。江水碧綠清澈，我們同吳均共賞富春江“________，________”(《與朱元思書》)的畫卷；青山幽深秀麗，我們與歐陽修同享瑯琊山“蔚然而深秀”的美景。(3)(2017·湖北鄂州中考)《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”和《與朱元思書》中“________，________”有異曲同工之妙。(4)好鳥相鳴，________。(5)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，__________________。第30頁經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反水皆縹碧千丈見底急湍甚箭猛浪若奔嚶嚶成韻猿則百叫無絕7．常考名句。第30頁經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反水皆縹碧千8．重點探究。(1)本文所寫的水“異”在哪里？山“奇”在哪里？水“異”在清澈、湍急。山“奇”在高峻、富有生機與活力、樹多。(2)作者寫奇山是從哪些角度來寫的？寫了哪些景物？①視覺：高山寒樹、軒邈成峰。②聽覺：泉水作響、好鳥成韻、蟬轉(zhuǎn)不窮、猿叫無絕。(3)說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句的理解。這一句主要寫人們在奇景中的感受。作者筆下的這個美好、和諧的世界，能使人精神高尚，意氣風發(fā)。那些只顧追求功名利祿的人，那些被世俗事務(wù)纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看看這雄奇、幽美的景象，也會被它吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的心靈得到凈化。第31頁8．重點探究。第31頁第32頁針對訓(xùn)練D第32頁針對訓(xùn)練D3．(2017·湖南衡陽中考)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也像黃昏時那樣昏暗。(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。那些治理國家大事的人，看到(這幽美的)山谷，(也會)流連忘返。4．(2017·湖南衡陽中考)本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨絕”的景色特點；看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達了作者______________________________的人生態(tài)度。第33頁鄙棄功名利祿，向往寧靜閑適生活3．(2017·湖南衡陽中考)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第1．通假字。(1)往之女家________同________含義：________(2)曾益其所不能________同________含義：________第34頁四、《孟子》二章(《富貴不能淫》《生于憂患，死于安樂》)知識梳理女汝你。曾增增加。1．通假字。第34頁四、《孟子》二章知識梳理女汝第35頁衡橫梗塞，不順。拂弼輔佐。選拔，任用。往上托，往上伸。違背。輕輕擦過。第35頁衡橫梗塞，不順。拂弼輔佐。第36頁征驗，表現(xiàn)。走遠路(多指軍隊)。用這些來……表因果關(guān)系的連詞。了解，明白。比喻。第36頁征驗，表現(xiàn)。走遠路(多指軍隊)。第37頁形容詞的使動用法使……惑亂。動詞的使動用法使……改變。動詞的使動用法使……屈服。形容詞的使動用法使……痛苦。形容詞的使動用法使……勞累。第37頁形容詞的使動用法使……惑亂。動詞的使動用法第38頁形容詞的使動用法使……亂。形容詞的使動用法使……饑餓。形容詞的使動用法使……受到貧困(之苦)。動詞的使動用法使……震撼；使……堅忍。名詞作動詞犯錯誤。動詞作狀語在國內(nèi)；在國外。第38頁形容詞的使動用法使……亂。形容詞的使動用法第39頁

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第42頁7．重點句子翻譯。(1)得志，與民由之。能實現(xiàn)志向，就與百姓一同遵循正道而行。(2)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。富貴權(quán)勢不能使其昏亂(言語舉止過分、超越常理)，貧賤不能使其改變節(jié)操，武力不能使其屈服。這樣才叫作大丈夫。(3)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。所以上天要把重任賦予這個人，一定先要使他內(nèi)心痛苦，使他筋骨勞累。(4)人恒過，然后能改。一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正(錯誤)。第43頁7．重點句子翻譯。第43頁(5)然后知生于憂患而死于安樂也。這樣以后就會知道，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。第44頁(5)然后知生于憂患而死于安樂也。第44頁8．常考名句。(1)(2019·山東濰坊中考)富貴不能淫，__________________，威武不能屈。此之謂大丈夫。(2)(2019·湖南婁底中考)“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命?！贝颂幱玫涑鲎浴睹献印罚氖牵骸肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先________，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，___________________，所以動心忍性，曾益其所不能。”(3)(2018·陜西中考)居天下之廣居，立天下之正位，__________________。第45頁貧賤不能移苦其心志行拂亂其所為行天下之大道8．?？济?。第45頁貧賤不能移苦其心志行拂亂其所為(4)(2018·湖北襄陽中考)面對發(fā)展中的困難和壓力，每一個時代的奮斗者都要有坐不住、等不起的緊迫感，都要有“________，死于安樂”(《〈孟子〉二章》)的危機感，都要有勇于擔當、造福人民的使命感。(5)(2017·四川廣元、遂寧中考，1分)__________________，出則無敵國外患者，國恒亡。(6)(2017·黑龍江大慶中考)孟子在《生于憂患，死于安樂》中，從“__________________，___________________”兩個方面論證了國家常常會滅亡的原因。(7)《富貴不能淫》中“________，________；________，________”幾句與“達則兼濟天下，窮則獨善其身”有異曲同工之妙。第46頁生于憂患入則無法家拂士入則無法家拂士出則無敵國外患者得志與民由之不得志獨行其道(4)(2018·湖北襄陽中考)面對發(fā)展中的困難和壓力，每一9．重點探究。(1)孟子認為怎樣才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”？孟子認為“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”，以“得志，與民由之；不得志，獨行其道”的立身處世態(tài)度，就能夠成為堂堂正正的大丈夫了。(2)孟子在《生于憂患，死于安樂》中提出一個國家要避免滅亡的條件是什么？國內(nèi)有堅持法度的大臣和能輔佐國君的賢士，國外要有勢力、地位相當?shù)膰?。?7頁9．重點探究。第47頁第48頁針對訓(xùn)練住所。正道，指最高的治世原則。常常。如果。第48頁針對訓(xùn)練住所。正道，指最高的治世原第49頁D第49頁D3．請談?wù)劇案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句話的現(xiàn)實意義。示例：這既是民族傳統(tǒng)，也應(yīng)該是每個人的行為準則，特別是作為領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)做到如此，以國家民族和人民的利益為重，不為一己私利而有損國家和人民的利益，為人民著想，為人民服務(wù)，做一個大丈夫。第50頁3．請談?wù)劇案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句話的現(xiàn)實1．通假字。(1)寒暑易節(jié)，始一反焉______通______含義：________(2)甚矣，汝之不惠______通______含義：________第51頁五、愚公移山知識梳理反返往返。惠慧聰明。1．通假字。第51頁五、愚公移山知識梳理反返往(3)河曲智叟亡以應(yīng)______通______含義：________(4)無隴斷焉______通______含義：________第52頁亡無沒有。隴壟高地。第52頁亡無沒有。隴壟高地。第53頁古代計量面積用語。四個角都是90度直角的四邊形。山之南，水之北。太陽。直。手指。山之北，水之南。陰天。第53頁古代計量面積用語。四個角都是90度直角的四邊形第54頁之于。眾，許多。指草木。毛發(fā)?？嘤?。懲罰。何患，何愁。何必自尋苦惱，用反問語氣表示不值得。第54頁之于。眾，許多。指草木。毛發(fā)。苦于。懲第55頁名詞作動詞向著、對著。形容詞作名詞險峻的大山。名詞作狀語用箕畚。第55頁名詞作動詞向著、對著。形容詞作名詞險峻的大第56頁

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第59頁6．重點句子翻譯。(1)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？就憑你殘余的歲月、剩下的力氣，連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？(2)遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。于是(愚公)率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人(上了山)，鑿石頭、挖土，用箕畚(裝土石)運到渤海邊上。(3)甚矣，汝之不惠！你簡直太不聰明了！第60頁6．重點句子翻譯。第60頁(4)汝心之固，固不可徹。你的思想真頑固，頑固到了不可改變的地步。(5)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？第61頁(4)汝心之固，固不可徹。第61頁7．重點探究。(1)愚公移山面對的困難有哪些？描寫這些困難有什么作用？要移走的山高大，“方七百里，高萬仞”，說明移山工作的艱巨；愚公年邁，年齡將近九十；運土工具是箕畚，簡陋落后，還需要運到“渤海之尾”；人力不足，愚公只帶上了能夠挑擔的三個子孫上山，再加上鄰居家剛七八歲的孩子。表現(xiàn)了愚公移山的不易，以及愚公要造福子孫的宏愿。(2)文中的“雜然相許”與“其妻獻疑”是否矛盾？為什么？不矛盾?！半s然相許”表現(xiàn)愚公提議移山得到了眾人的擁護；“其妻獻疑”是出于對移山的關(guān)心，提出移山中可能遇到的問題，是為了使移山的工作更順利地進行，并不是反對移山。第62頁7．重點探究。第62頁(3)本文運用了什么寫法？有何作用？對比和襯托。作用：用愚公和智叟形成對比；用山的高大、路途的遙遠、山神的恐懼、天帝的感動，從側(cè)面來反映愚公不怕困難的勇氣、堅韌不拔的意志和改造自然的毅力和氣魄。第63頁(3)本文運用了什么寫法？有何作用？第63頁第64頁針對訓(xùn)練C第64頁針對訓(xùn)練C第65頁D第65頁D3．(2019·山東日照中考)下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(

)A．“荷擔者三夫”“箕畚運于渤海之尾”從人力之少、運輸工具簡陋等方面表現(xiàn)了移山的艱難，襯托出愚公移山的毅力和決心。B．鄰人京城氏的男孩盡管才七八歲，卻能熱情地幫助移山，寫出了愚公移山這一行動得到人們的認可與支持。C．愚公之妻質(zhì)疑愚公，智叟嘲笑愚公，盡管他們說話的語氣不同，但都對愚公移山持否定態(tài)度。D．愚公不畏艱難、子孫相繼挖山不止的故事，體現(xiàn)了中華民族知難而進、艱苦奮斗的偉大精神。第66頁C3．(2019·山東日照中考)下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不1．通假字。(1)改容式車______通______含義：____________(2)軍士吏被甲______通______含義：______第67頁六、周亞夫軍細柳知識梳理式

軾

車前橫木。被披穿著。1．通假字。第67頁六、周亞夫軍細柳知識梳理式軾第68頁符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。節(jié)日；節(jié)約。第68頁符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。節(jié)日；節(jié)約第69頁名詞作動詞駐軍。名詞作動詞披甲戴盔。名詞作動詞下詔。形容詞的使動用法使……鋒利。第69頁名詞作動詞駐軍。名詞作動