2023年高考生物選擇題滿分解題策略

選擇題的解題策略

選擇題作為客觀性試題在高考生物試卷中一直占有重要地位。因

此，一份試卷得分的上下，很大程度上取決于選擇題的得分率。然而,

每次考試總有些學(xué)生或因選擇題得分過(guò)低,或因選擇題耗時(shí)過(guò)多影響

其他題的解答，而使整卷得分不理想。究其原因，主要是沒(méi)有掌握選

擇題的解題策略。若能把握選擇題的一般規(guī)律，掌握解題方法，加強(qiáng)

思維方式與解題技巧的訓(xùn)練，并能靈活、熟練地變式與遷移，則可大

大提高解題的速度與準(zhǔn)確性。

一、分析錯(cuò)因，指導(dǎo)審題

1.審題不清

審題不慎，只求快，沒(méi)有弄清題意就做答，尤其不會(huì)挖掘題目中

的隱含條件。

例1.促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部位是（）

A.前者是下丘腦，后者是垂體B.前者是垂體，

后者是性腺

C.兩者都是下丘腦D.兩者都是垂體

例2.血漿中的一個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解，至少

需要穿過(guò)幾層細(xì)胞膜（）

A.5層B.3層C.6層

D.4層

變式1：血液中的氧氣分子進(jìn)入組織細(xì)胞被利用需要穿過(guò)幾層生物膜

()

例3.在一陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔辭的腐木，其中聚集著螞

蟻、蜘蛛、老鼠等生物，它們共同構(gòu)成一個(gè)（）

A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物群落C.種群

D.食物網(wǎng)

例4.烈日下，鈣不容易被運(yùn)輸?shù)桨l(fā)育的果實(shí)中，其原因是（）

A.蒸騰作用的速率下降B.有氧呼吸的速率下降

C.光合作用的速率下降D、果實(shí)的新陳代謝不需要鈣的參與

例5.兔子的精子中DNA重量為4X10-12g,則其受精卵進(jìn)入有絲分裂

中期的DNA重量為（）

A.4X10~12gB.8X10-12gC.16X10-12gD.大

于16X10T2g

★審題時(shí)應(yīng)充分考慮：

①要充分重視試題所提供的背景資料

②全面細(xì)致挖掘該題的限制條件、隱含條件，排除干擾信息

③要注重讀題，切忌草率答題，要慢審題，快答題

④對(duì)試題中關(guān)鍵字、詞作重要標(biāo)記。審題時(shí)要特別注意以下關(guān)鍵

字詞：

限定條件的種類：時(shí)間、原因、影響；限定的程度：根本、

直接、最終；

選擇的方向：肯定、否認(rèn)

常見(jiàn)限定條件：一個(gè)和生物體，種類和數(shù)目，染色體數(shù)目

中的個(gè)數(shù)和對(duì)數(shù)，最多和最少，主要和次要，可能和最可能，一切和

絕大多數(shù)，普遍規(guī)律和特殊規(guī)律、特性等。

2.無(wú)法提煉有效信息

隱含條件是指題干中沒(méi)有明確給出，而隱藏在基本原理、基本概

念、圖形、圖表、曲線、生產(chǎn)實(shí)踐或題目給予的新信息中的條件。隱

含條件是題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細(xì)閱讀題干,

從多角度、多層次挖掘隱含條件，補(bǔ)充題干。

設(shè)置干擾是一項(xiàng)重要的命題技術(shù)。設(shè)置干擾主要有兩種形式：一

是在題干中設(shè)置干擾性語(yǔ)句；二是在備選項(xiàng)中設(shè)置干擾項(xiàng)，就是備選

項(xiàng)本身所闡述的知識(shí)內(nèi)容正確的，但與題干規(guī)定性的要求不符?？荚?/p>

中，考生對(duì)于錯(cuò)誤選項(xiàng)容易排除，但對(duì)于干擾項(xiàng)的排除難度較大。

在某些題目中有意增設(shè)一些無(wú)意義的條件，起迷惑作用。對(duì)于這

類題目，審題時(shí)要細(xì)心分析，找出無(wú)意義條件。

高考卷中常有圖表題、材料題，對(duì)于表格題要注意表格的橫向和

縱向比擬，曲線圖的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的觀察，對(duì)于材料題要仔細(xì)分析,

結(jié)合提出的問(wèn)題，提煉出有價(jià)值的信息，剔除干擾信息，從中找出規(guī)

律。

例6.用純種的黑色長(zhǎng)毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛。F1

代的雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)如下表所示。據(jù)此可判斷控制這

兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因位于（）

黑色短黑色長(zhǎng)白色短白色長(zhǎng)

毛毛毛毛

早4219146

64712155

A.一對(duì)同源染色體上B.一對(duì)姐妹染色單體上

C.兩對(duì)常染色體上D.一對(duì)常染色體和X染

色體上

變式2：下表是細(xì)胞生長(zhǎng)前（階段1）和后（階段2）的一些數(shù)據(jù):

當(dāng)細(xì)胞從階段1過(guò)渡到階段2發(fā)生了什么？（）

壁厚度細(xì)胞體積液泡體積

組別長(zhǎng)度（um）直徑（um）

（um）（um3）（um3）

階段12624212600600

階段2363302336000273000

A.只吸收水分B.既吸收水分，又合

成纖維素

C.既吸收水分，又合成蛋白質(zhì)D.既吸收水分，又合成纖

維素和蛋白質(zhì)

例7.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)東部棉尾兔有8種，而西部多山地區(qū)則有23

種。在棉尾兔的物種形成中，以下哪種因素可能起到重要作用：

A.變異B.遺傳C.地理隔離D.生殖

隔離

例8.將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸鐵、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必

需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，酵母菌數(shù)量的變化

是（）

A.越來(lái)越多B.越來(lái)越少C.先增加后減少

D.基本不變

例9：（崇文一模）以下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一

些變化以及相關(guān)反響。有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是

()

受體細(xì)胞

H1N1廠>RNA—>H1N1蛋白質(zhì)

一扁毒RNA->雙鏈RNA—>RNA

，子代RNA-----------

.f

細(xì)胞------------AI細(xì)胞2Ia

吞噬細(xì)胞1t

B細(xì)胞AI細(xì)胞3|

A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保存分裂能力的細(xì)胞

B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體

C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

例10.某器官炎癥導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉酶過(guò)多地進(jìn)入血液，該器官是

()

A.肝臟B.胃C.胰腺D.大腸

例11.某生物結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，存在也較廣泛，遺傳物質(zhì)的堿基的組成是

嗯吟占58%,喀咤占42%,此生物可以是()

A.噬菌體B.衣藻C.煙草花葉病毒D.所

有生物

3.概念混淆

教材中有很多組概念，它們?cè)谛问缴?、?nèi)涵上、過(guò)程上相似，只

有從本質(zhì)上把握、區(qū)分這些概念、原理及規(guī)律，透徹理解，才能提高

解題的正確率。

例12.以下關(guān)于酶、激素、維生素的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是()

A.都能夠調(diào)節(jié)新陳代謝B.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

C.都是蛋白質(zhì)D.都能夠催化生化反響

變式3：以下各項(xiàng)是關(guān)于酶的表達(dá)，其中正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的②酶都有消化功能③酶的本質(zhì)是蛋白

質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶

④酶具有專一性、高效性⑤酶促反響與外界條件無(wú)關(guān)⑥淀粉

酶能促進(jìn)淀粉水解

A.①②③B.①②④⑤C.①②④⑥D(zhuǎn).①

④⑥

例13.對(duì)以下有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法評(píng)判正確的選項(xiàng)是()

①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)

量比為1：1

②基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：在用產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因別離,

非等位基因自由組合

③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)

“遺傳密碼子〃

④染色體中DNA的脫氧核昔酸數(shù)量、種類和序列三者有一個(gè)發(fā)生改變

就會(huì)引起染色體變異

A.四種說(shuō)法都對(duì)B.四種說(shuō)法都錯(cuò)

C.只有一種說(shuō)法對(duì)D.只有一種說(shuō)法錯(cuò)

例14.以下各項(xiàng)中，依次為實(shí)驗(yàn)試劑、作用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，其中不正

確的選項(xiàng)是（）

A.龍膽紫，染色體著色，觀察細(xì)胞有絲分裂中染色體行為

B.斐林試劑，鑒定可溶性復(fù)原糖，出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.秋水仙素，基因突變，形成生物新品種

D.生長(zhǎng)素，染色體數(shù)目加倍，形成無(wú)籽果實(shí)

4.思維定勢(shì)

受思維定勢(shì)影響，用某種固定的思維方式去考慮問(wèn)題，想當(dāng)然地

套用生活經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、做過(guò)的習(xí)題、權(quán)威等“似曾相識(shí)〃的答案或問(wèn)

題去解題。不經(jīng)邏輯推理，僅憑直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人愛(ài)好，盲目樂(lè)觀，毫

無(wú)根據(jù)，導(dǎo)致錯(cuò)解。

例15.給植物全部供應(yīng)用標(biāo)記的水，則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周圍出現(xiàn)

含⑶的物質(zhì)，則這些主要物質(zhì)主要來(lái)自（）

A.蒸騰作用B.光合作用

C.呼吸作用D.光合作用和呼吸作用

變式4：在缺氧條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳,

用于本細(xì)胞的光合作用，至少要通過(guò)幾層生物膜（）

A.2B.4C.6D.8

例16.玉米間作與單作相比，可以明顯提高產(chǎn)量。易染病抗倒伏玉

米甲（aaBB）與抗病易倒伏玉米乙（AAbb）間作，甲株所結(jié)玉米胚、

胚乳的基因型分別是（）

①AaBb②aaBB③Aabb④AaaBBb⑤aaaBBB⑥AAAbbb

A.①④B.③⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥

例17.肺炎雙球菌抗藥性的變異來(lái)源是（）

①基因突變②基因重組③染色體數(shù)目變異④染色體結(jié)

構(gòu)變異

A.①B.②C.③④D.①②③④

例18.給小白鼠較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反響遲鈍，

活動(dòng)減弱，以致休克。該激素是（）

A.甲狀腺激素B.性激素C.生長(zhǎng)激素D.胰島素

例19.紅螺菌的體內(nèi)具有光合色素，能夠在缺氧的情況下利用光能,

以有機(jī)酸、醇等為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使自身迅速增殖。以下關(guān)于紅螺菌的說(shuō)

法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.紅螺菌沒(méi)有葉綠體、線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B.紅螺菌與藍(lán)藻一樣，是一種光能自養(yǎng)型生物

C.紅螺菌通常是以分裂的方式生殖

D.紅螺菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中應(yīng)屬于分解者

5.臨場(chǎng)緊張

有些學(xué)生一進(jìn)入考場(chǎng)，情緒過(guò)于緊張，思維活動(dòng)受到嚴(yán)重抑制，

若再加上題目稍難，則更加束手無(wú)策，結(jié)果盲目選擇而上當(dāng)?；蛘呖?/p>

試方法和策略不對(duì)，信心缺乏，造成心理緊張，或有危難情緒等。

例20.一個(gè)色盲女子和一個(gè)正常男子結(jié)婚，生下一個(gè)染色體為XXY

的色覺(jué)正常兒子。則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？若父親色盲，母

親正常，則此染色畸變發(fā)生在什么之中？若父親正常，母親色盲，生

下一個(gè)性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體變異又發(fā)生在什么之

中？以下判斷中正確的一組（）

A.精子、卵子、不確定B.精子、不確定、卵子

C.卵子、精子、不確定D.卵子、不確定、精子

例21.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在以下雜

交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（）

A.雜合紅眼雌果蠅X紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅X紅眼雄

果蠅

C.純合紅眼雌果蠅X白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅又白眼

雄果蠅

變式5：一對(duì)同卵李生姐妹分別與一對(duì)同卵李生兄弟婚配，其中

一對(duì)夫婦頭胎所生男孩是色盲患者，二胎所生女孩的色覺(jué)正常；另一

對(duì)夫婦頭胎生的女孩是色盲患者，二胎生的男孩色覺(jué)正常。這兩對(duì)夫

婦的婚配方式是（）

A.XBXBXXbYB.XBXbXXBYC.XbXbXXBYD.XBXbXXbY

二、解題技巧歸納

在高考選擇題中，大局部是基礎(chǔ)題，只要考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，是

不容易被難倒的。但高考是一種選拔性考試，總有一局部“能力題〃。

掌握解答這些“能力題”的方法，對(duì)決勝高考有著十分重要的作用。

本文從審題的角度對(duì)如何解答生物選擇題中的“能力題〃介紹幾種常

用而有效的方法。

1、正推法

正推法即根據(jù)題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案,然后再與

題目中所給定的供選答案相對(duì)照，與之相同者既為應(yīng)選答案。通過(guò)計(jì)

算來(lái)確定答案的選擇題或考試目標(biāo)屬識(shí)記層次的選擇題多用這種方

法解答。

【例1】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子，那么第

二胎和第三胎都是白化病的幾率是（）

A.1/4B.1/8C.1/16D.1/4

【例2］含有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，其中有60個(gè)胸腺

喀咤。如果連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的胞喀咤脫氧核昔酸的數(shù)量是

（）

A.60B.80C.120D.180

［例3］嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)（）

A.丙酮酸中毒B.乳酸中毒C.尿素中毒D.C02

中毒

2、逆推法

逆推法也叫代入法，即從供選答案出發(fā)反過(guò)來(lái)推導(dǎo)，結(jié)果與題意

相符者既為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選

擇題。

【例4】豌豆紅花對(duì)白花是顯性，以下各組親本雜交，能產(chǎn)生表現(xiàn)型

相同而基因型不同的后代的親本組合是（）

A.純合白花與純合紅花B.純合紅花與純合紅花

C.純合白花與雜合紅花D.雜合紅花與純合紅花

［例5］分子中含有一個(gè)磷酸基的物質(zhì)是（）

A.ATP和ADPB.DNA和RNA

C.ADP和RNAD.脫氧核甘酸和核糖核昔

酸

［例6］用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的二倍體蕃茄的柱頭，

得到無(wú)籽番茄，這無(wú)籽番茄是（）

A.二倍體B.三倍體C.四倍體D.單

倍體

［例7］番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長(zhǎng)出第一片新葉，這時(shí)

子葉仍具有生理功能。對(duì)一批長(zhǎng)出第一片新葉的番茄幼苗進(jìn)行不同處

理，然后放在僅缺N元素的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并對(duì)葉片進(jìn)行觀察,

最先表現(xiàn)出缺N病癥的幼苗是（）

A.剪去根尖的幼苗B.剪去一片子葉的幼苗

C.剪去兩片子葉的幼苗D.完整幼苗

3、排除法

排除法即根據(jù)題干所給出的條件和提出的問(wèn)題,將供選答案中不

合理的答案逐個(gè)排除，剩下的就是應(yīng)選答案。如果遇到能讀懂題意，

但對(duì)供選答案不能直接作出正確的判斷時(shí)，可采用。這種方法適合與

多種形式的選擇題，是解答單項(xiàng)選擇題常用的一種方法。

［例8］以下哪一種生物的代謝類型在進(jìn)化上有可能發(fā)生在能進(jìn)行原

始的光合作用的生物之前（）

A.紅色硫細(xì)菌B.硝化細(xì)菌C.酵母菌D.藍(lán)

藻

【例9】（2006年江蘇生物卷）將一植物細(xì)胞放入KN03溶液中，一段

時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁別離，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）

A.此細(xì)胞是活細(xì)胞B.原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)

性

C.發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁別離復(fù)原

D.原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KN03溶液濃度低于細(xì)胞液濃

度

變式1（東城一模）以下圖表示環(huán)境變化對(duì)不同生物群落的影響。

環(huán)

遂

相關(guān)表群

落

變

化

時(shí)間

A.群落甲物種單一，只具有水平結(jié)構(gòu)

B.隨著環(huán)境的變化，群落乙出現(xiàn)的波動(dòng)較大

C.群落甲、乙均具備一定的緩沖外來(lái)沖擊的能力

D.群落甲中任一物種的消失必會(huì)破壞整個(gè)系統(tǒng)穩(wěn)定性

4、轉(zhuǎn)化法

當(dāng)遇到比擬生疏的題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目給出的信息，找出題

目的問(wèn)題核心，把這個(gè)問(wèn)題核心與課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比照，找出題目

考查的知識(shí)點(diǎn)，或者題目與學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，把原來(lái)的問(wèn)題轉(zhuǎn)

化為另一種新問(wèn)題進(jìn)行解答。從而到達(dá)化難為易、化繁為簡(jiǎn)的目的。

【例10］某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別

位于兩對(duì)非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞在有絲分裂的后期,

基因的走向是（）

A.A與B走向一極，a和b走向另一極B.A和b走向一極,

a與B走向另一極

C.走向兩極的均是A、a、B、bD.A與a走向一極,

B與b走向另一極

【例11】基因型分別為ddEeFF和DdEeff兩種豌豆雜交，在三對(duì)等

位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于兩個(gè)親本的個(gè)體

數(shù)占全部子代的比例為（）

A.1/4B.3/8C.5/8D.3/4

【例12】在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件

后，其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物的含量突然上升.則改變的條件是

（）

A.停止光照B.停止光照并降

低CO2濃度

C.提高CO2濃度D.降低CO2濃度

5、就熟避生法

就熟避生法是指在選項(xiàng)中既有熟悉的知識(shí)又有陌生的信息時(shí),可

以從對(duì)熟悉的知識(shí)判斷入手，從而到達(dá)破題的一種方法?，F(xiàn)在的高考

試題的材料都非常新穎，經(jīng)常涉及我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或?qū)W過(guò)的知

識(shí).因此我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用熟悉的知識(shí)，避開(kāi)生疏的知識(shí)，找到正確的

答案。

【例13】有關(guān)蒙牛特倫蘇牛奶過(guò)量添加IGF-1的報(bào)道引起公眾廣泛

關(guān)注。IGF-1是人體自己能夠分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)一一胰島

素樣生長(zhǎng)因子1（與胰島素分子結(jié)構(gòu)相似）。牛奶中過(guò)量添加IGF-1會(huì)

增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。以下有關(guān)推測(cè)，不正確的選項(xiàng)是（）

A.IGF-1是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

B.IGF-1的調(diào)節(jié)方式可能具有反響調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C.過(guò)量的IGF-1可能導(dǎo)致原癌基因突變，屬于生物致癌因子

D.IGF-1可能與胰島素功能相似，可促進(jìn)糖原合成

變式2：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)名為WWP2的基因與癌細(xì)胞擴(kuò)散有關(guān)，它主要攻

擊和分解體內(nèi)的一種可阻止腫瘤細(xì)胞擴(kuò)散的天然抑制劑。如果用藥物

抑制這一基因的作用，癌細(xì)胞可被有效控制在原發(fā)部位。以下相關(guān)表

達(dá)正確的選項(xiàng)是（）

A.癌細(xì)胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B.WWP2基因負(fù)責(zé)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂過(guò)程

C.癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是細(xì)胞之間的黏著性下降

D.WWP2基因的表達(dá)可能使癌細(xì)胞外表糖蛋白增多

6、綜合分析法

對(duì)于一些不易直接判斷出正確答案的選擇題,常要進(jìn)行細(xì)致的分

析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、正確的判斷才可能得出正確的答案，這樣的方法稱

為綜合分析法。解答復(fù)雜的選擇題多用此法。

【例14］對(duì)某植物測(cè)得下表數(shù)據(jù)：

30℃15℃

一定光照10黑暗下5黑暗5h

hh

釋放釋放釋放

02640mgC02220mgC02110mg

若該植物處于白天均溫30℃,晚上均溫15C,有效日照15h環(huán)

境下，請(qǐng)預(yù)測(cè)該植物Id中積累的葡萄糖為多少毫克？

A.865B.1485C.315D.540

1.天然玫瑰沒(méi)有生成藍(lán)色翠雀花素所需的“黃酮類化合物3、5-氫

氧化酶〃的基因，因此藍(lán)玫瑰被認(rèn)為是不可能培育成功的.但日本科

研人員將藍(lán)三葉草中的合成藍(lán)色翠雀花素的相關(guān)基因植入天然玫瑰

而成功培育出了藍(lán)玫瑰.以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是

A.將該基因植入天然玫瑰而成功培育出了藍(lán)玫瑰，表達(dá)了植物細(xì)

胞的全能性

B.該基因在玫瑰細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是藍(lán)色翠雀花素

C.藍(lán)色翠雀花素分布于藍(lán)玫瑰花瓣細(xì)胞的液泡和葉綠體中

D.藍(lán)玫瑰的培育成功意味著人類創(chuàng)造了一個(gè)新的物種

2.為研究CO?濃度對(duì)針葉樹(shù)光合作用的影響，研究人員將紅松、紅

皮云杉和長(zhǎng)白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調(diào)節(jié)C02濃度

為400和700nmol-molT的氣室內(nèi)，利用儀器測(cè)定了各樹(shù)種的相

關(guān)數(shù)值（光補(bǔ)償點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照輻射強(qiáng)度，光

飽和點(diǎn)表示光合速率開(kāi)始到達(dá)最大時(shí)的光照輻射強(qiáng)度），結(jié)果如下表。

以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）

相關(guān)數(shù)最大凈光合速率光飽和點(diǎn)

光補(bǔ)償點(diǎn)

值

（umol諱？?s

-2-

（iimolC02*s(umol,m?s

C02一）

濃度T）1)

樹(shù)種

400700400700400700

紅松1.654.54261959571350

紅皮云杉1.925.632001358501300

長(zhǎng)白落葉松5.76.8712512011501500

A.隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更弱的光照下到達(dá)

光補(bǔ)償點(diǎn)

B.當(dāng)環(huán)境CO?濃度為400nmol?molT時(shí)，長(zhǎng)白落葉松有機(jī)物

積累量最多

C.隨著環(huán)境中C02濃度的增加，最大凈光合速率增加幅度最大

的是紅松

D.從光飽和點(diǎn)的變化推測(cè)，CO2濃度的增加會(huì)使光合速率因暗反

響速率的加快而提高

3.許多動(dòng)物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異：春季繁殖，夏季數(shù)量

增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等種種原因而大量死亡.

第二年春季，又由殘存的少量個(gè)體繁殖增多.因此形成一個(gè)如瓶頸樣

的模式（如下圖，?為抗藥性個(gè)體），其中瓶頸局部即為動(dòng)物數(shù)量減

少的時(shí)期.據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是

x

000o公0000000

0?0o\00000000x

00^

00*o0000000U

0008000000o

o00

患

0*0。0000000o

o0。

0,00o

000o0090000

。0o

0*?00000備

^000o

11矣:

00000000

o戰(zhàn)00o

0004000000

00?s0S0000^體

0z

000o000越冬個(gè)體000^

第一年夏季第二年夏季第三年夏季

?基因頻率2%?基因易（率03%?基因fl（率0.0%

A.突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B.在圖中所示的三年間，該生物種群進(jìn)化形成了新物種

C.在使用殺蟲(chóng)劑防治害蟲(chóng)時(shí)，其抗藥性基因的頻率增加，是因?yàn)?/p>

有抗藥性基因的害蟲(chóng)繁殖能力增強(qiáng)了

D.在自然越冬無(wú)殺蟲(chóng)劑作用時(shí)，害蟲(chóng)中敏感性基因頻率反而升高,

說(shuō)明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

4.（豐臺(tái)一模）為了研究某降水豐沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替規(guī)律,

生態(tài)學(xué)家利用把同一時(shí)間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落不同演替

階段的原理，研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉

林等4個(gè)群落的相關(guān)特征，結(jié)果如下表。

灌草針闊葉混常綠闊葉

針葉林

叢交林林