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文檔簡介

認識8和96~10的認識和加減法返回情境導入芝麻開門今天的知識點就藏在這個寶箱里,誰想喊出密碼┅為了更好地保護環(huán)境,把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。我校一(1)班的同學和老師在當天主動承擔起校園內花草的護理工作。返回情境導入返回情境導入芝麻開門勞動的場面多熱鬧啊!我們要探究的知識點就在勞動的場面中。返回8有多大有熱愛勞動的師生有漂亮的花樹有顏色鮮艷的盆花有五顏六色的大花探究新知返回情境導入芝麻開門它們哪個數量是8呢?我們趕快來數一數吧!返回請你找一找其它數量是8的物體。1、有8個漢字。請你找一找其它數量是8的物體。1、有8個漢字。2、有8名同學。請你找一找其它數量是8的物體。1、有8個漢字。2、有8名同學。3、有8只蝴蝶。請你找一找其它數量是8的物體。1、有8個漢字。2、有8名同學。3、有8只蝴蝶。4、有8朵大花。請你用你喜歡的物品擺出數字8。8有多大有熱愛勞動的師生有漂亮的花樹有顏色鮮艷的盆花有五顏六色的大花9請你找一找誰的數量是9呢?1、有9名師生。請你用你喜歡的物品擺出數字9。用()表示用()表示課堂練習小猴子要做什么?896556387234748917填返回情境導入誰能總結一下今天的知識點。當數出6個物品時要用數字6表示。

我們一個一個地數,當數出7個物品時要用數字7表示。

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