2023年小學學校工作總結(優(yōu)秀5篇)

第頁共頁2023年小學學校工作總結(優(yōu)秀5篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。小學學校工作總結篇一為進一步貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》及省教研室《關于開展全省義務教育階段校本教研和普通高中課程施行情況的調研通知》(青教研〔20xx〕03號)精神，我校照例在本學期進展了校本教研工作。以校為本，是新世紀學校教育改革與開展的全新的教育理念。校本教研是施行新課程改革的重要內容，是學校開展的動力，是促進教育教學進步的有效形式。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程施行過程中老師所面對的各種詳細問題為對象充分發(fā)揮學校、老師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視老師個人學習和反思的同時，特別強調老師集體教研的作用，強調老師之間的專業(yè)商討、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同別離經歷，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校為老師之間進展信息交流，經歷別離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄袣夥?，在學校領導的大力催促和全體老師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，獲得顯著的效果。開展校本教研活動，其目的是為了進步全校老師的理論程度和綜合素質，促進老師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)老師的學習熱情和參與研究的興趣，增強老師駕馭教材的才能和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使老師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進展教育教學活動，實現(xiàn)老師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了到達這個目的，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動有效順利開展，加強對學校老師的教研指導和管理監(jiān)視。為此學校成立校本教研活動領導小組：組長：組員：本期的校本教研采取老師業(yè)務理論學習，課題研究，集中討論，組織講課評比，教學反思，教學觀摩，多媒體教學等多種形式進展。1.老師業(yè)務理論學習。把組織老師進展業(yè)務理論學習的工作放在首位，改良教學方法，采取多樣的學習形式，使老師不斷完善自身的知識構造和理論素養(yǎng)，不斷進步研究和解決教學實際問題的才能。2.課題研究、集中討論在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合;優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經歷交流結合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合;校本教研與老師的業(yè)務才能考核結合。使學習、應用、反思、交流進步融為一體。3.組織講課評比把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視老師個人學習和反思的同時，特別強調老師集體教研的作用，強調老師之間的專業(yè)商討、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經歷。4.教學反思在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以理論和完善，逐步進步自身的教學程度。(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經歷。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的理論來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進展全面回憶總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反應的信息，及時修訂教案，進步自己的教學才能。5.教學觀摩我校與兄弟學?；ハ嗦犝n，取長補短、進步老師業(yè)務程度。6.多媒體教學深化課堂，優(yōu)化教學。為了進步老師課件制作的程度，每學期舉行優(yōu)秀課件制作評比活動，對優(yōu)秀的老師進展獎勵，在這樣的大環(huán)境下，使老師的多媒體課質量大幅度進步，為了滿足老師上多媒體課的需求，學校全天開放大多媒體室，為了使平時的多媒體課有條不紊的進展，老師上多媒體課前提早到電教室申請登記，由學校統(tǒng)一安排，全力支持多媒體教學。由于校本教研是一個嶄新的事物，我校在校本教研中獲得的經歷，還有待再理論，找出教研工作中存在的問題，總結經歷，不斷改良，使我校的教研工作形成自己的特色，走出合適我校實際的校本教研之路。小學學校工作總結篇二面對教育的開展,老師只有不斷學習，進步自身素質，才能適應當前教育開展的要求。在定州市教育局的正確領導下，在市教研室的正確指導下，我校的教學研究工作，安康開展。先將本學期我校的教研工作進展總結。一、領導重視學校領導高度重視學校教研工作，為了實在抓好工作，教誨處主任詳細負責，由中層領導包組組織牽頭，催促指導各個教研組的研討工作。曹校長負責史地政組，陳校長負責數(shù)學組，李主任負責英語組，張主任負責語文組，由主任負責理化生組。二、研究形式多樣校本教研是老師開展的重要形式，也是老師學習新知識，掌握新技能，進步全面素質的有效途徑之一。為激發(fā)老師自覺學習意識，調動老師開展的主動性，樹立終身學習的意識，實現(xiàn)老師自主開展、自我培訓，學校采用各種形式開展校本教研活動。1、校本培訓近兩年，學校根據(jù)老師的開展需要及時開展各種培訓為老師“充電”。例如，本學期，我們?yōu)榱诉M步老師的職業(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓了《新時期師德建立的重要性》、《加強對中學思想品德》教育的內容。為了進步多媒體應用技術，請微機老師對教室內多媒體設備的應用，進展技術講座。把老師以往被動承受的場面轉變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正到達了理論和理論的有機交融。2、校際交流“一人一課”是我校進展教學研究的一個平臺，通過這個平臺，老師可以經歷準備、展示、反思的全部過程，從而到達進步自身業(yè)務素質的目的。本學期，在教研組長的詳細組織下，各組進展了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長。3、主題研究學校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提早進展準備，在研討時主張側重實際，用實際的例子說話，用理論證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何進步朗讀才能》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求老師在教學理論的過程中不斷反思，不斷調整，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改良和自我進步。三、健全管理，及時督查1、加強管理由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學領導小組，負責對各學科的教研活動進展指導和調節(jié)。在整個學期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進展會診討論，促使老師加強自我進修，從而確保了校本培訓工作的正常運行。2、措施鼓勵為促進和鼓勵校本培訓順利開展，并富有實效性，學校將老師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤，引導老師積極參加校本培訓，努力進步自身素質。四、培訓中存在的缺乏和改良措施1、管理體制要完善的，領導意識要進步。2、老師學習觀念還要進一步加強，打造老師終生學習的觀念是我們培訓的目的。3、校本培訓的實效性和深度還不夠。我校將在今后的校本培訓工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓、邊探究的原那么，建立新機制，探究新路子，為創(chuàng)始我校老師校本培訓的新場面而努力。小學學校工作總結篇三一、德育工作1、加強德育常規(guī)管理，“活”抓工作，形成齊抓共管的新場面1〕、建立學校德育工作機制。在校長的領導下，由教誨處主要負責施行全校的德育工作，定期召開班主任會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學德育工作齊抓共管的場面。2〕、加強師德師風建立。組織老師認真學習“三風”。特別是圍繞教風“三心”，即“愛心、專心、精心”，以“熱愛學生，關心學生，尊重學生，寬容學生，善待學生”為核心，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好老師形象”活動。努力建立一只可以適應素質教育要求的專家型、創(chuàng)造性老師隊伍。3〕搞活學校與家庭關系，營造良好的教育氣氛。學校親密與家庭、社會的聯(lián)絡和配合，在原有的根底上加大對家庭教育的指導力度，通過建立家校合作機制，學校還特別重視留守留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭交加工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。2、加強德育根底建立，“實”抓工作，創(chuàng)始德育工作新天地1〕、加強對班主任工作的的業(yè)務培訓。學校建立健全了班主任工作的培訓制度，認真開好每一個月的班主任例會，明確學習的目的不斷充實學習內容；要求副班主任做操到場，學校集會、班級活動到場，配合班主任做好班級工作，使班級工作更加富有實效。2〕、創(chuàng)立特色班集體，加強班級建立。學校實抓了班級管理，各班主任結合本班實際，把各項常規(guī)工作抓實抓細，學會主動、科學、民主的管理班級，抓好班風班貌建立。3〕、加強校園常規(guī)管理和行為標準訓練。學校根據(jù)《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的要求，制定并執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，根據(jù)學段的要求和學生的實際情況，分層次有針對性的對學生施行了思想道德教育和文明養(yǎng)成教育。4〕、加強校園環(huán)境建立，營造育人的氣氛。在整個校園營造處處皆教育的氣氛，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。二、教學工作1、加大教學管理的力度。每位任課老師每學期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領導進課堂聽課制度，作業(yè)全批全改、每月查備課等教學管理制度。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、建立教學質量抽測制度，理解學校各科教學質量，在抽測的根底上，教誨處作出定量分析^p，為改良下一步教學提供根據(jù)，從而進步教學質量。3、加強教研活動，促進老師業(yè)務程度的進步。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研進步老師參與教研的意識，進步教研質量。4、課堂教學中努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氣氛。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產生新的問題走出課堂，在課后進展研究的良性學習循環(huán)。5、重視學習過程、結果的評價。平時的作業(yè)、單元練習，期中、期末質量檢測，教誨處都認真研究，嚴肅對待，發(fā)揮評價的鼓勵和導向功能，激發(fā)學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質量進一步進步。6、根據(jù)學科特點抓關鍵。各學科的老師都非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，實在地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學抓緊、抓好，非常重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風、學風的形成。7、抓常規(guī)檢查。教學常規(guī)是確保教學質量的根底，教誨處經常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結果公開，并催促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質量調研后，召開由相關老師、教研組長、分管領導參加的質量分析^p會，集體分析^p、排查，促進課堂教學程度的進步。三、平安工作校園平安是學校所有工作的前提和保障，所以我校非常重視校園平安工作。1、注重平安隱患的排查，無死角、無隱患存在；2、在排查的根底上，進展徹底的整治，杜絕平安事故的發(fā)生；5、加強保安管理、健全護校制度、注重食品、學生用奶等多措施多渠道保障校園平安。四、留守兒童工作：1、進展了留守兒童寢室的改造，學生們住進了小套間。2、進展了留守兒童食堂改造。3、開展了豐富多彩的活動，讓留守兒童的課余充滿了樂趣。4、留守兒童的各功能室更加完善。五、少先隊工作手握少先隊工作的方向盤，行駛的方向始終學習貫徹《公民道德建立施行綱要》，以“新世紀我能行”理論體驗教育為主線，全面開展“我做合格小公民”主題教育活動，同時努力開拓新途徑，尋找新感覺，裝載新收獲。1、抓活少先隊主題活動少先隊主題活動是紅領巾領域的'生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“活、實、新”的原那么，旨在讓活動融進老師與孩子們的情感世界，促進學生各方面教育的同步開展。1〕開展“紅領巾，心向黨”主題活動各班通過班會、隊活動等途徑讓少先隊員理解改革開放以來，在黨的領導下，我國的現(xiàn)代化建立的成就，感受社會生活的新變化、新相貌；讓學生走訪身邊的模范黨員，感受她們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高精神，培養(yǎng)對黨的深沉情，增強和堅決永遠跟黨走的信念和決心。2〕網上祭英烈，共鑄中華魂活動在今年4月____傳統(tǒng)教育月，少先隊員在網上給先烈獻花，并紛紛留言。通過活動隊員再一次感受了____先烈的英勇事跡，紛紛立志要好好學習，珍惜____前輩用生命換來的幸福生活。四、體育工作學校體育工作始終按照《學校體育工作條例》素質教育的要求積極開展，學校的兩課兩操兩活動開展得有聲有色。1、認真抓實體育教育教學工作2、開展群體活動，搞活校園生活今年學校開展了大課間活動，收到了良好的效果。在大課間活動中，體育老師、班主任為班級出謀劃策、精心組織、積極參與，使大課間開展的熱烈、有序。學校認真組織學習上級文件，做好“四個一”工程準備工作，制定設計了一系列學生全員參與的豐富多彩的活動。總之，在過去的一學期里，由于老師們的積極配合，學校的教育工作獲得了可喜的成績，但是客觀分析^p，也存在著一些不盡人意的地方，需要下大力氣改良。我們堅信，只要全體老師齊心協(xié)力，共同致力于學校教育改革創(chuàng)新，就一定會收獲到更豐碩的果實!小學學校工作總結篇四1、加強學習，推行有效學習課堂1+6變革形式。以學習施行“促進有效學習變革工程”為契機，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，進步課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探究開展初中各科“掌握學情，以學定教變革實驗工程”為核心，標準教學行為，通過研究和深化教學改革，積極探究“輕負擔高質量”的1+6課堂教學形式。1指45分鐘的前面五分鐘的激情朗讀(或閱讀)(注：各學科按照自己學科特征詳細安排內容來開展);6指課堂教學的六大環(huán)節(jié)：導、思、議、展、評、測。要求老師公開課要上1+6教學形式的課。2、加強老師隊伍建立。認真做好中青年老師培養(yǎng)工作，組織青年老師參加上級開展的教學研究活動、開展骨干老師研修培訓，促進青年老師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學科素養(yǎng)考試、根本功比賽和老師學科知識競賽，搜集疑難問題，確定研究主題，發(fā)動老師撰寫課例，案例，引導老師研究教材，進步老師的教學程度。3、加強教研組長隊伍建立。定期組織教研組長、備課組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，進步教育教學研究才能，進步教研活動的籌劃、組織才能。加強校本教研指導，進步校本教研質量。通過優(yōu)化教研組建立、做好優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反應、優(yōu)化質量測評，繼續(xù)關注后三分之一學生的學習。4、研究教學評價，促進學生全面開展。加強新課程評價研究，做好各科期中、期末的考試試卷質量分析^p工作，引領老師研究學業(yè)評價，改良教學行為。貫徹落實教育局關于全面進步教育教學質量的精神，開展教學的理論與研究，全面提升教學質量。5、開展“三小”活動，進步學生素養(yǎng)。開展學科基地學?；顒?，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過學生學科素養(yǎng)大賽、小論文評比等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和理論才能進一步得到開展。6、加強學校學生學科知識競賽工作。每學期除了參加學區(qū)級、縣級、市級的競賽外，每年組織學生參加省睿達杯數(shù)學、科學競賽、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學生的智慧，為學生開展搭建平臺。7、開展老師、班主任教育教學論壇活動，讓優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任的工作經歷向學校老師們交流，匯報。我校陳__、朱_、汪__、謝__、吳__、季_等老師都參與學校論壇活動。小學學校工作總結篇五;學?！残W〕工作總結本年度，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進xx小學可持續(xù)開展”的奮斗目的，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我進步爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更新理念促質量，開拓進取求開展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均獲得了令人滿意的成績。本年度學校被命名為“xx市素質教育示范小學”?，F(xiàn)將xx年度學校工作總結如下：一、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學”后，我校的開展進入了新的階段，也為學校的開展提出了新的要求，創(chuàng)立省級示范校的成功，是我校開展史上的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目的和追求。開展無止境，不進那么退。因此，我們引導廣闊老師正確對待成績，與時俱進，大膽創(chuàng)新，走學?？沙掷m(xù)開展之路。今年七月份，新的學校領導班子到崗后，認真學習和深化學校已獲得的成果和經歷，提出“繼承學校榮耀傳統(tǒng)，不斷進步學校辦學程度”的口號，首先把班子作風建立放在首位，要求班子成員講團結，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的小學，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示范點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建立、校園文化建立、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克制工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學校管理，推動學?？沙掷m(xù)開展。我們利用暑期學習會、政治業(yè)務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣闊教職工明確學校開展目的、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防非”工作兩不誤。針對上級對平安工作的要求及學校平安形勢，我們修訂了學校平安工作制度，與全體教職工簽訂了平安責任書。七月份，根據(jù)區(qū)610辦的要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部和行政齊心協(xié)力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務。我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點迎驗單位后，學校從宣傳教育入手，把進步師生衛(wèi)生意識作為打破口，把發(fā)動師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程，作為師生受教育的過程，進步師生文明素養(yǎng)。經全體師生的努力，我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領導的好評，學校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進集體。三是堅持管理常規(guī)，進一步強化過程管理。學校管理常規(guī)和教學管理常規(guī)是學校管理的根本常規(guī)，必須努力施行，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，標準管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作方案，確定了每學期的詳細工作目的及措施。每位老師根據(jù)自己所教學科，制定了教學方案和教學目的。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教誨處每學期進展三次常規(guī)檢查。通過檢查老師的教案、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等資料，每位老師都能做到超周備課，教研組長堅持每周簽字。老師的政治學習筆記和業(yè)務學習筆記均到達或超過五千字。學生作業(yè)修改標準，并能及時糾錯。自然實驗操作到達了100%，各種記錄詳實，有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導室素質教育督導評估復查組一行6人，對我校進展了評估復查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質教育示范校驗收小組對我校進展了驗收評估，肯定了學校的素質教育工作。由于我們狠抓班子建立，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了老師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步進步，學校工作出現(xiàn)了良性的開展勢頭。二、抓育人，促養(yǎng)成，實在增強德育成效素質教育的首要目的就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作方案，我們采取環(huán)境感染、言論引導、活動熏陶、社會理論等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，進步德育實效。首先，我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為標準以及開展“我為學校添榮耀”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學生“會做人”作為重點，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為打破口，培養(yǎng)學生自我效勞意識和環(huán)保意識。一年來，學校共評出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100余人，趙蕾、趙靖宇等同學被評為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊員。其次，是建立了“三結合”教育網絡，辦好家長學校。每學期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。老師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生安康、全面的開展。校報《金陵之聲》開拓家教園地，介紹家教方略，成為聯(lián)絡學校、家庭、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學校、教誨處、大隊部、班主任、任課老師、社會和家長齊抓共管的新格局。第三，在理論活動中陶冶學生情操。清明節(jié)，我校組織三年級300多名同學參觀了xx烈士紀念館，進展了莊嚴的掃墓活動。3月20日和10月24日學校組織全體學生分別觀看了電影《劉胡蘭》和《犬王》。配合xx市“雙創(chuàng)”工作，我校先后于10月25日、11月11日、12月6日三次組織五六年級學生上街擦洗經二路欄桿和廣告牌，清掃街道，每天早中晚自覺清掃教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，讓學生在勞動中受到環(huán)保教育，為我市“雙創(chuàng)”工作做出了奉獻。6月12日學校邀請____301____指導員來校對五年級學生進展了國防知識講座。11月11日市消防大隊劉工程師來校對全體師生進展了一次消防知識講座。10月17日石家莊市燕趙殘疾人藝術團來我校，演出了豐富多彩的文藝節(jié)目，師生受到了一次深化的意志教育。10月18日我校五六年級學生參加了中央電視臺動畫城欄目與我市合辦的“讓卡通走出熒屏走近孩子——xx行”心連心文藝演出活動。通過一系列活動，學生初步形成了遵守社會公德、關心集體、講文明、懂禮貌的良好行為習慣。學生操行合格率100%，涌現(xiàn)出校級三好學生300余名，優(yōu)秀學生干部30余名。我校好人好事層出不窮，拾金不昧、樂于助人蔚然成風。三年級學生史文亮、周通、王帥三位同學拾到小靈通1部，人民幣107元，卡三張，及時交還失主。四年級學生星同學拾到50元錢后，及時交還失主，受到好評。在防非工作中，我校師生為預防非典工作捐款3275.30元。三、抓科研、促課改、全面進步教育質量教育質量的穩(wěn)步進步，是學校工作的永久主題，我校積極施行“科研興教，質量立?！睉?zhàn)略。從建立德才兼?zhèn)?，素質精良的老師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進素質教育的施行和教育質量的進步。學校有方案地組織和安排老師參加業(yè)務培訓，引導老師開闊眼界，轉變觀念。常抓青年老師“三字二畫〔話〕一機”、“三機操作”、講課、說課、評課等根本功，專人專管，量化考核。本年度學校投資3萬多元購置了新課程通識培訓光盤和書籍，給每位老師配發(fā)了《走進新課程》教材，圖書室增加了十多種書刊雜志。還邀請市、區(qū)教研室領導和教研員來學校，為全體老師分別做了《新課程解讀》、《轉變角色、更新理念》，《新課程呼喚新型老師》等專題輔導。同時，我校選派教學骨干去省上參加語文、數(shù)學、音樂、美術、英語等學科的新課程理論培訓30人次。今年3月5日，我校組織1--3年級語數(shù)老師去寶橋聽新課程報告會。4月份組織語文、數(shù)學老師10人次去西安聽課，分別聽取了29位全國著名老師的課堂教學示范課。今年3月18日市教研室專家來我校聽“課改”課，對老師的課進展了指導。9月份，學校又組織了一二年級語數(shù)老師去長嶺參加了新課程培訓。今年6月份，在渭濱區(qū)課改經歷交流大會上，梁校長代表學校做了《落實新課標精神，推進新課程進程》的經歷交流，全面總結了我校施行新課標以來的教育教學工作。6月24日市教研室屈達會同區(qū)教研室領導和教研員來我校檢查“課改”工作，他們通過聽課、查資料、聽匯報、座談會等形式，全面理解我校課改施行情況，對我校課改工作給予充分肯定。我校老師新課程培訓工作受到區(qū)教育局的表彰。通過“請進來，走出去”學習，大家受益匪淺，為走進新課程，落實新課標，奠定了扎實的理論根底和理論根底。定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深化學習領會根底教育課程改革的新理念、新精神，不斷探究教學形式和教學方法，采取多種方式進步實驗老師施行新課程的才能，努力推動“課改”實驗工作向縱深開展。我校已形成了“在理論研究中找方法，在團結協(xié)作中求進步，在務實創(chuàng)新中謀開展”的教改理念，老師們也樹立起了“面向全體學生，全面開展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動合作、自主探究”的學習觀，不完全用分數(shù)來衡量學生的質量觀。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強學生的安康意識和衛(wèi)生意識。每年的春冬兩季及時為學生發(fā)放藥品，預防流行性疾病的發(fā)生。每年堅持召開兩次大型的運動會，進步學生的身體素質，促進學生全面開展。課堂教學是施行素質教育，進步學生綜合素質的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，指導學習思維的方式，培養(yǎng)學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學浸透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關系。改革“兩評價”為“三結合”評價機制(根底知識與根本技能評價相結合、等級制與學分制評價相結合，考試與考察相結合)，并對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從老師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導老師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、理論操作、互動合作的學習形式，為課堂教學改革指明路子。積極組織開展豐富多彩的教育教學活動，如組內、校內的優(yōu)質課，外出學習的移植課，中青年老師的賽教課、骨干老師的示范課、觀摩課、研討課等，給廣闊老師充分提供展示個人成果和才華的時機，使他們在繁忙的工作中能品味成功的快樂，從而鍛煉進步他們的執(zhí)教程度。同時設立教育科研專項獎，以調動老師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此鼓勵老師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深化。今年以來，我校老師獲獎〔發(fā)表〕論文55篇，出版了《素質教育的探究與理論》一書。教育質量穩(wěn)居全區(qū)前列。在期末區(qū)局統(tǒng)一質量檢測中，我校畢業(yè)班成績名列全區(qū)前茅。全校語文均分87.22分,合格率99.97%，優(yōu)秀率69.96%。數(shù)學均分87.72分，合格率98.22%，優(yōu)秀率71.20%。自然均分78.46分，合格率93.36%，優(yōu)秀率39.25%。四、抓課外，促開展，充分張揚學生個性特長學校領導堅持“以質量求生存，以特色求開展”的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯(lián)絡我校實際，充分挖掘和開發(fā)課外的有利資，開設校本課程，通過向學生介紹當?shù)厝宋木坝^，增強學生對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛之情，從小樹立建立家鄉(xiāng)的志向，同時成立了田徑隊、舉重隊、舞蹈班、聲樂班、古箏班、書法班、國畫班、水粉畫班、簡筆畫班、數(shù)奧班等，鼓勵學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅理論，增長見識，鍛煉才能，開展素質。由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了“五定”(定老師、定目的、定方案、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，為學生單調枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學生更加重視課內的學習及才能的鍛煉。xx年1月，cc等3人在全國“素質杯”征文比賽中獲獎，xx等17人在素質教育杯全國中小學生作品大賽中分別獲一、二、三等獎。xx年“希望杯”全國數(shù)學邀請賽，我校xxx、xx等10名同學分別獲一、二、三等獎。xxx、xx同學獲“西教杯”陜西省首屆中小學生電腦制作大賽市級一等獎。xx年9月，xx等50名學生在xx區(qū)教研室舉辦的《小學生學科學小論文》比賽中獲獎。田徑隊、舉重隊也連年獲區(qū)運動會第一、二名。40余名學生在全國各類書畫大賽中獲金、銀、銅獎。學校文化長廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風景。五、以人為本抓隊伍、不斷進步老師素養(yǎng)老師是學校的主人，發(fā)揮廣闊老師的主人翁作用，是強化學校管理，全面施行素質教育，全面進步教育質量的根本保證。按照教育局的工作要求，我校積極組織老師開展理論學習和業(yè)務學習。除了組織暑期師德教育學習會外，堅持每周四下午集中學習的方式，組織老師學習了“三個代表”重要思想，學習了________提出的兩個“務必”。學習了《老師職業(yè)道德標準》和《陜西省中小學老師行為八不準》等內容，樹立老師以德治教，以法執(zhí)教的意識。支部給每位老師購置了十六大報告《全面建立小康社會，創(chuàng)始中國特色社會事業(yè)的新場面》一書，為黨員老師配發(fā)了《“三個代表”重要思想學習綱要》和新《黨章》。組織老師學習了《讓中華美德代代傳承》、《教育方針的豐富開展與創(chuàng)新》、《鐘南山的人格力量》、《素質教育下老師的人格風范》、《如何指導老師進展反思？》等文章。定期向老師印發(fā)學習資料30余份，閱覽室為老師訂閱70余種報刊雜志，全天候開放，鼓勵老師開展自學。每位老師都能按照學校的要求記學習筆記5000字以上，寫心得體會1--