下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁2023年老師頌歌詞(模板3篇)老師頌歌詞篇一師者,泛滄海之舟,植希望之種。育桃李,鑄棟梁。師能指引方向,固為識途之驥,亦能造朽木為良材,勝魯班三分。古言云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師?!秉S石公圯上受書,成張良之大業(yè),那么張良助力于大漢,立國興邦也。熙湖畔上,長眉指點(diǎn)迷津,而后,薛仁貴伐回紇,征高麗,軍功顯赫。假設(shè)無黃石公,無以成張良;假設(shè)無李靖,無以成薛仁貴;賢才豪杰,古往今來,皆是承師雅望。今我承幸,有良師于上,解我所困惑,排我所憂慮。學(xué)海無涯,泛舟滄海,師與我共相進(jìn)退,豈能辜負(fù)?尊師,乃吾中華美德。師,為文明之傳承者,靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆:“師道之不傳也久矣!”師不存那么道不存,道不存那么國不立。故有后人曰:“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”萬事之首,為尊師,而后學(xué)。楊時于程門前,覆大雪而立;曾子求學(xué),避席而讓。相與圣人,吾輩皆不如也,又如何不尊師重道?塵中人多不計數(shù),真心待吾者有幾?師與吾知,宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?。古言曰:“一日為師,終生為父?!睅熣?,傳畢生之所得,盈吾輩之匱乏;師者,引學(xué)之清流,入吾之心田。古有圣人以子路死,不食肉醬;今有師者奮身以救學(xué)子,不計名利。以其鞠躬盡瘁之心,豈不為父邪?盡兒孫孝道,亦不為過?!秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W(xué)在于尊師?!敝旃P師魂,諄諄教導(dǎo)。春蠶吐絲,烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子,視師者為日月,以禮尊之。路途遙遙,千里迢迢,山高水長,護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴,恰如夜之冥冥,有皓月當(dāng)空,朔風(fēng)習(xí)習(xí),有柴火可依。黑發(fā)交織成霜,青燈輾轉(zhuǎn)不息,幾度春風(fēng)秋雨,幾番曲折輪回。不爭不棄不休,無怨無恨無悔?,幣_上,灑下青春汗水,黃昏后,不改育人之心。他日,育得東風(fēng)桃李,巨木成林。載德厚物,自強(qiáng)不息。今朝多磨礪,明日作棟梁。吾輩將銘刻師語,當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志?;貓蠖鲙?,報效祖國。老師頌歌詞篇二人說,老師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:“老師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!老師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”是的,老師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的此岸?老師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?老師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?老師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?假如沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;假如沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;假如沒有老師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將覆蓋大地。是我們的老師,培育出千千萬萬的社會建立大軍;是我們老師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永久的追求;是我們老師塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們老師培育出指點(diǎn)、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。最小的主任是班主任,老師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地,素心育英才”,這就是人民老師的情懷,集平凡與偉大于一身的老師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報國育桃李。讓將來之光永駐,讓希望之樹長青;讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴(kuò)展年輪;這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。榮耀的老師們,讓我們共同托起明天的太陽!老師頌歌詞篇三親愛的老師,您很精神!您那一雙炯炯有神的眼睛,高挑的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),得體的穿著,每天都是那么的精神抖擻,時刻都充滿活力。老師,您是我們心中崇拜的偶像。親愛的老師,您很辛苦!每天早上,您都很早就起來,比我們先到學(xué)校;下午,您總是先把我們都送出校門,才最后一個離?;丶?;晚上,您還要為我們備課、查閱資料、制作課件到很晚。老師,您辛苦啦!親愛的老師,您很堅強(qiáng)。記得去年的夏天,您有一星期多沒來學(xué)校給我們上課。我們都很想您,不知您怎么呢?經(jīng)多方打聽,才知您在來學(xué)校途中被一輛電動車把腳給壓傷了。聽說,大夫要您休息治療幾個月,可是,您怕耽誤我們的學(xué)習(xí),只休息了不到一個月,就拖著受傷的腳,一瘸一拐地來學(xué)校了,腳疼站不住,您就坐著給我們上課。老師,您真堅強(qiáng),我們都被您感動哭了。親愛的老師,您很認(rèn)真。每一節(jié)課,您都上的很認(rèn)真,講的很仔細(xì),不顧疲憊,不厭其煩,給我們講解課文重點(diǎn)、難點(diǎn),課后還要一本一本地修改作業(yè)。同時,您還要處理班級的事務(wù),很認(rèn)真的化解我們學(xué)生之間的很微小的矛盾和糾紛,教我們學(xué)習(xí)和做人。老師,您是我們學(xué)習(xí)得典范!親愛的老師,您很細(xì)心。您向媽媽一樣,細(xì)心的關(guān)心著我們每一個學(xué)生,時刻關(guān)注著我們的成長,用愛心記錄著我們學(xué)習(xí)和生活的一點(diǎn)一滴,在您的關(guān)心呵護(hù)下,我們安康快樂的學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45088-2024林木采伐技術(shù)規(guī)程
- 2024年物流園區(qū)入駐服務(wù)合同范本參考3篇
- 酒吧KTV音響系統(tǒng)設(shè)備合約
- 醫(yī)療衛(wèi)生研究專項資金管理辦法
- 商業(yè)綜合體裝修合同樣本
- 機(jī)場周邊房產(chǎn)買賣附加協(xié)議
- 藥品處方濫用防控措施
- 2025版綠色環(huán)保市場攤位租賃服務(wù)協(xié)議3篇
- 水利工程招投標(biāo)流程詳解
- 金融區(qū)車輛通行辦法
- 初中教師教學(xué)基本功培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 火龍罐綜合灸療法
- 冬季山區(qū)行車安全
- 30題戰(zhàn)略規(guī)劃崗位常見面試問題含HR問題考察點(diǎn)及參考回答
- 小學(xué)數(shù)學(xué)指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)
- 噴淋、消火栓試壓記錄表
- 學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計劃
- 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險管控清單
- 【幼兒生活環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究5500字(論文)】
- 德欽縣云嶺鄉(xiāng)尼農(nóng)飲用水生產(chǎn)建設(shè)項目環(huán)評報告
- 《中醫(yī)婦科學(xué)》教材
評論
0/150
提交評論