初中教師教學基本功培訓內容課件

匯報人:2023-12-23初中教師教學基本功培訓內容PPT課件目錄CONTENCT教學設計與備課課堂教學技能學生評價與反饋教育科研能力提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)現(xiàn)代信息技術應用能力培訓01教學設計與備課教材分析課程目標設定教材分析與課程目標設定深入研究教材，明確教學內容在知識體系中的地位和作用，把握教材的重點、難點和關鍵點。根據(jù)課程標準和學生實際情況，設定明確、具體、可操作的課程目標，包括知識、能力和情感、態(tài)度、價值觀三個方面。了解學生的認知水平、學習風格、興趣愛好等，為教學設計提供依據(jù)。學情分析針對不同層次的學生，采用不同的教學方法和手段，滿足學生的個性化需求，促進全體學生的發(fā)展。差異化教學策略學情分析與差異化教學策略按照規(guī)范的格式和要求，編寫詳細、完整的教案，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學資源、教學評價等要素。根據(jù)教學目標和教學內容，設計合理的教學流程，包括導入、新課學習、鞏固練習、歸納小結等環(huán)節(jié)，確保課堂教學的有效性。教案編寫與課堂設計課堂設計教案編寫利用計算機、投影儀等多媒體設備，整合文本、圖像、音頻、視頻等多種教學資源，豐富教學手段，提高教學效果。多媒體教學資源根據(jù)教學需要，選擇合適的多媒體教學資源，進行有機的整合和優(yōu)化，形成系統(tǒng)化的教學資源體系。同時，鼓勵教師和學生自主開發(fā)和利用多媒體教學資源，促進教學相長。資源整合策略多媒體教學資源整合02課堂教學技能01020304情境導入問題導入故事導入實驗導入導入技能：激發(fā)學生興趣講述與教學內容相關的故事，吸引學生注意力。提出引人深思的問題，激發(fā)學生探究欲望。通過創(chuàng)設生動情境，引導學生進入學習狀態(tài)。通過有趣的實驗現(xiàn)象，引發(fā)學生好奇心和求知欲。語言準確規(guī)范邏輯嚴密清晰生動形象注意語音語調講解技能：清晰傳達知識要點01020304使用專業(yè)術語，避免口語化和歧義。按照知識內在邏輯進行講解，條理分明。運用比喻、舉例等手法，使抽象知識具體化、形象化。掌握語音語調的變化，突出重點，增強感染力。針對性提問層次性提問開放性提問追問和反問提問技能：引導學生思考針對教學重點、難點進行提問，引導學生深入思考。由淺入深、由易到難地提出問題，逐步引導學生思維升級。提出具有多種答案的問題，鼓勵學生自由發(fā)揮和創(chuàng)造性思考。對學生的回答進行追問和反問，引導學生進一步思考和探究。對本節(jié)課所學內容進行簡要總結，幫助學生梳理知識脈絡。總結回顧引導學生將所學知識應用到實際生活中，或提出與本節(jié)課內容相關的新問題、新思考，為下節(jié)課做好鋪墊。拓展延伸針對本節(jié)課所學內容布置適當?shù)木毩暫妥鳂I(yè)，鞏固學生所學知識。課堂練習與作業(yè)布置對學生的表現(xiàn)給予積極的鼓勵和激勵，增強學生的自信心和學習動力。鼓勵與激勵結課技能：總結回顧與拓展延伸03學生評價與反饋觀察學生聽課狀態(tài)記錄學生發(fā)言情況評估學生參與小組合作效果注意學生是否專注，是否有積極思考和參與課堂討論的意愿。留意學生的發(fā)言次數(shù)、質量和表達能力，以及是否敢于提出問題和發(fā)表不同觀點。觀察學生在小組活動中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠與同伴良好合作等。課堂表現(xiàn)觀察與記錄80%80%100%作業(yè)批改與成績評定對學生的作業(yè)進行認真批改，給出具體的評分和建議。根據(jù)作業(yè)、測試和課堂表現(xiàn)等多方面因素，定期對學生的成績進行評定。針對每個學生的具體情況，提供有針對性的反饋和建議，幫助學生更好地改進和提高。及時批改作業(yè)定期評定成績提供個性化反饋了解學生需求提供個性化輔導關注學生心理健康個性化輔導與心理關懷根據(jù)學生的實際情況，提供有針對性的輔導和幫助，如補充講解、提供額外的學習資源等。關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習和生活中遇到的問題和困難。與學生建立良好的溝通關系，了解他們的學習需求和困難。定期與家長進行溝通，反饋學生在校的表現(xiàn)和學習情況，聽取家長的意見和建議。定期與家長溝通鼓勵家長積極參與學生的學習和成長過程，提供必要的支持和幫助，如參加學校組織的活動、協(xié)助學生完成課外作業(yè)等。加強家校合作通過家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展，提高教育質量和效益。促進教育共贏家校溝通與合作共贏04教育科研能力提升調查研究法通過問卷調查、訪談、觀察等方式收集數(shù)據(jù)，對研究對象進行深入分析，揭示其內在規(guī)律和特點。文獻研究法通過查閱相關文獻資料，了解研究領域的前沿動態(tài)和已有成果，為后續(xù)研究提供理論支撐。實驗研究法通過控制實驗條件，對研究對象進行干預和操作，探究自變量和因變量之間的關系，驗證假設和理論。教育科研方法簡介了解各級各類課題的申報要求和指南，結合自身研究方向和興趣，選擇合適的課題進行申報。課題來源課題選題課題評審遵循科學性、創(chuàng)新性、實用性等原則，確定研究目標、內容和方法，撰寫課題申報書。經(jīng)過專家評審、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，最終確定是否立項。030201課題選題與申報流程包括標題、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分，要求邏輯清晰、層次分明。論文結構遵循學術規(guī)范和論文格式要求，注意避免抄襲和一稿多投等學術不端行為。寫作規(guī)范注重論文的創(chuàng)新性和實用性，合理運用數(shù)據(jù)和圖表等輔助材料，提高論文的可讀性和說服力。寫作技巧論文寫作規(guī)范及技巧

成果展示與交流平臺搭建學術會議參加國內外相關學術會議，展示研究成果，與同行專家進行深入交流和探討。期刊發(fā)表將研究成果撰寫成學術論文，發(fā)表在國內外知名學術期刊上，提高學術影響力。網(wǎng)絡平臺利用學術博客、微信公眾號等網(wǎng)絡平臺，發(fā)布研究成果和學術動態(tài)，促進學術交流和合作。05教師職業(yè)道德修養(yǎng)010203遵守國家法律法規(guī)樹立良好形象尊重多元文化遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好形象自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責。注重儀表、言談舉止，以身作則，成為學生的楷模。尊重不同文化背景的學生，營造包容、多元的學習環(huán)境。關心學生身心健康，關注學生的成長進步，積極幫助學生解決問題。關愛學生與家長保持密切聯(lián)系，尊重家長的意見和建議，共同促進學生的成長。尊重家長與同事和睦相處，互相學習、互相幫助，共同進步。尊重同事關愛學生，尊重家長和同事持續(xù)學習不斷學習新知識、新技能，更新教育觀念，適應教育發(fā)展的需要。反思實踐對自己的教學實踐進行反思和總結，不斷改進教學方法和手段。嚴謹治學認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，不斷提高教學水平和質量。嚴謹治學，不斷提高業(yè)務水平03倡導誠信文化積極營造誠信為本的校園文化氛圍，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。01廉潔從教堅守廉潔自律的原則，不收受學生及家長的禮品、禮金等財物。02抵制不良風氣自覺抵制各種形式的腐敗和不正之風，維護教育系統(tǒng)的良好形象。廉潔從教，自覺抵制不良風氣06現(xiàn)代信息技術應用能力培訓信息技術在課堂教學中的應用包括多媒體教學、在線課程、互動教學等方面。信息技術在學生自主學習中的應用如在線作業(yè)、在線測試、自主學習平臺等。信息技術在教育管理中的應用如學生信息管理、課程管理、教學評價等。信息技術在教育領域的應用現(xiàn)狀ABCD多媒體課件制作技巧分享多媒體課件的基本構成包括封面、目錄、正文、結尾等部分。多媒體課件制作常用軟件介紹如PowerPoint、Keynote、Prezi等。多媒體課件的制作原則如簡潔明了、重點突出、色彩搭配等。多媒體課件制作技巧分享如動畫效果應用、圖表制作、音視頻插入等。123如關鍵詞檢索、高級檢索、專業(yè)數(shù)據(jù)庫檢索等。網(wǎng)絡資源檢索的基本方法如何判斷網(wǎng)絡資源的可靠性、權威性、準確性等。網(wǎng)絡資源的篩選與評估如引用網(wǎng)絡資源輔助課堂教學、利用網(wǎng)絡資源進行課題研究等。網(wǎng)