外研版八年級英語上冊 Module 3 unit3 Language in use. 賓語從句 教案（表格式）

第第頁外研版八年級英語上冊Module3unit3Languageinuse.賓語從句教案（表格式）教學(xué)設(shè)計

設(shè)計者科目英語年級八年級授課時間

課題Grammar:ObjectClause(復(fù)習(xí)賓語從句）課時安排一課時

教學(xué)

三維目標(biāo)知識與技能：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠靈活，綜合的運(yùn)用賓語從句的用法。

過程與方法：Task-basedmethod

情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)復(fù)習(xí)課使學(xué)生學(xué)會總結(jié)，歸納的能力；同時提升語言綜合運(yùn)用的能力。

教學(xué)

重點復(fù)習(xí)賓語從句的“引導(dǎo)詞，語序和時態(tài)”。

教學(xué)

難點賓語從句的綜合運(yùn)用。

教

學(xué)

過

程

（可附頁）Step1GreetingStep2Workinpairs讓學(xué)生以組的形式探討賓語從句的“引導(dǎo)詞，語序和時態(tài)”，然后讓每組的A,B(中下學(xué)生）回答，以便掌握學(xué)生對知識的掌握情況。ObjectClause引導(dǎo)詞That(引導(dǎo)的從句是陳述句式）If/whether（引導(dǎo)的從句是一般疑問句式）特殊疑問詞when,what,who,how（引導(dǎo)的從句是特殊疑問句式）一，語序：用陳述句語序三，時態(tài)：1，主句為一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)從句的實際情況可用任意時態(tài)。2，主句為一般過去時，從句必須用過去的某一時態(tài)。但當(dāng)從句陳述的是自然現(xiàn)象，客觀真理時，需用一般現(xiàn)在時。Step3Practice單項選擇用所給詞的適當(dāng)形式填空將下列句子改為賓語從句（優(yōu)秀學(xué)生完成）Askthemtocompletethesentencesontheirown.Tellstudentstocomparetheiransweringroups.Checkanswersasaclass.LetstudentsingroupC(優(yōu)秀學(xué)生）explainthesentencesthatareverydifficult.Step4.SummeryLetstudentssum-uptheplacementofobjectclauseeasilyerrors.Step5.Homework

板書設(shè)計ObjectClause引導(dǎo)詞語序時態(tài)

作業(yè)布置與設(shè)計把試卷上的錯題糾正在作業(yè)本上，并寫出錯誤原因。

作業(yè)批改記錄本次作業(yè)完成最好的學(xué)生（楊倩如），其余學(xué)生錯誤較多，少部分學(xué)生不能夠認(rèn)真完成作業(yè)（曾植，陳濤等）從句的時態(tài)錯誤較多，尤其是“過去將來時”

課后反思為了讓學(xué)生更好的理解賓語從句的用法，先讓學(xué)生自己總