河北市石家莊市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期第三次月考高一語(yǔ)文試題一、閱讀理解與默寫(xiě)（74分）（一）閱讀下面的一段文字,完成1-—4題(12分，每小題3分）斯坦福大學(xué)的科學(xué)家們制造出了一種分子擴(kuò)大了的DNA，其雙螺旋結(jié)構(gòu)比自然界已發(fā)現(xiàn)的任何一種DNA都要寬.這種大分子DNA不僅耐熱性好，而且還能在黑暗中發(fā)光—-這一特性可能對(duì)檢查人體基因缺陷十分有用.DNA的典型形態(tài)是雙螺旋結(jié)構(gòu)——兩組平行的基因信息像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)旋的梯子一樣聯(lián)結(jié)在一起。每一節(jié)梯子都由兩個(gè)互補(bǔ)的堿基組成，它們組合在一起成為堿基對(duì)。自然界只有4種天然堿基，它們是：腺嘌呤（A），鳥(niǎo)嘌呤（G）,胞嘧啶（C),胸腺嘧啶（T）.由于4種堿基各自獨(dú)特的形態(tài)和大小，T常常與A配對(duì),G常常與C配對(duì)。其它的配對(duì)形式(如A配C,G配T）都會(huì)因?yàn)樘珜捇蛱荒苄纬呻p螺旋結(jié)構(gòu)。人類DNA由約30億個(gè)堿基對(duì)按特定順序排列組成，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫(xiě)出來(lái)。只要一兩對(duì)堿基對(duì)的排列順序出錯(cuò)，基因密碼就會(huì)出現(xiàn)混亂，從而導(dǎo)致嬰兒在出生時(shí)會(huì)出現(xiàn)可怕的畸形或?qū)е孪癜┌Y和鐮狀細(xì)胞貧血癥這樣的疾病.加利福利亞理工學(xué)院的化學(xué)家納爾遜?倫納德在20世紀(jì)70年代做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他將一個(gè)苯環(huán)嵌入堿基A，得到了一個(gè)大堿基xA，xA比普通堿基A寬了約33%。斯坦福大學(xué)的科爾和他的同事們繼續(xù)了倫納德的實(shí)驗(yàn)。斯坦福大學(xué)的這個(gè)研究組使用與倫納德相似的方法得到了xT——一種大小為自然T兩倍的合成堿基。接下來(lái)的挑戰(zhàn)是將這些大堿基嵌入雙螺旋結(jié)構(gòu).他們通過(guò)將xA與自然T組合，xT與自然A組合，從而合成了完美的雙螺旋結(jié)構(gòu)。一種比自然DNA寬了約20％的新的穩(wěn)定的DNA形態(tài)誕生了，研究人員將它命名為“擴(kuò)展DNA"或“xDNA”。研究人員發(fā)現(xiàn)xDNA有幾個(gè)比自然DNA更加優(yōu)良的特點(diǎn)。比如說(shuō),xDNA比自然DNA的耐熱性好。在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，自然DNA的分解溫度是21。3攝氏度，而xDNA在55。6攝氏度時(shí)還依然保持完整。科爾說(shuō)：“一般說(shuō)來(lái)，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，DNA也不例外?！?/p>

他補(bǔ)充說(shuō),大一些的分子一般會(huì)發(fā)出熒光，這也許能解釋為什么自然DNA不發(fā)光,而xDNA卻發(fā)出一種紫色光，使它在顯微鏡下被看得很清楚。在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息并傳給后代?？茽栒谘芯縳DNA是否也有這種功能。不過(guò)他警告說(shuō):“這種新的DNA不太可能在地球上的自然環(huán)境中發(fā)揮功能，因?yàn)樗罅?。不過(guò)，我們希望,有一天它會(huì)成為地球上或是其它星球上的一種新的生命形式的基因物質(zhì)，這樣當(dāng)我們往其它星球上派探測(cè)機(jī)器人時(shí)，我們就會(huì)知道要在冰層下尋找什么樣的生命形態(tài).”（選自2003年11月3日《參考消息》）1．下列關(guān)于xDNA的解說(shuō),有誤的一項(xiàng)是A．xDNA是一種人造DNA，其雙螺旋結(jié)構(gòu)比自然界已發(fā)現(xiàn)的任何一種DNA都要寬，是一種大分子DNA.B．xDNA是美國(guó)科學(xué)家們連續(xù)研究的成果，它是由科學(xué)家們先合成一些大堿基，而后將其嵌入雙螺旋結(jié)構(gòu)而成。C．xDNA與自然DNA相比,耐熱性更好，而且還能在黑暗中發(fā)光.D．xDNA的誕生可能為人類診斷自身基因缺陷帶來(lái)幫助。2．下面對(duì)“雙螺旋結(jié)構(gòu)"和“堿基對(duì)”的解說(shuō),有誤的一項(xiàng)是A．雙螺旋結(jié)構(gòu)是DNA的典型形態(tài)，它由兩組平行的基因信息像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)旋的梯子一樣聯(lián)結(jié)而成,故名“雙螺旋”.B．堿基對(duì)是雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本單元，它由兩個(gè)功能互補(bǔ)的堿基組成.C．堿基的配對(duì)受形態(tài)和大小的限制，有較穩(wěn)定的配對(duì)形式，太寬或太窄的配對(duì)形式都不能形成雙螺旋結(jié)構(gòu)。D．人類DNA由約30億個(gè)堿基對(duì)按特定順序排列組成，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫(xiě)出來(lái)。3．下列表述不合文意的一項(xiàng)是A．基因排序?qū)θ祟惤】抵陵P(guān)重要，只要一兩對(duì)堿基對(duì)的排序出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致嬰兒畸形或其它的一些疾病.B．xDNA比自然DNA耐熱性好，自然DNA的分解溫度是21。3攝氏度，而xDNA的分解溫度是55。6攝氏度。C．在自然界,DNA攜帶了所有的遺傳信息并傳給后代，xDNA是否具有這種功能尚在研究之中。D．xA和xT是兩種人工合成的大堿基,科學(xué)家將它們分別與自然T、自然A結(jié)合,從而合成了完美的雙螺旋結(jié)構(gòu)。4．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A．一般說(shuō)來(lái)，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，這一規(guī)律可以解釋xDNA比自然DNA耐熱性更好的現(xiàn)象。B．大一些的分子一般會(huì)發(fā)出熒光，DNA也不例外，這就可用來(lái)解釋xDNA與自然DNA在發(fā)光問(wèn)題上的差異。C．因?yàn)閤DNA太大了，科爾認(rèn)為它在地球上的自然環(huán)境中發(fā)揮功能的可能性不大。D．如果xDNA將來(lái)能成為地球上或是其它星球上新的生命形式的基因物質(zhì),它就會(huì)為我們的太空生命探索提供指導(dǎo)。（二)閱讀《雷雨》（節(jié)選），完成5——8題（12分,每小題3分)周樸園：（驚愕）梅花？魯侍萍：旁邊還繡著一個(gè)萍字。周樸園:(徐徐立起）哦，你，你,你是—魯侍萍:我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯?。周樸園：哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？魯侍萍：你自然想不到侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了.周樸園不覺(jué)地望望柜上的照片，又望侍萍。半晌.周樸園:（突然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么?魯侍萍:不是我要來(lái)的。周樸園：誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍：（悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！周樸園:（冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。魯侍萍：（悲憤）我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了.我今天沒(méi)想到到這兒來(lái)，這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你?！軜銏@：從前的舊恩怨，過(guò)了幾十年,又何必再提呢？……周樸園：我看過(guò)去的事不必再提了吧。魯侍萍:我要提，我要提，我悶了三十年！你結(jié)婚了,就搬了家,我以為這一輩子也見(jiàn)不著你了;誰(shuí)知道我自己的孩子偏偏要跑到周家來(lái),又做我以前在你們家里做過(guò)的事.5．聯(lián)系全文，對(duì)“柜上的相片”理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．深切真摯的懷念

B．十分自私的懷念C．掩飾罪惡的懷念

D．極其虛偽的懷念6．周樸園反復(fù)提到“過(guò)去的事情不要提了"，對(duì)其目的分析正確的一項(xiàng)是A．害怕侍萍越說(shuō)越傷心,哭壞了身體。B．擔(dān)心侍萍提起往事，被周萍知道后背叛他。C．害怕人們知道他不光彩的過(guò)去.D．內(nèi)心愧疚，覺(jué)得對(duì)不起侍萍7．聯(lián)系全文，對(duì)周樸園認(rèn)出魯侍萍前后的情感變化概括正確的一項(xiàng)是A．從“懷念、痛悔”到“怒斥、感化、補(bǔ)償".B．從“偽善、掩飾”到“威脅、欺騙、收買”。C．從“懷念、驚恐"到“認(rèn)錯(cuò)、后悔、安撫"。D．從“仁慈、驚恐”到“怒斥、欺騙、后悔”8．對(duì)這個(gè)片段的內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這段對(duì)話把周樸園和魯侍萍之間的矛盾公開(kāi)明朗化了。B．侍萍的突然出現(xiàn)，使周樸園很快意識(shí)到，這將危及到他的名譽(yù)地位，他陡然間變得冷酷無(wú)情起來(lái)。C．魯侍萍的話表現(xiàn)了她的剛毅,但她還不能揭示自己為什么三十年來(lái)受了那么多苦，所以自認(rèn)為是“不公平"的命造成的.D．周樸園說(shuō)：“三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了”。其意是：三十年了,你還在思念著我，你終于見(jiàn)到我了。（三)閱讀下面一段文言文，完成9——12題。（12分,每小題3分）蕭相國(guó)何者，沛豐①人也。高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書(shū)②藏之。沛公為漢王，以何為丞相。漢王所以具知天下扼塞③，戶口多少,強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書(shū)也。何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。漢王引兵東定三秦，何以丞相留守巴蜀,鎮(zhèn)撫諭告,使給軍食。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中，漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢五年，既殺項(xiàng)羽，定天下，論功行封。群臣爭(zhēng)功，歲余功不決.高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn),少者數(shù)十合，攻城略地,大小各有差.今蕭何未嘗有汗馬之勞,徒持文墨議論,不戰(zhàn)，顧反居臣等上,何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)棕指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)棕指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人.今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也。"君臣皆莫敢言。於是乃令蕭何第一，賜帶劍履上殿，入朝不趨。漢十一年，陳豨反,高祖自將，至邯鄲.未罷，淮陰侯謀反關(guān)中,呂后用蕭何計(jì)，誅淮陰侯。上已聞淮陰侯誅，使使拜丞相何為相國(guó)，益封五千戶，令卒五百人一都尉為相國(guó)尉。召平謂相國(guó)曰:“上暴露於外而君守於中,非披矢石之事而益君封置衛(wèi)者，疑君心矣。夫置衛(wèi)衛(wèi)君,非以寵君也。愿君讓封勿受，悉以家私財(cái)佐軍,則上心說(shuō)?！毕鄧?guó)從其計(jì)，高帝乃大喜。何素不與曹參相能，及何病,孝惠自臨視相國(guó)病，因問(wèn)曰:“君即百歲后，誰(shuí)可代君者？”對(duì)曰：“知臣莫如主?！毙⒒菰唬骸安軈⒑稳?"何頓首曰:“帝得之矣！臣死不恨矣！”孝惠二年，相國(guó)何卒,謚為文終侯。［注]①豐，古邑名，秦時(shí)屬沛縣。②律令，法令。圖書(shū)，實(shí)為圖籍文書(shū)的省稱。③扼塞,險(xiǎn)要難行的軍事要地。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．益封五千戶益：增加B．愿君讓封勿受讓：辭讓C．悉以家私財(cái)佐軍佐：佐助D．臣死不恨矣恨：仇恨10．下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是A．①以何為丞相②以何具得秦圖書(shū)也B．①而發(fā)棕指示獸處者人也②非披矢石之事而益君封置衛(wèi)者C．①高帝乃大喜②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉D．①功不可忘也②而發(fā)棕指示獸處者人也11．以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)蕭何作為丞相盡忠本職的一組是何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書(shū)藏之鎮(zhèn)撫諭告，使給軍食何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺呂后用蕭何計(jì),誅淮陰侯帝得之矣，臣死不恨矣A．①②③B、①③⑤C．②③④D、③④⑤12．下列對(duì)原文的陳述與解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是A．蕭何和劉邦同是沛人，功勞顯赫,忠心耿耿，一直深受劉邦信任。B．平定天下論功行封時(shí)，群臣都認(rèn)為蕭何功勞不是最大,劉邦力排眾議，認(rèn)定蕭何功勞最大。C．漢王平定陳豨叛亂后，認(rèn)為蕭何誅殺韓信有功,授予蕭何相國(guó)的官職。D．蕭何入咸陽(yáng)后，在諸將爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)時(shí)收藏圖書(shū)資料，又主動(dòng)推薦大將韓信及有嫌隙的曹參，表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見(jiàn)和大度.13．把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(6分,每小題3分)(1）上以此專屬任何關(guān)中事。（2)夫置衛(wèi)衛(wèi)君,非以寵君也。(四)讀下面這首詞完成14、15題(8分，每小題4分）好事近·漁父詞朱敦儒搖首出紅塵,醒醉更無(wú)時(shí)節(jié)?；钣?jì)綠蓑青笠，慣披霜沖雪.晚來(lái)風(fēng)定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色,看孤鴻明滅。注：朱敦儒,宋高宗紹興十九年(1149）辭官離開(kāi)朝廷,長(zhǎng)期隱居浙江嘉興。14．全詞四句，第一句“搖首出紅塵，醒醉更無(wú)時(shí)節(jié)”,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？15．第二、三、四句在抒情方面具有怎樣的藝術(shù)特色？請(qǐng)具體分析。16．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分)（1）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā).人生如夢(mèng)，。（《念奴嬌·赤壁懷古》)（2)，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（《定風(fēng)波》）（3)，盡西風(fēng)，季鷹歸未？（《水龍吟·登建康賞心亭》)（4）可堪回首，佛貍祠下，.（《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)（5）,到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?。ā堵暵暵罚?6）顧吾念之，，徒以吾兩人在也。(《廉頗藺相如列傳》）(五）閱讀下面一段文字，回答17——20題.(18分）遠(yuǎn)方①遠(yuǎn)方似乎總是使人向往的。②其實(shí)有美的遠(yuǎn)方，有丑的遠(yuǎn)方。③越遠(yuǎn)越朦朧,越朦朧越神秘。那神秘常使我們幻想：遠(yuǎn)方的平房變成宮殿，遠(yuǎn)方的小溪變成大江，遠(yuǎn)方的雪原變成綠土，遠(yuǎn)方的強(qiáng)悍變成溫馴。一些最壞的形容詞,也可能被加在我們不了解的遠(yuǎn)方。④山是縱的遠(yuǎn)方。有限的高峻是無(wú)限的誘惑,長(zhǎng)年的沉默是不變的磁力,總是使人自動(dòng)地往它那里去；登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往.跛腳的拜倫以眺望寫(xiě)出對(duì)山的感情。對(duì)一個(gè)愛(ài)縱的遠(yuǎn)方的人來(lái)說(shuō)，只能做山下的青草，而不能做山上的云,也是悲哀的了。⑤東方！中國(guó)！曾許久是西洋人心中的遠(yuǎn)方，想象中的天堂，招引著多少西洋人金碧輝煌的夢(mèng)想。雖然它不再是天堂，但一個(gè)研究中國(guó)歷史的意大利青年仍興奮地向我說(shuō):“我終于來(lái)到了這里，來(lái)到了從小就向往的東方?！雹抟粋€(gè)最真最善最美的遠(yuǎn)方一直使人向往，那就是天堂.對(duì)天堂的向往長(zhǎng)久地影響著西方人的生活，他們渴望通過(guò)上帝啟示的窄門(mén)走進(jìn)那遠(yuǎn)方。地獄也是最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，關(guān)于它的傳說(shuō)令人恐懼。有人因向往天堂而做好事，有人因怕進(jìn)地獄而做好事。遠(yuǎn)方,常在冥冥中驅(qū)策著人們!⑦血液里似乎遺傳著流浪的鮮紅，幾乎每個(gè)人有遠(yuǎn)行的沖動(dòng)。遠(yuǎn)方的漫游，雖然摻著鄉(xiāng)愁,卻一直在拓展著人們的胸懷，成熟著人們的思想。司馬遷曾漫游遠(yuǎn)方，為它的《史記》積淀了底蘊(yùn)，古希臘的兩位史學(xué)家希羅多德與修西底德斯曾漫游遠(yuǎn)方,從而寫(xiě)出了那么有氣魄的歷史！年輕時(shí)遠(yuǎn)游埃及，看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化，使柏拉圖開(kāi)拓了視野，而影響到他《理想國(guó)》的著作.⑧遠(yuǎn)方也許像非洲的莽林，布滿死亡，也充滿生機(jī)。遠(yuǎn)方也許是荒漠，但樂(lè)園是開(kāi)拓了的荒漠?；孟肟梢渣c(diǎn)綴聲明，但不是人生。曾看過(guò)賽克爵士寫(xiě)的《探險(xiǎn)史》,那是人類從古到今，用行動(dòng)去抵達(dá)遠(yuǎn)方的奮斗的紀(jì)錄。如果只是向往,遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方，向往永不能成為歷史。⑨無(wú)論我們到哪里，天空總在上面。遠(yuǎn)天的星辰以常年的靜默逗人遐思。我們發(fā)現(xiàn)一顆星，卻另有一顆星。如果人生是無(wú)涯的山脈,那么活著就是一連串對(duì)遠(yuǎn)方的向往與朝圣，我們到了一個(gè)遠(yuǎn)方，卻又有另一個(gè)遠(yuǎn)方在呼喚。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，有限的生命,多少英雄要以有限的生命去征服無(wú)窮的遠(yuǎn)方,但遠(yuǎn)方依舊微笑，而英雄卻一個(gè)個(gè)倒下。即便如此，也只管去走自己這段路，英雄的身后自會(huì)有新的英雄.⑩總是有許多人愿舍棄眼前的幸福到遠(yuǎn)方去，就讓他們?nèi)グ?！不必用佳肴把志在高空的鳥(niǎo)桎梏在籠子里，不管籠子多大，籠子不是天空。⑾或美或丑，對(duì)你，遠(yuǎn)方仍是溫柔而有力的挑戰(zhàn)，你去嗎？17．(1）第3段中畫(huà)線的語(yǔ)句表明了什么？（2分）（2）作者從空間的角度寫(xiě)“山是縱的遠(yuǎn)方”,此外還寫(xiě)了幾種“遠(yuǎn)方"？(4分）18．7段中使用司馬遷、柏拉圖等人的事例，有哪些作用？（4分）19．作者認(rèn)為對(duì)“遠(yuǎn)方"應(yīng)持的態(tài)度是（4分）20．下面對(duì)本文的分析、鑒賞有誤的兩項(xiàng)是（4分，ABCD涂20小題，E涂19小題A）A．本文以遠(yuǎn)方為線索，古今中外隨處點(diǎn)染，內(nèi)容豐富，開(kāi)合自如，表現(xiàn)了散文形散神聚的特點(diǎn)，文化色彩濃重。B．作者先寫(xiě)拜倫的“眺望"，又寫(xiě)意大利青年的“到達(dá)”，在悲哀與喜悅的對(duì)比中,突出了“遠(yuǎn)方"的魅力。C、作者筆下的“遠(yuǎn)方",充滿風(fēng)險(xiǎn)，充滿機(jī)會(huì),充滿引力；“天堂”與“地獄”的描寫(xiě),使本文充滿了神秘色彩。D．第9段中，作者以星空作比，突出了“遠(yuǎn)方”永無(wú)止境的特點(diǎn)，表達(dá)了自己對(duì)人及人類前途的一種理解.E．本文從遠(yuǎn)方的美丑起，以遠(yuǎn)方的美丑收，首尾呼應(yīng)。末句“你去嗎？"的叩問(wèn)，于輕松隨意中深化了主題.二、知識(shí)積累與運(yùn)用（16分,21-26每小題2分，27小題4分）21．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是A.地契迄今同仇敵愾修葺一新B。夙愿哆嗦不速之客滄海一粟C.唁電妍媸狼吞虎咽雁過(guò)拔毛D.嫻靜船舷垂涎三尺銜冤負(fù)屈22．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A。緣由妥帖山青水秀一葉障目,不見(jiàn)泰山B。貿(mào)易拙劣浮想聯(lián)翩不敢越雷池一步C。圓滿辯論流芳百世失之東偶，收之桑榆D.提綱抱歉黃梁美夢(mèng)差之毫厘，謬以千里23．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1）每每看到現(xiàn)有教育中存在著的問(wèn)題,我只能________嗟嘆，仿佛現(xiàn)有的教育在故意走一條艱辛的路。(2）要不要買電腦的事我跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了好多次，可是至今也沒(méi)得到________。（3）“大風(fēng)暴”作為專業(yè)級(jí)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)，可以對(duì)一家上市公司的全部財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行深層次的專業(yè)分析,_______發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表中的虛增虛減成分，_______在第一時(shí)間向用戶發(fā)出預(yù)警。A．暗中答復(fù)進(jìn)而/從而B(niǎo)．暗自批復(fù)進(jìn)而/從而C．暗自答復(fù)從而/進(jìn)而D．暗中批復(fù)從而/進(jìn)而24．下列各句中加線的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．八十年代以后，學(xué)院派古典主義在美國(guó)開(kāi)始盛行,他的設(shè)計(jì)受到冷落，昔日芝加哥學(xué)派的許多同道也都紛紛急流勇退，轉(zhuǎn)入學(xué)院派的陣營(yíng)。B．對(duì)于音像盜版現(xiàn)象，我們將在這次文化市場(chǎng)整頓中依法處治，那些敢于開(kāi)頂風(fēng)船的銷售商將受到嚴(yán)厲的制裁.C．大約是詩(shī)窮而后工的緣故吧，在北宋許多大詩(shī)人沒(méi)有起來(lái)以前，這兩位詩(shī)人成為詩(shī)壇的一對(duì)執(zhí)牛耳的人物，號(hào)稱“蘇梅”.D．籌建辦公室組織專門(mén)人員反復(fù)論證，從長(zhǎng)計(jì)議，確定二橋通航標(biāo)準(zhǔn)為滿足萬(wàn)噸級(jí)海輪安全航行的要求。25．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是A．月球探測(cè)工程是我國(guó)進(jìn)行深空探測(cè)所邁出的至關(guān)重要的第一步，也是中國(guó)航天事業(yè)繼人造衛(wèi)星、載人航天之后的第三個(gè)里程碑。B．這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞.C．經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)鑒定：打字通輸入法易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點(diǎn)，成為國(guó)家重點(diǎn)推廣項(xiàng)目，同時(shí)作為電腦基礎(chǔ)教材的一部分，進(jìn)入了大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的必修課。D．據(jù)研究預(yù)測(cè),由于草原面積的增加,我國(guó)鼠疫的面積將增大40%左右，受威脅的人口也會(huì)相應(yīng)增加.26．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①汽車溯溪而行②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去③熱烈而奔放④夾岸桃花蘸水而開(kāi)⑤像是誰(shuí)裁出的云霞A．①④②⑤③

B．④②③⑤①C．②④①③⑤

D．②④⑤③①27．把下面三個(gè)短句寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ),但不得改變句子原意.（4分）①中國(guó)小說(shuō)學(xué)研究主要由三個(gè)層面構(gòu)成，即：小說(shuō)文體研究、小說(shuō)存在方式研究和小說(shuō)的文本批評(píng)。②這三個(gè)層面構(gòu)成了小說(shuō)學(xué)研究的整體內(nèi)涵。③三者之間既有聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。答：三、作文（60分）28．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文.有人著文，說(shuō)自己從小學(xué)到大學(xué)都很少與父母說(shuō)一說(shuō)心里話，如今參加了工作,雖與父母同居一城，也常?；丶铱纯?，但更多的時(shí)候是給一些零用錢(qián)，而不是話語(yǔ)、交流。作者以己觀人，發(fā)現(xiàn)身邊的人大多也如自己一樣,都不同程度地缺乏溝通；于是呼吁起溝通來(lái)了。在一些人看來(lái),溝通無(wú)非是借助口頭或書(shū)面的形式，交換意見(jiàn)和信息，何難之有？而上文作者以為：溝通絕非易事。那么，為什么難以溝通？怎么才能夠溝通呢？請(qǐng)就“溝通”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。注意:1．所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，同學(xué)們?cè)谧魑闹锌捎靡部刹挥谩?．立意自定。3．文體自選。4．題目自擬。5．不少于800字.6．不得抄襲。參考答案：1、D（“診斷”應(yīng)為“檢查”)2、B（“功能互補(bǔ)”錯(cuò)，應(yīng)為“形態(tài)和大小互補(bǔ)”)3、B(而xDNA的分解溫度是55.6攝氏度錯(cuò)，在此溫度依然保持完整）4、B(“DNA也不例外,這就可用來(lái)解釋……”錯(cuò)，原文是“也許”的猜測(cè)語(yǔ)氣）5、A；6、C；7、B；8、D

9、D(恨:遺憾）10、D（A以：介詞,相當(dāng)于“把”“用"/介詞，相當(dāng)于“因?yàn)椤?。B而：連詞,表示并列關(guān)系/轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于“卻"。C乃:副詞，相當(dāng)于“才”/副詞,相當(dāng)于“竟然”.D也:均為句末語(yǔ)氣助詞）11、C（第①項(xiàng)是蕭何為丞時(shí)的事,第⑤項(xiàng)是蕭何擔(dān)任相國(guó)時(shí)的事）12、B（A項(xiàng)蕭何在陳豨反時(shí)未到劉邦信任。C項(xiàng)授蕭何相國(guó)之事發(fā)生在高祖平定陳豨過(guò)程中。D項(xiàng)蕭何并未主動(dòng)推薦曹參）13、（1）皇上因此專門(mén)任命蕭何負(fù)責(zé)管理關(guān)中事宜.（2）設(shè)置衛(wèi)兵護(hù)衛(wèi)您,不是以此寵幸您啊。14、答：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)紅塵的否定和輕蔑不屑,（2分）不愿與世俗同流合污的、超然曠達(dá)的情懷。（2分）15、答:寓情于景，（1分）作者通過(guò)對(duì)澄澈、寧?kù)o、清雅景象的描寫(xiě)（1分）寄寓了作者堅(jiān)持純潔高尚的情操，向往自由寧?kù)o的生活的人生追求.（2分）16、略17、(1）想象的遠(yuǎn)方不一定符合實(shí)際。（“想象可以使遠(yuǎn)方變好，也可能變壞”概括不到位，給1分。）(2）空間上，東方是