2023年學期教學工作計劃中班(10篇)

第頁共頁2023年學期教學工作方案中班精選(10篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫方案吧。我們該怎么擬定方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。學期教學工作方案中班篇一如今我班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，承受才能強有初步的責任感；交往才能進步許多，樂于幫助別人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且非常很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。本學期初我們將把才能培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，樹立規(guī)那么意識；創(chuàng)設安康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關注幼兒社會性的開展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成，科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進步自我保護的意識和才能。能較純熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、保護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、才能等的升華；這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等才能相應的也得到了開展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、保護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言才能的進步。加強對幼兒進展平安教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、快樂入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、可以有序排隊不擁擠、不推小朋友，不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。b、教育教學常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進展活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解；運用故事活動、兒歌活動〔繞口令〕、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言開展才能；培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究周圍環(huán)境！4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法?！币龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，保護體育器械，開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護圖書，學會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)絡冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進展幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。1、反響家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡工作，促進幼兒園工作的進一步開展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進作用。2、進步家長育兒知識，溝通家園聯(lián)絡，到達家園同步教育，促進幼兒全面的開展。3、及時與家長理解幼兒在家情況，反響幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目的要求，到達家園教育一致；搞好家園聯(lián)絡，促學園工作全面開展。親密家園聯(lián)絡，形成有效教育合力。4、豐富幼兒平安的相關知識，進步家長和幼兒的平安意識。5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長討論教育話題，達成教育共識。二、三月份工作安排1、清掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)絡冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡送幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達才能的培養(yǎng)。8、宣讀并講解本學期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進展春種，并做好觀察記錄。2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進展班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。五月份工作安排1、節(jié)日平安教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效勞，進步幼兒的獨立生活才能。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氣氛。2、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心開展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有程度上富有個性地開展。讓孩子在干凈的樂土上安康、快樂的成長！學期教學工作方案中班篇二新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。本學期我們中班年級組全體老師將繼續(xù)認真學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本著執(zhí)著、認真的工作作風，樹立教育的質(zhì)量意識、意識，努力將工作重心轉(zhuǎn)向研究幼兒，研究幼兒的學習和開展上去，使每一個教學活動真正成為一種有效教學。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，以全新的相貌迎接新學期的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期詳細工作方案如下：充分發(fā)揮備課組長的功能，進步年級組老師的教育教學質(zhì)量。我年級組本學期的人員構(gòu)造情況為：中班現(xiàn)有五個班，在全園今年人員緊缺的情況下，每班均由一個經(jīng)歷豐富的老老師帶一個新老師組成，其中新老師五名,兩名老師初次踏上工作崗位；我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氣氛。在備課組長的帶著下，加強集體備課的力度，集體備課時協(xié)商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的方法；一起交流分享各自班級工作所獲得經(jīng)歷和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的老師反思教學活動中的得與失。使教研和科研真正交融在一起，為高質(zhì)量的開展日常教育教學工作提供保障。詳細如下：1、做好新老師的培帶工作,做到有難必幫、有求必應。2、圍繞"心中有祖國、心中有別人"這一中心主題，根據(jù)中班幼兒的年齡特點深化開展各種生動的、豐富多彩的主題活動，弘揚民族文化，萌發(fā)幼兒愛祖國的意識。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進展和目的的變化，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象，大膽進展繪畫和手工創(chuàng)作，用他們的作品和想法去理論"墻壁"對家長、老師、幼兒的"對話"。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。另外老師還將根據(jù)班級的棋類教學進程，創(chuàng)設與之相關的棋類教學環(huán)境。通過環(huán)境充分表達我園的棋文化氣氛，進一步熏陶幼兒對棋類活動的興趣。本學期我們將以省示范性幼兒園的標準嚴格要求本年級和班級工作,在老師教學工作中加強交流與互助。1.對主題活動開展中研究性學習的表達加強反思和調(diào)整。2.關于幼兒開展評價的操作過程進展交流、反思和調(diào)整。時間幼兒活動安排老師活動安排"你看你看月亮的臉"慶中秋主題活動；國慶節(jié)慶賀活動老師編操、學操布置櫥窗圍棋大家學召開家長會"重陽節(jié)"聯(lián)歡活動；社會理論活動參觀消防大隊經(jīng)歷文章學習家長半日活動"迎新年"親子聯(lián)歡活動布置櫥窗學期教學工作方案中班篇三幼兒主要從以下四個方面進展學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的互相作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關于自然的經(jīng)歷；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與別人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)歷的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關于社會的經(jīng)歷；三是理解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關于文化的經(jīng)歷；四是探究經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探究總建構(gòu)關于自我的經(jīng)歷。除此之外，在日?；顒又?，我們將進步幼兒的生活自理才能，幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。主題性目的：主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目的。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與別人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒理解豆子的用處及生長過程，積極運用豆類進展藝術創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，開展幼兒的觀察才能，思維才能，想象才能和創(chuàng)造才能。主題《____滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進____世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探究，大膽想象。初步理解乘車、過馬路等簡單的交通平安知識，在體育游戲中，進一步感受____滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，理解一些常見的鳥的形態(tài)和習，理解鳥與人類的關系，知道我們應該保護鳥類朋友。主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，桔祥祝福的含義，理解各地傳統(tǒng)的民間風俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些根本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。以上便是我這學期的工作方案，我會認真的書寫教案，準備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。學期教學工作方案中班篇四更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，促進幼兒開展是我們幼兒園的教育宗旨?！队變簣@活動整合課程指導》是以多元智能理論為理論根底，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間互相融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等各方面的開展。以下是我班這學期的教育教學方案。一、音樂智能。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與別人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)歷；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢結(jié)合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作，理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求做出積極反響的習慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開場和完畢，學會打3拍子。二、空間智能在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)歷，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與別人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進展立體造型，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和乖巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣；欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。三、身體運動智能通過日常中的反復練習，引導幼兒純熟地進展穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，老師要詳細、形象地向幼兒講解粗淺的安康知識，通過看、摸、嘗的親身經(jīng)歷，理解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響安康。在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進展隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進展活動，進步幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并到達鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，進步動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進展示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的開展及動作的協(xié)調(diào)開展。四、自我認識智能。在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣；可以為班集體做力所能及的事，愿意克制困難完成任務，積極考慮獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感；樂于探究并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。五、人際關系智能把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)歷少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏理解。豐富的認知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時機。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學慣用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜歡，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。六、自然觀察智能讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進展感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探究活動，運用適宜的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，進步幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。七、數(shù)理邏輯智能數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維才能。老師引導幼兒通過感官與詳細經(jīng)歷學習的數(shù)與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；運用一一對應比擬兩組物體的多少，會用多、少、一樣多的詞語；能按物品的屬性分類，學習比擬物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)歷來體會和認識速度，如；比擬走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯考慮才能，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手才能，進步觀察才能。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣。八、語言智能努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氣氛，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言才能；本學期強抓幼兒說普才能，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完好的語言表達自己的情感，有一定的自我表達才能；在游戲中培養(yǎng)傾聽才能、注意力；能圍繞主題進展講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進展表達，能較完好把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的根底上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。學期教學工作方案中班篇五悠閑的暑期生活完畢了，新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學期為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要。尊重幼兒身心開展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心安康成長，促進體智得美全面開展。本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達才能、與人交往的才能、生活自理的才能以及動手操作才能都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上認真標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我效勞才能、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。一、保教工作1生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、安康的生活學習的環(huán)境，2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。二、教育教學工作1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與才能，進步幼兒的講述才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的才能。3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練;4注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完好地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：(1)多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒;(2)提供傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽;(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演;(4)進步幼兒合作意識和交往才能，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友友誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒可以自律、可以遵守游戲規(guī)那么，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。九月份1穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;2抓好本班的活動、課間常規(guī);3開展“我愛老師”的專題講話，理解“中秋節(jié)”的來歷;4學習中班體操;5總結(jié)九月份的教學工作。十月份1開展“國慶節(jié)”的專題活動;2召開家長會，建立家園平臺;3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣;4總結(jié)十月份的教學工作。十一月份1抓好幼兒的保暖工作;2構(gòu)建植物角區(qū);3總結(jié)十一月份的工作。十二月份1開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”;2師生共同創(chuàng)設環(huán)境;3完本錢月份的工作總結(jié)。一月份1制定本月的工作方案;2全面復習課程;3召開期末家長會。四、班級管理1認真制定月、周日方案，按方案開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;2管理好班級物品;3抓好區(qū)角的活動和管理。五、家長工作做好家長工作，進步家園共育的效果：1認真填寫《家園聯(lián)絡手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;2根據(jù)情況隨時做進展家訪;3不來園的孩子當天聯(lián)絡，理解情況;4每日向家長反響幼兒當天在園。學期教學工作方案中班篇六本學期，我將認真貫徹好幼兒園的工作方案.在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，進步幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。教育教學工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定合適幼兒開展的教育教學內(nèi)容：≈級閱讀：〔一〕進步學習書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應與轉(zhuǎn)換關系?！捕仇B(yǎng)成早期閱讀的良好習慣，掌握早期閱讀的有關技能?！踩痴莆臻喿x圖書的根本方法，能集中注意閱讀圖書，傾聽?理解圖書內(nèi)容?！菜摹衬茉诶蠋煹闹笇聞?chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境?！参濉吃陂喿x中伴隨認識60個漢字。語言：〔一〕能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境?！捕衬苷J真地傾聽別人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣?！踩衬苡幂^完好的語句講話和答復下列問題，聲音響亮，速度適中?！菜摹衬苡幂^完好連接的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進展談話。能在各類講述中，學會運用新詞?！参濉诚矚g看書，能看懂每幅畫的大意?！擦持烂勘緯加蟹饷婧蜁?，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并保持正確的閱讀姿勢?！财摺潮Ｗo圖書，能按一定規(guī)那么整理疊放圖書。社會：〔一〕能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。〔二〕理解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享?！踩酬P心和理解社會生活及各項社會行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)?！菜摹硨W習大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承當力所能及的自我效勞的勞動。〔五〕初步形成老實、助人等良好品行?！擦硱鄹改搁L輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)?！财摺持牢覈氖锥?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。安康：〔一〕喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動?！捕仇B(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與安康的關系，初步具有生活自理才能?！踩硱矍鍧?、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。〔四〕知道并喜歡自己的性別，具有初步的安康的性別意識?！参濉吃鰪娮晕冶Ｗo的觀念，學習防止危險和意外事件的有效方法?！擦衬軋猿肿鲎约合矚g并有一定難度的事情?！财摺吃诖笕说膸椭?，不怕困難和失敗，愿意進展屢次嘗試。美術〔一〕喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望?！捕硨W會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本局部與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性?！踩痴J識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。〔四〕能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進展簡單的造型。〔五〕初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物?！擦硡⑴c創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。學期教學工作方案中班篇七中班第一周〔9.3～9.7)活動一、語言談話：假期中有趣的事活動二、美術繪畫“我的畫”活動三、音樂復習歌曲活動四、計算認識數(shù)字1、2、3活動五、體育活動隊列隊形訓練活動六、音樂游戲袋鼠活動七、社會我升中班了活動八、安康我愛小平活動九、手工池塘里的小鴨子活動十、科學家鄉(xiāng)的橋第二周〔9.10～9.14〕活動一、語言兒歌：別說我小活動二、美術繪畫：別說我小活動三、音樂學習歌曲《我是中班小朋友》活動四、計算游戲：數(shù)字找朋友活動五、體育游戲小鴨小雞活動六、音樂韻律活動：鞋匠舞活動七、社會小羊迷路了活動八、安康今天，你喝了沒有？活動九、泥工小兔活動十、科學家用電器第三周〔9.17～9.21)活動一、語言文學活動：蛤蟆吃西瓜活動二、美術繪畫：我長高了活動三、音樂歌曲：好娃娃活動四、計算學做小工人活動五、體育游戲看誰聽得清活動六、音樂欣賞進展曲活動七、社會認識少數(shù)民族活動八、安康白白的牙齒活動九、手工開餐館活動十、科學各種各樣的風第四周〔9.24～9.28)活動一、語言兒歌：值日生活動二、美術繪畫：媽媽生氣了活動三、音樂歌曲：國旗多美麗活動四、計算圖形分類活動五、體育游戲種蘿卜活動六、韻律活動學做解放軍活動七、社會介紹國慶節(jié)活動八、安康紅眼咪咪活動九、紙工貼紙鏈活動十、科學認識國旗第五周〔10.1～10.5)國慶放假第六周〔10.8～10.12)活動一、語言文學活動：會爆炸的蘋果活動二、美術繪畫：有趣的臉活動三、音樂歌曲：蜜蜂做工活動四、計算看數(shù)字拍手活動五、體育游戲小小偵察兵活動六、社會我們學剝豆活動七、音樂游戲倫敦橋活動八、安康我不吃零食活動九、手工媽媽的項鏈活動十、科學奇妙的磁鐵第七周〔10.15～10.19)活動一、語言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎匣顒佣⒚佬g手印畫：柱子豐收了活動三、音樂歌曲：迷路的小花鴨活動四、計算給小動物排隊活動五、體育游戲自拋自接球活動六、律動摘果子活動七、社會參觀圖書館活動八、安康我不吃零食活動九、泥工一盤水果活動十、科學認識石榴和柿子第八周〔10.22～10.26)活動一、語言早期閱讀：大羊和小羊活動二、美術繪畫：街上的行人活動三、音樂歌曲：聽活動四、計算做圖書活動五、體育游戲小兔找家活動六、音樂游戲快快抓住他活動七、社會爸爸、媽媽真能干活動八、安康情境練習：我會穿衣服活動九、紙工一串紅活動十、科學認識一串紅第九周〔10.29～11.2)活動一、語言欣賞散文：云彩和風兒活動二、美術繪畫：螃蟹活動三、音樂學習歌曲：在農(nóng)場里活動四、計算印點子活動五、體育游戲捉蚱蜢活動六、邀請舞請你也來跳跳活動七、社會慶豐收品味會活動八、安康早睡早起身體好活動九、美工樹葉印染活動十、科學荷花、蓮子、藕第十周〔11.5～11.9)活動一、語言文學活動：金色的房子活動二、美術繪畫：美麗的花邊活動三、計算誰錯了活動四、音樂學習歌曲：小樹葉活動五、體育游戲摘蘋果活動六、音樂游戲掃落葉活動七、社會愛家鄉(xiāng)活動八、安康怕黑的小胖活動九、水彩畫菊花活動十、科學參觀時代超市第十一周〔11.12～11.16)活動一、語言詩歌；秋天活動二、美術繪畫：漂亮的手帕活動三、音樂歌曲：辦家家活動四、計算量布做衣活動五、體育游戲唐老鴨蓋房子活動六、音樂游戲喂小鳥活動七、社會我倆不一樣活動八、安康圓溜溜的雞蛋真得意活動九、紙工折紙：紙盒活動十、科學秋天的菊花第十二周〔11.19～11.23)活動一、語言文學活動：小豬和靴子活動二、美術繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮活動三、音樂學習歌曲：螃蟹歌活動四、計算誰排在最前面活動五、體育游戲投過小河活動六、音樂韻律活動：小雨和花活動七、社會我們是小主人活動八、安康多吃蔬菜好活動九、手工裝飾花車活動十、科學多種多樣的洗滌用品第十三周〔11.26～11.30)活動一、語言詩歌：月亮活動二、美術繪畫：蝴蝶活動三、音樂學習歌曲：理發(fā)員活動四、計算娃娃有幾個活動五、體育游戲小青蛙跳田埂活動六、音樂游戲兔子和狼活動七、社會參觀農(nóng)貿(mào)市場活動八、安康鍛煉身體好活動九、泥工一盤蔬菜活動十、科學我們的國寶－－熊貓第十四周〔12.3～12.7)活動一、語言文學活動：落葉活動二、繪畫鍛煉身體好活動三、音樂學習歌曲：表情歌活動四、計算送禮物活動五、體育游戲跳圈圈比賽活動六、音樂欣賞趕花會活動七、社會夸夸我自己活動八、安康怎樣保護皮膚活動九、折紙衣褲活動十、科學認識冬季的服裝第十五周〔12.10～12.14)活動一、語言繞口令：毛毛和濤濤活動二、美術繪畫；茶盤活動三、音樂學習歌曲：聽活動四、計算誰的數(shù)量多活動五、體育游戲小狗和小貓活動六、音樂欣賞軍民大消費活動七、社會我長大了活動八、安康天氣冷了怎么辦活動九、手工頭花活動十、科學不怕冷的企鵝第十六周〔12.17～12.21)活動一、語言早期閱讀：你好！天上的星星活動二、美術吹畫：臘梅花活動三、音樂歌曲：雪花和雨滴活動四、計算繪圖形做標記活動五、體育游戲跳傘運發(fā)動活動六、音樂游戲小松鼠找松果活動七、社會我們的首都活動八、安康他為什么肚子痛活動九、手工做賀年片活動十、科學冬天的風第十七周〔12.24～12.28)活動一、語言聽說游戲:開火車活動二、美術欣賞：糖紙活動三、音樂學習歌曲:自選活動四、計算數(shù)一數(shù),比一比活動五、體育游戲小雞捉蟲活動六、音樂游戲堆雪人活動七、社會有用的標志活動八、安康手劃破了活動九、手工撕貼:冬天的樹活動十、科學冬天的取暖用具第十八周(12.31～1.4)活動一、語言文學活動:慢吞吞的小熊活動二、美術意愿畫活動三、音樂學習歌曲:堆雪人活動四、計算計算:每樣有多少活動五、體育游戲體育游戲:快樂的小鳥活動六、音樂游戲韻律活動:頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳活動七、社會我做錯了事以后活動八、安康翹鼻子嚕嚕活動九、手工牽牛花活動十、科學認識冰第十九周〔1.7～1.11)活動一、語言聽說游戲：改錯活動二、美術繪畫：雪景真美活動三、音樂歌曲：新年歌活動四、計算帽子有什么不同活動五、體育游戲小青蛙捉害蟲活動六、韻律活動自選活動七、社會城市的美容師活動八、安康玩具被搶后活動九、手工紙袋玩偶活動十、科學資豐富的山第二十周〔1.14～1.18)活動一、語言文學活動：蘿卜回來了活動二、美術樹葉造型畫活動三、音樂歌曲：自選活動四、計算一樣的放在一起活動五、體育游戲一年四季我知道活動六、音樂游戲自選活動七、社會夸夸班上的好孩子活動八、安康我沒得到五角星活動九、手工下雪天活動十、科學觀察雪花第二十一周〔1.21～1.25〕活動一、語言早期閱讀：小雨點，沙沙沙活動二、美術繪畫：我和小樹比高活動三、音樂小小演唱會活動四、計算舉卡片活動五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼活動六、安康過一個愉快的寒假活動七、社會拜年活動八、音樂活動欣賞大班小朋友表演打擊樂活動九、手工果樹活動十、哦中班第一學期教學方案科學變顏色學期教學工作方案中班篇八本學期中班幼兒共25人，年齡層次也不一樣，在語言才能方面有很大的差異，有的孩子語言表達才能很強，事情闡述很清楚，但也有一局部幼兒園不愿意表達，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言開展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式開展幼兒的語言才能，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，開展幼兒思維和口頭語言的表達才能。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，制定了以下方案：1、主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。2、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探究問題，積極答復下列問題。3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，理解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，理解故事情節(jié)。4、會復述故事，續(xù)編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼。5、引導幼兒知道從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護我們的家園。1、豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈敏運用。2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連接地表達自己的意思，進步幼兒語言交往才能。4、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進展交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立即改正讀音。第二周：花燈謠〔兒歌〕我愛大自然〔故事〕第三周：我是家庭小主人〔兒歌〕系鞋帶〔故事〕第四周：兔寶寶找快樂〔故事〕家是什么〔散文〕第五周：竹籬笆和牽?；ā补适隆钞媼寢尅补适隆车诹埽捍禾斓摹补适隆承觚斦壹摇补适隆车谄咧埽捍禾斓臋C密〔詩歌〕琪琪家的椅子〔故事〕第八周：春天雨的色彩〔散文〕雷公公在敲門〔兒歌〕第九周：說顛倒〔兒歌〕芽〔散文〕第十周：圓圓和方方〔故事〕一顆樹〔故事〕第十一周：藍汽車〔故事〕大草帽〔故事〕第十二周：鳥王請客〔詩歌〕小喜鵲說的對〔故事〕第十三周：大雁考上郵遞員〔故事〕白云枕頭〔故事〕第十四周：愛心小屋〔故事〕到小企鵝家里做客〔故事〕第十五周：快樂的小屋〔詩歌〕會動的房子〔故事〕第十六周：我們的節(jié)日〔詩歌〕雨后〔故事〕第十七周：小猴變魔術〔故事〕風阿姨的腳印〔故事〕第十八周：樹蔭〔故事〕第十九周：夏天像個綠娃娃〔兒歌〕夏天的歌〔詩歌〕桃子熟了〔兒歌〕學期教學工作方案中班篇九1、幼兒人數(shù)：如今幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話理解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應才能較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，才能已有相當?shù)睦斫?，身體素質(zhì)、動作開展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己〔特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大進步〕，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的根底。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動拾掇玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心缺乏。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務方案，擬定一份合適本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的開展、家長工作顯有成效的良好集體。經(jīng)營目的：①營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重別人、師幼平等大集體。同伴間要團結(jié)；老師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單物品。會搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學會折疊整理自己被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。智力才能：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的`語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進展10以內(nèi)數(shù)的排序。識別5-7種圖形。自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言開展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給任務。敢大膽地當眾表演。〔一〕保育工作幼兒安康平安老師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己工作要成績，如何保證幼兒的安康成長，從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④開場安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼兒的情緒方面進展正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。⑥知道保管自己的學慣用具，每次用完學會清點。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進展評價②定期組織幼兒進展體檢，并做好反響。③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進展預防。3、親密結(jié)合幼兒的生活進展平安教育①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢