《物體的內(nèi)能》 名師獲獎

物體的內(nèi)能如果半杯熱水與半杯冷水混合在熱水和冷水混合變成溫水的過程中，熱水失去了一種能量，冷水得到了一種能量。這究竟是一種什么形式的能量呢？熱水溫水冷水還記得《分子動理論》嗎？

物體是由大量的____組成的；分子在不停地作無規(guī)則的__

_；分子之間存在著___________

_。分子間存在

。分子有能量嗎？分子運動相互作用的引力和斥力間隙

物體內(nèi)所有分子由于熱運動而具有的動能以及分子之間勢能的總和物體的內(nèi)能——物體的內(nèi)能跟哪些因素有關？思考同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內(nèi)能是否相同？溫度較低溫度較高哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？等量熱水和冷水的內(nèi)能，內(nèi)能是否相同？內(nèi)能跟溫度有什么關系？1.同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。溫度較低，內(nèi)能較小溫度較高，內(nèi)能較大溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈這個物體的內(nèi)能增大分子動能越大

組成這個物體的所有分子的動能總和增加等量熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大反之，同一物體的溫度越低，內(nèi)能越小。一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水比一桶20℃的水的內(nèi)能大嗎？為什么？物體的內(nèi)能還與哪些因素有關？對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生變化，分子間距發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會發(fā)生變化，故分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也跟著變化。當物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化。想一想：影響內(nèi)能大小的因素：物體溫度物體質(zhì)量物體體積物質(zhì)狀態(tài)判斷下列說法是否正確?一個物體溫度升高，內(nèi)能增加（）溫度越高的物體，內(nèi)能越多（）20℃的水一定比80℃的水內(nèi)能?。ǎ?℃的物體的內(nèi)能也為0（）放在地面上靜止的物體，它不具有任何形式的能（）任何物體在任何情況下內(nèi)能都不為0

√××××★同一物體，溫度越高，內(nèi)能越多。★★同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大?！铩铩镂矬w的溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較內(nèi)能大小。結(jié)論：

有一根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）想一想A、放在太陽下曬；B、在石頭上摩擦；C、放在熱水中燙；D、放在火上燒；E、用錘子敲F、放在手中捂G、用力反復彎折；

A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲G、用力反復彎折做功

熱傳遞改變內(nèi)能的兩種方式

做功總結(jié)壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高。

（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：

？（2）物體燃燒的條件是溫度

,達到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能

,

這是通過

的方式改變空氣的內(nèi)能？棉花燃燒起來升高增大做功

做功改變物體內(nèi)能

做功改變物體內(nèi)能當瓶塞跳飛出時，是

對_____做功，

的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，

(填物態(tài)變化名稱)成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。瓶內(nèi)水蒸氣瓶塞瓶內(nèi)水蒸氣液化實例分析1.做功的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。2.做功過程中，是機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化3.在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度。

做功改變物體內(nèi)能將鐵絲放在熱水中實例分析1.熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能鐵絲，吸收熱量，內(nèi)能增加；熱水，放出熱量，內(nèi)能減少。2.熱傳遞過程中，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移3.在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少可用傳遞的熱量來量度通過做功使物體溫度升高，內(nèi)能增大

摩擦生熱(1)擦燃火柴時,火柴的溫度

,內(nèi)能

。這是通過

的方式改變火柴的內(nèi)能。增大(2)將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊和砂石的溫度

,內(nèi)能

,這是通過

的方式改變物體的內(nèi)能。升高增大升高做功做功物理與生活熱傳遞的三種方式熱輻射熱傳導熱對流（a）（b）（c）熱傳遞總結(jié)1.熱傳遞的三種形式：熱傳導、熱對流、熱輻射。2.熱傳導：物體各部分物質(zhì)不發(fā)生移動。3.熱對流：物體內(nèi)部各部分物質(zhì)之間會流動，對流主要發(fā)生在氣體與液體中。4.熱輻射：不需要介質(zhì)。5.熱傳遞條件：物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直到各物體溫度相同。（稱為熱平衡）熱傳遞改變內(nèi)能.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來量度。想一想:生活中哪些地方是利用熱傳遞(三種方式)來改變內(nèi)能的.思考：內(nèi)能改變多少可以用什么來量度呢？曬太陽燒水水變熱放在熱燙中的金屬勺子變熱了。改變物體的內(nèi)能方式內(nèi)能如何變化能的種類是否改變?nèi)绾瘟慷雀淖兞硕嗌贌醾鬟f做功（機械功）物體吸收熱量，內(nèi)能_____；物體放出熱量，內(nèi)能_____。對物體做功，內(nèi)能_____；物體對外做功，內(nèi)能_____。不變內(nèi)能的轉(zhuǎn)移改變機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化傳遞熱量的多少做功的多少熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效的增加增加減少減少鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股真燙呀！小青蛙：天冷了，曬曬太陽！下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？

下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？火箭升空水壺燒水壺里的水沸騰時，壺蓋常會向上跳動下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？

用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了。陽光下的冰塊很快就熔化了。用熱水袋取暖。用打氣筒給自行車打氣，過一會，氣筒壁發(fā)熱

。溫度、內(nèi)能、熱量的關系溫度是一個狀態(tài)量，只能說溫度是多少？并且兩個不同物體之間也可比較溫度的高低，溫度是不能轉(zhuǎn)移和傳遞的。內(nèi)能是能量的一種形式