幼兒園小班教案《大風和秋葉》含反思

幼兒園小班教案《大風和秋葉》含反思一、教學目標本次課程中，我們將會通過幼兒喜愛的童話故事《大風和秋葉》來幫忙幼兒們學習各種自然現(xiàn)象對我們的生活的影響，進展幼兒的語言本領、思維邏輯本領、情感認知本領以及形成肯定的道德教育意識。1.學問目標（1）學習了解風對于我們的生活的影響以及秋天葉子掉落的原因；（2）了解一些詞語：“風”“吹”“動”“亂”“捉住”“掉落”等。2.本領目標（1）聽懂簡單的故事情節(jié)和內(nèi)容；（2）用不同的方式正確地表達本身的思想和感受；（3）察看、發(fā)覺自然現(xiàn)象的變化。3.情感目標（1）引導幼兒愛好自然，重視珍惜環(huán)境；（2）進展幼兒自信、敬重自己和自主意識，促進幼兒相互理解與團體合作意識的形成；（3）培育幼兒積極的態(tài)度，讓幼兒能在努力學習中感受到歡樂和成就感。二、教學活動1.導入環(huán)節(jié)老師手持一片葉子進入教室，并告知孩子：“今日的課程我們講的是跟這片葉子有關(guān)的故事，你們想知道嗎？”2.故事表演環(huán)節(jié)（1）賞識故事《大風和秋葉》，讓孩子們充分體驗秋天的氣息。（2）孩子們仿照老師用手彎曲，大喊“呼～”，感受風的聲音。（3）孩子們仿照秋葉掉落的姿勢，感受落葉的溫和。3.操作活動環(huán)節(jié)（1）師生共同設置環(huán)境中風景和孩子們能感受到的道具，讓孩子們察看風的動向。（2）同學分組模擬風的動態(tài)，讓孩子們感受和表達風的“呼呼聲音”和“冷冷的氣息”。（3）讓孩子們嘗試用泥土或者水果盤中的水果模擬秋葉的掉落，感受自然中落葉的氣力。4.幼兒游戲環(huán)節(jié)（1）落葉游戲：老師將教室中落葉密集的區(qū)域化為“樹林”，孩子們在“樹林中”進行游戲，表演每一個孩子都是一片秋葉子，掉落在地上。（2）捉風游戲：老師將“風”制作成帶子，帶子轉(zhuǎn)動時就是風的樣子，孩子們要跟隨風的方向進行奔跑，而老師則激勵孩子們抓停止中的帶子。5.綜合評價師生共同評價教學過程和效果，讓孩子們發(fā)表他們的收獲和感受，并進行道德教育引導，告知孩子們應當如何來珍惜我們的自然環(huán)境。三、反思1.教學反思本節(jié)課程的設計充分體現(xiàn)了以“幼兒為本”為核心的教學理念，針對幼兒的認知特點和愛好喜好開展活動，寓教于樂，讓孩子們在游戲中學會了一些自然現(xiàn)象的學問，同時也提高了幼兒的察看本領與體驗本領。2.評價反思通過游戲環(huán)節(jié)的細心設計，孩子們萌發(fā)了對于自然現(xiàn)象的自主體驗和自主發(fā)覺，讓孩子們在游戲中獲得了真正的生活體驗和認知體驗，提高了他們的做事本領和情感認知本領。3.教改建議在今后的教學活動中，我應當更加重視多元化的活動設置，讓孩子們能夠通過多樣