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文檔簡介

幼兒園小班教案《公園里》含反思教案：公園里一、教學目標1.學習并認得公園里常見的植物和動物，并了解它們的特點和作用；2.通過察看、體驗、交流等方式，提高幼兒對大自然的認知和酷愛；3.培育幼兒的環(huán)保意識，讓他們學會珍惜和保護四周的環(huán)境。二、教學內(nèi)容1.公園里的植物和動物2.如何保護公園里的環(huán)境三、教學步驟1.導入（10分鐘）老師與幼兒準備好一個小籃子，basket，里面放上公園里常常會碰到的葉子、花朵、草等?！巴瑢W們，我們今日要去公園里看看那里的環(huán)境怎么樣。你們知道在公園里我們可以看到哪些植物和動物嗎？今日我們就去看看，并且學習如何保護公園里的環(huán)境。”然后老師拿出籃子，呈現(xiàn)籃子中的物品，引導幼兒猜想籃子里的物品名稱。2.學習（30分鐘）a.植物（1）察看帶著幼兒看植物，引導他們認得植物的不同形態(tài)、顏色，了解植物的生長環(huán)境和需求。察看完畢后，老師可提問：“在公園里我們看到的是哪些植物？它們的顏色、大小都不同，那么它們的名字有什么不同呢？”（2）角色扮演老師可準備一些花瓣、草葉等材料，讓幼兒在操場上進行角色扮演。其中，老師可指定一名幼兒扮演植物，其他幼兒為“植物的伙伴”，輪番給“植物”澆水、施肥、陽光浴等。扮演完畢后，老師可問：“植物為什么需要水、陽光、土壤呢？我們給植物澆水、施肥是為了讓它們生長得更好，它們也為我們的環(huán)境帶來各種好處?！眀.動物（1）察看帶著幼兒一起察看公園里的動物，了解它們的外形和特點。老師可指著樹上的小鳥、草叢里的昆蟲、泥土中的蚯蚓等，讓幼兒猜想這些動物的名稱。（2）口頭表達讓幼兒表達一下察看到的動物，引導他們對動物的仿照、聲音模擬，了解它們的習性。3.交流（10分鐘）老師帶領幼兒進行小組交流。每個小組討論一個問題：“如何保護公園里的環(huán)境？”通過交流，讓幼兒學會從實際生活中找到解決問題的方法，更好地參加環(huán)境保護。4.呈現(xiàn)（10分鐘）每個小組派一名代表到前面匯報并呈現(xiàn)小組的作品。呈現(xiàn)內(nèi)容任選，如畫畫、寫字、口頭表達、翻譯等。呈現(xiàn)完畢后老師應當總結引導性的問題，然后宣布本次活動結束。五、教學反思在本次活動中，我意識到第一步導入活動很緊要。不僅能夠引起幼兒的愛好，讓他們對課堂有期望感，也能夠引導幼兒思考、猜想，激發(fā)他們的古怪心和探究欲。然后通過操場角色扮演、口頭表達等方式，讓幼兒在交流中得到了認得和體驗，也激發(fā)了他們對大自然的

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