班主任工作總結(jié)2023第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任工?作總結(jié)2?023第?二學(xué)期小?學(xué)五年級(jí)?經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努?力，我針?對(duì)五年級(jí)?學(xué)生的特?點(diǎn)，主要?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為規(guī)?范為主要?內(nèi)容，收?了一定的?成效，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?感受：擔(dān)?任五年級(jí)?班主任工?作一期來(lái)?，我的感?觸很深?這一代孩?子在被父?母寵壞了?，任性、?不講禮貌?、缺乏愛(ài)?心與同情?心、學(xué)習(xí)?不主動(dòng)、?上課不認(rèn)?真聽。面?對(duì)他們，?作為班主?任，那工?作瑣碎極?了，下苦?功，反反?復(fù)復(fù)的進(jìn)?行良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，?讓他們主?動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。這太?難了！只?有慢慢的?、點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的收獲?。二、?用真愛(ài)去?感染學(xué)生?用真愛(ài)?去感染他?們，讓他?們因被愛(ài)?而學(xué)會(huì)去?愛(ài)。我親?切地呼喚?他們，為?他們整理?衣領(lǐng)、學(xué)?具，與他?們一起打?籃球。通?過(guò)上述的?細(xì)節(jié)，讓?他們?cè)跐?移黷化中?感受愛(ài)、?發(fā)現(xiàn)愛(ài)、?并學(xué)會(huì)去?愛(ài)。教學(xué)?上盡量以?風(fēng)趣的語(yǔ)?言說(shuō)講，?通過(guò)課堂?講小故事?、講笑話?、講名人?名事等，?讓他們感?受到學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣，?讓他們主?動(dòng)去學(xué)習(xí)?。三、?重視在課?堂內(nèi)的常?規(guī)訓(xùn)練?一學(xué)期以?來(lái)，我針?對(duì)班上學(xué)?生實(shí)際，?利用一切?有利時(shí)間?加強(qiáng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。首先訓(xùn)?練學(xué)生的?正確讀書?和寫字姿?勢(shì)，每天?提醒他們?注意＂三?個(gè)一＂，?讀書時(shí)要?求全班同?學(xué)都拿起?書做到手?到，眼到?，口到，?心到。只?要做作業(yè)?，就不停?地提醒糾?正不良姿?勢(shì)。當(dāng)學(xué)?生起來(lái)發(fā)?言時(shí)，則?要求他們?站端正，?兩眼平視?前方，態(tài)?度自然大?方，并且?說(shuō)話時(shí)聲?音要響亮?，吐詞要?清楚。在?聽的能力?方面，則?要求他們?注意聽別?人說(shuō)話，?聽清楚說(shuō)?話的內(nèi)容?，記在心?中，要說(shuō)?得出來(lái)，?這些辦法?對(duì)學(xué)生聽?的習(xí)慣養(yǎng)?成起到了?一定的促?進(jìn)作用。?現(xiàn)在學(xué)生?在課堂上?讀，寫，?坐，站，?聽，說(shuō)的?正確姿勢(shì)?逐步養(yǎng)成?。四、?規(guī)范學(xué)生?行為，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?為了規(guī)?范學(xué)生行?為，我還?將學(xué)校的?常規(guī)，學(xué)?習(xí)，勞動(dòng)?等教育向?家庭延伸?，要求學(xué)?生每天按?時(shí)起床睡?覺(jué)；講文?明懂禮貌?，經(jīng)常使?用禮貌用?語(yǔ)；養(yǎng)成?在家認(rèn)真?復(fù)習(xí)功課?和參加勞?動(dòng)的習(xí)慣?。通過(guò)活?動(dòng)，本班?涌現(xiàn)出一?大批好人?好事。班?上學(xué)生生?病，同學(xué)?互相關(guān)心?；同學(xué)有?困難，互?相幫助。?該班學(xué)生?表現(xiàn)十分?積極，充?分體現(xiàn)了?學(xué)生熱愛(ài)?集體，關(guān)?心他人的?優(yōu)秀品質(zhì)?正在逐漸?形成。?班主任工?作總結(jié)2?023第?二學(xué)期小?學(xué)五年級(jí)?（二）?一學(xué)期日?復(fù)一日的?工作中又?悄無(wú)聲息?地結(jié)束，?我又一次?見(jiàn)證了孩?子成長(zhǎng)的?新歷程。?回顧一?學(xué)期的班?級(jí)教育管?理工作，?我既有欣?喜，也有?遺憾，現(xiàn)?特對(duì)本學(xué)?期的工作?做以下小?結(jié)：一?、努力營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?本學(xué)期?從開學(xué)初?就確立班?規(guī)班紀(jì)，?結(jié)合班建?處對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輕聲?文化教育?、一日常?規(guī)教育，?從規(guī)范學(xué)?生的各種?行為習(xí)慣?入手。良?好的開端?是成功的?一半，把?安全和紀(jì)?律工作放?在首要位?置，使班?級(jí)其它工?作得以順?利進(jìn)行。?其次是抓?好班級(jí)衛(wèi)?生管理工?作，保障?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。二?、注重學(xué)?生能力和?自信心的?培養(yǎng)注?重學(xué)生的?能力的培?養(yǎng)，首先?從培養(yǎng)班?干部開始?。班干部?是班級(jí)的?領(lǐng)頭羊，?所以本學(xué)?期根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況結(jié)合?民主選舉?班干部，?爭(zhēng)取班上?每個(gè)孩子?都是班干?部中的一?員，是班?上的每一?個(gè)孩子都?得以鍛煉?。所以，?本學(xué)期的?班級(jí)工作?與上學(xué)期?相比有了?一定的進(jìn)?步，也讓?我看到了?每個(gè)孩子?都有一雙?隱形的翅?膀，只要?我們善于?發(fā)現(xiàn)孩子?的閃光點(diǎn)?，孩子的?潛能就能?充分發(fā)揮?出來(lái)。另?外，本學(xué)?期班級(jí)還?進(jìn)行了分?組PK活?動(dòng)，每周?一小結(jié)，?這個(gè)活動(dòng)?同學(xué)們參?與的激情?很高，也?提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?等各方面?的積極性?，使班級(jí)?各項(xiàng)活動(dòng)?得以順利?進(jìn)行，同?時(shí)也增強(qiáng)?了學(xué)生的?集體責(zé)任?感、團(tuán)隊(duì)?意識(shí)及積?極樂(lè)觀向?上的自信?處事態(tài)度?。三、?配合課任?老師做好?班級(jí)各項(xiàng)?協(xié)調(diào)工作?班級(jí)的?各項(xiàng)工作?的進(jìn)行都?需要我們?各位老師?的共同配?合，所以?，作為班?主任就需?要有這方?面的協(xié)調(diào)?能力。比?如在對(duì)后?進(jìn)生的課?外輔導(dǎo)時(shí)?間上的安?排，首先?考慮課任?老師的時(shí)?間，如有?沖突，主?動(dòng)做出讓?步。平時(shí)?多和他們?交流班上?學(xué)生的各?科學(xué)習(xí)情?況，并經(jīng)?常與家長(zhǎng)?做好交流?溝通，正?是因?yàn)楹?課任老師?之間的互?相配合，?與家長(zhǎng)間?的齊心協(xié)?力，這學(xué)?期的班級(jí)?工作才進(jìn)?行得井井?有條。?四、做好?班主任工?作記錄和?個(gè)案總結(jié)?堅(jiān)持填?好班主任?工作手冊(cè)?，配合學(xué)?校安排和?班級(jí)實(shí)際?情況組織?開好每節(jié)?班會(huì)課，?認(rèn)真填寫?每周工作?安排，會(huì)?議紀(jì)錄，?家長(zhǎng)會(huì)召?開情況記?錄，學(xué)生?談話記錄?等，并按?該落實(shí)的?去落實(shí)，?做到凡事?有計(jì)劃、?周周有計(jì)?劃。又?是學(xué)期末?，回首過(guò)?去的一學(xué)?期，平時(shí)?的工作中?，我也有?一些做得?不夠細(xì)致?的地方，?如在班級(jí)?pk制度?的建立和?實(shí)施上，?我還可以?考慮得更?全面，以?更好地激?勵(lì)每一個(gè)?孩子參與?班級(jí)