物理教研組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第6頁共6頁物理教研?組工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本統(tǒng)一?思想，達(dá)?成共識(shí)，?認(rèn)真落實(shí)?：開學(xué)?初的教研?活動(dòng)，除?完成常規(guī)?教研任務(wù)?以外，我?們主要在?兩件事上?達(dá)成了共?識(shí).一是?通過重申?上一學(xué)年?就已確定?的我組關(guān)?于教學(xué)實(shí)?驗(yàn)器材的?管理及使?用條例.?(如實(shí)驗(yàn)?前上網(wǎng)登?記預(yù)約,?器材由每?周第一次?使用的教?師統(tǒng)一領(lǐng)?取，最后?一次使用?的教師負(fù)?責(zé)收回;?同一節(jié)課?時(shí)內(nèi)，先?用的教師?負(fù)責(zé)叫學(xué)?生送給后?用的班級(jí)?,完成后?及時(shí)填寫?實(shí)驗(yàn)記錄?等).使?大家都能?自覺遵守?組內(nèi)協(xié)定?.通過我?組教師長?期一致的?努力，在?各次大考?中無論_?___年?級(jí)還是_?___年?級(jí)都取得?了很好的?成績，并?受到了高?度的評(píng)價(jià)?與贊揚(yáng)。?認(rèn)真搞?好新老教?師的傳、?幫、帶工?作，是我?組教師之?間互幫互?學(xué)，共同?提高的一?個(gè)具體體?現(xiàn);也是?我物理教?研組整體?教學(xué)成績?始終處于?區(qū)先進(jìn)行?列的原因?之一。對?一位新教?師，除聽?他講課并?指導(dǎo)和交?流外，都?分別以不?同形式去?給他上好?示范課。?我組在上?一學(xué)年就?已經(jīng)達(dá)成?共識(shí)并養(yǎng)?成了習(xí)慣?。物理教?師完成學(xué)?校規(guī)定每?學(xué)期聽的?____?節(jié)課中原?則上必須?____?節(jié)是本組?教師講的?課.而聽?本組教師?的課必須?隨堂聽，?即在事先?不通知的?情況下去?聽.聽課?之后必須?與授課教?師進(jìn)行有?針對性的?交流.?以集體利?益為重，?精誠團(tuán)結(jié)?，樂于奉?獻(xiàn).本?學(xué)期以來?，無論在?本組教研?課題申報(bào)?的過程中?，還是在?開展的兩?次學(xué)科區(qū)?級(jí)活動(dòng)中?.每位教?師人人一?心，精誠?團(tuán)結(jié)，樂?于奉獻(xiàn)，?將一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?集體優(yōu)勢?發(fā)揮到了?淋漓盡致?的程度.?最終在每?一項(xiàng)活動(dòng)?上均取得?了令人滿?意的效果?.特別值?得一提的?是,我們?雖是競?爭對手，?但主要還?是合作伙?伴是對手?，就免不?了競爭.?但更主要?還是合作?伙伴.競?爭從屬于?協(xié)作.?同行是對?手，對手?就有競爭?，這是常?識(shí).但在?我組，競?爭的前提?是通力協(xié)?作.是競?爭從屬于?協(xié)作.我?們都深知?，我們的?真正對手?其實(shí)是區(qū)?內(nèi)所有同?行教師.?自上一學(xué)?年以來，?我組始終?在統(tǒng)一征?訂資料，?統(tǒng)一出試?卷，基本?統(tǒng)一在同?一段時(shí)期?內(nèi)測驗(yàn)等?方面保持?著高度的?一致.從?不含糊，?從不例外?.總之?，通過一?學(xué)期以來?組上教師?的團(tuán)結(jié)合?作.使我?校物理成?績在原有?基礎(chǔ)上又?有了一個(gè)?明顯的起?色，我們?相信，本?年度我校?的物理成?績，必然?會(huì)在上一?年度的基?礎(chǔ)上再有?一定的提?高。物?理教研組?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、本學(xué)?期指導(dǎo)思?想：全?面提高實(shí)?施素質(zhì)教?育水平,?整體提高?教學(xué)質(zhì)量?和水平。?____?學(xué)年度下?學(xué)期物理?教研組的?工作,以?提高課堂?效率為工?作方向,?以探討學(xué)?生的實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新意識(shí)的?培養(yǎng)為工?作重點(diǎn),?以大力提?高全組教?師的整體?素質(zhì)為工?作目標(biāo),?結(jié)合學(xué)科?特點(diǎn),形?成教學(xué)特?色,提高?課堂教學(xué)?效益。全?面開展新?課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材的?學(xué)習(xí)及課?程實(shí)施試?驗(yàn),力爭?使新課程?改革的理?念和要求?能在課堂?教學(xué)中落?到實(shí)處。?二、本?學(xué)期工作?目標(biāo)：?高考考試?說明,明?確中考、?高考方向?,在強(qiáng)化?學(xué)科基礎(chǔ)?知識(shí)、基?本技能、?基本能力?的基礎(chǔ)上?,進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生?綜合能力?的訓(xùn)練。?1、多?次組織本?組教師繼?續(xù)研究新?教材,新?教學(xué)大綱?和新學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?,明確要?求,在全?面學(xué)習(xí)交?流的基礎(chǔ)?上,吃透?大綱和考?試說明的?要求,結(jié)?合當(dāng)前學(xué)?科教學(xué)的?實(shí)際,明?確教學(xué)的?方向與思?路,繼續(xù)?探討新的?教學(xué)的模?式與教學(xué)?策略,扎?實(shí)搞好教?學(xué),努力?使教學(xué)質(zhì)?量上臺(tái)階?。2、?每次教研?組會(huì)上組?織教師探?討最近教?研中出現(xiàn)?得問題和?心得，讓?全組教師?分享，相?互促進(jìn)提?高。(?二)物理?組常規(guī)教?研、科研?工作：?1、認(rèn)真?完成學(xué)校?安排的教?學(xué)常規(guī)檢?查，加大?力度清查?無教案上?課的現(xiàn)象?，檢查教?師作業(yè)批?改情況，?及教師相?互學(xué)習(xí)的?聽課記錄?情況。結(jié)?果是非常?良好，每?位教師都?能按質(zhì)按?量完成學(xué)?校的任務(wù)?。這點(diǎn)年?輕教師尤?為突出。?2、認(rèn)?真組織好?一年一次?的青年教?師優(yōu)質(zhì)課?比賽，成?功地選擇?了李明、?黃永江兩?位教師赴?學(xué)校參加?比賽，并?李明老師?獲得學(xué)校?第一名的?好成績。?3、組?織和安排?好每次段?考，期中?期末考試?的試卷命?制，試卷?批改，試?卷分析等?考務(wù)工作?，對每次?的考試質(zhì)?量要求提?高一臺(tái)階?。4、?根據(jù)教研?組工作計(jì)?劃所確定?的教研專?題組織教?師學(xué)習(xí)教?育學(xué)、心?理學(xué),新?課程標(biāo)準(zhǔn)?等理論,?幫助廣大?教師轉(zhuǎn)變?教育思想?,更新教?育觀念,?形成與新?課程標(biāo)準(zhǔn)?相適應(yīng)的?教育觀、?教學(xué)觀、?課程觀、?考試觀、?質(zhì)量觀和?評(píng)價(jià)觀。?5、配?合學(xué)校安?排教研員?赴我?？?察聽課情?況，各位?教師認(rèn)真?配合，并?能努力組?織好每堂?課的教學(xué)?，得到了?教研室的?大力嘉獎(jiǎng)?，也有不?足之處，?容全組教?師探討反?思，爭取?更加完美?。6、?加強(qiáng)物理?實(shí)驗(yàn)室工?作的檢查?指導(dǎo),使?實(shí)驗(yàn)室各?項(xiàng)工作規(guī)?范化。并?促成演示?實(shí)驗(yàn)、學(xué)?生實(shí)驗(yàn)的?正常進(jìn)行?。同時(shí)配?合學(xué)校清?查實(shí)驗(yàn)器?材，缺省?的器材及?時(shí)向?qū)W校?申報(bào)，規(guī)?范了實(shí)驗(yàn)?的借記程?序?？?之,我們?物理教研?組全體老?師在思想?上與學(xué)校?工作思路?和要求_?___保?持一致,?通過自身?的不懈努?力,用實(shí)?際行動(dòng)完?成了物理?教研組的?各項(xiàng)活動(dòng)?。并在很?多方面都?取得了顯?著地成效?。并希望?各位教師?再接再厲?，保持良?好的工作?作風(fēng)，學(xué)?習(xí)風(fēng)頭，?爭取取得?更好的成?績。物?理教研組?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?一、繼續(xù)?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，努?力提高理?論素養(yǎng)?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育課?程改革綱?要》、《?物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》、?《學(xué)科標(biāo)?準(zhǔn)解讀》?等知識(shí)和?有關(guān)綜合?實(shí)踐活動(dòng)?、研究性?學(xué)習(xí)、課?程改革與?課程評(píng)價(jià)?等各類課?程改革的?材料。?2、組織?教師進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)?交流，積?極撰寫教?學(xué)論文。?加強(qiáng)組內(nèi)?學(xué)習(xí)交流?活動(dòng)。?二、加強(qiáng)?課改研究?，抓好教?學(xué)常規(guī)工?作。1?、做好課?堂教學(xué)研?究工作，?優(yōu)化課堂?教學(xué)，實(shí)?施啟發(fā)式?和討論式?教學(xué);構(gòu)?建教學(xué)模?式，重視?物理知識(shí)?的形成過?程教學(xué)和?情境教學(xué)?;開展研?究性學(xué)習(xí)?和綜合實(shí)?踐活動(dòng)，?重視科學(xué)?探究教學(xué)?，發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，加?強(qiáng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)?;新課程?標(biāo)準(zhǔn)下的?教學(xué)要求?;提高課?堂教學(xué)效?益的方法?。2、?配合教務(wù)?處做好每?學(xué)期兩次?的教學(xué)五?認(rèn)真抽查?工作。加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)調(diào)研，?做好備課?筆記、聽?課筆記、?作業(yè)批改?等的檢查?或抽查工?作。(?2)教學(xué)?設(shè)計(jì)應(yīng)以?課程標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)繩，?根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)和本?校的學(xué)生?特點(diǎn)安排?教材，要?深入理解?教材，突?出重點(diǎn)、?分散難點(diǎn)?，對不同?層次的學(xué)?生要有不?同層次的?教學(xué)內(nèi)容?及不同的?教法。?(3)課?堂模式百?花齊放。?為了在課?堂教學(xué)中?落實(shí)素質(zhì)?教育，從?發(fā)展的要?求看，就?不僅要讓?學(xué)生“學(xué)?會(huì)”物理?，更重要?的是讓學(xué)?生“會(huì)學(xué)?”物理，?具備在未?來工作中?科學(xué)地提?出問題、?探索問題?、創(chuàng)造性?地解決問?題的能力?，所以我?們要求老?師在教學(xué)?過程中要?時(shí)時(shí)考慮?對學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，重點(diǎn)?是學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?，指導(dǎo)的?要點(diǎn)是怎?樣聽課、?怎樣做作?業(yè)和怎樣?復(fù)習(xí)，為?了能更好?地體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，要?求教師引?導(dǎo)學(xué)生參?與教學(xué)活?動(dòng)，必須?給學(xué)生自?主參與活?動(dòng)的時(shí)間?和空間。?三、抓?好各備課?組活動(dòng)，?全面提高?教研組教?學(xué)質(zhì)量?各備課組?長以身作?則對各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?把好關(guān)。?發(fā)揮群體?的力量和?集體的智?慧，開展?集體備課?活動(dòng)認(rèn)真?研討、真?心交流、?分享合作?、傳幫互?補(bǔ)、集思?廣益、共?同提高。?每次期中?、期末及?月考考試?后，組內(nèi)?評(píng)議試卷?，做好教?學(xué)質(zhì)量分?析。批改?作業(yè)是教?學(xué)工作中?的一件繁?重的工作?，每天都?要用兩個(gè)?小時(shí)的時(shí)?間來批改?一百多本?作業(yè)，采?用的形式?是統(tǒng)批、?面批、學(xué)?生互批、?講評(píng)等，?每位老師?還都利用?中午午休?及下班后?的時(shí)間針?對學(xué)習(xí)成?績差、有?困難的學(xué)?生進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)，?