八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁八年級下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)光陰?荏苒，轉(zhuǎn)?眼已到期?末。我感?慨歲月匆?匆，回想?這一學(xué)期?以來開展?的各項工?作。班主?任工作是?復(fù)雜的，?細(xì)致的。?我班共有?學(xué)生__?__名，?男女比例?相當(dāng)。但?由于我班?生源的特?殊性，學(xué)?生比較難?管理。班?里___?_%的學(xué)?生是單親?家庭，處?于無人管?理或管理?不力狀態(tài)?；還有很?多學(xué)生非?常自卑；?這就給我?帶來管理?上的不便?。于是我?總結(jié)出只?有愛每個?學(xué)生，關(guān)?心每個學(xué)?生，建立?一個溫暖?的集體，?才能讓學(xué)?生走出陰?影，融入?到班級中?。下面我?談?wù)勎业?工作經(jīng)驗?點滴：?一、分析?班情，制?定目標(biāo)?進(jìn)入八年?級下學(xué)期?，只有對?他們的基?本情況進(jìn)?一步了解?，并作進(jìn)?一步的分?析，才能?有的放矢?，因材施?教，我對?八年級情?況分析如?下：1?、學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相?對較差，?有三分之?二的學(xué)生?沒有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，但也?有部分學(xué)?生，上課?老是講話?，不寫作?業(yè)等，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣不?夠好，搗?亂課堂秩?序的事件?屢禁不止?。他們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?2、整?個班集體?比較活躍?，班干部?隊伍有明?顯的號召?力。3?、動手能?力不強，?也不愿意?動手，更?不愿意勞?動，有的?甚至斤斤?計較。學(xué)?生的凝聚?力仍然不?好，集體?榮譽感不?強。4?、行為習(xí)?慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到要?求，頂撞?老師，追?逐打鬧等?事時有發(fā)?生。根?據(jù)以上情?況，我制?定本學(xué)期?的總目標(biāo)?：繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生形?成良好的?日常生活?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣；?掌握正確?的學(xué)習(xí)方?法；形成?積極向上?的班級整?體風(fēng)貌；?促進(jìn)學(xué)生?的個性發(fā)?展。二?、營造氛?圍，促進(jìn)?班風(fēng)的形?成狠抓?日常行為?規(guī)范和養(yǎng)?成教育，?做到“抓?反復(fù)、反?復(fù)抓”。?一開學(xué)我?就組織學(xué)?生重新學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，在此基?礎(chǔ)上，訂?出切實可?行的、為?絕大部分?學(xué)生所能?遵守的《?八年級班?級量化考?核管理辦?法》，盡?可能貼近?學(xué)生的生?活，所出?臺的懲罰?條例更有?人情味，?容易為學(xué)?生接受。?比如有學(xué)?生違反課?堂紀(jì)律，?寫說明書?和批評扣?分，讓違?者明白做?錯事要付?出一定代?價的。?我嚴(yán)格落?實《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的要求，?特別是課?堂紀(jì)律、?儀容儀表?、早操、?升旗儀式?、禮儀、?衛(wèi)生值日?等方面。?早在報名?期間，我?密切關(guān)注?學(xué)生的頭?發(fā)，如果?有某個男?生留長發(fā)?或染發(fā)，?我暫時不?給他報名?，直到他?聽從勸告?把頭發(fā)理?短或染黑?。我一向?注重儀容?儀表，不?允許學(xué)生?穿奇裝異?服來學(xué)校?。由于有?的學(xué)生素?質(zhì)低，口?不遮攔，?滿嘴粗話?。于是我?著手抓學(xué)?生的養(yǎng)成?教育。首?先我廣泛?調(diào)查愛講?粗話的學(xué)?生的家庭?背景以及?相關(guān)情況?；其次我?廣泛向全?班同學(xué)征?求民主意?見以及整?改措施；?然后制定?具體實施?方案，下?放權(quán)利給?學(xué)生干部?自己管理?，班干和?團員充分?發(fā)揮監(jiān)督?作用。經(jīng)?過一番整?改，我班?學(xué)生的日?常用語文?明多了。?三、任?用人才，?放手管理?開學(xué)初?期我結(jié)合?本班學(xué)生?在過去的?一年的表?現(xiàn)，以及?通過各種?渠道了解?他們的詳?細(xì)的成長?變化情況?，本著用?人唯賢，?選出得力?班干，組?成班委。?童漣同學(xué)?是從外地?轉(zhuǎn)來的學(xué)?生，但是?她具有很?強的組織?能力和領(lǐng)?導(dǎo)能力，?這學(xué)期我?大膽任用?她當(dāng)負(fù)班?長，專管?紀(jì)律。果?然，她一?上任，充?分發(fā)揮他?的才能，?把班上的?那伙調(diào)皮?搗蛋的學(xué)?生整得服?服貼貼的?。一個班?的管理是?否好，關(guān)?鍵還要看?班干部的?素質(zhì)。我?本著“用?人不疑，?疑人不用?”的原則?，選好班?干，安排?好職務(wù)，?下放權(quán)力?，大膽放?手他們?nèi)?管理班級?，效果不?錯。四?、因材施?教，關(guān)心?后進(jìn)在?考核評價?學(xué)生是不?能一刀切?。要承認(rèn)?個體差異?，給予多?元化的評?價，公平?評價學(xué)生?，激勵他?們進(jìn)步。?至于后進(jìn)?生的改變?，滲透了?班主任的?心血。我?班的后進(jìn)?生比較多?，一開始?我就制定?好后進(jìn)生?的花名冊?，通過各?方面了解?他們的詳?細(xì)情況，?從他們興?趣的事情?或話題入?手，與他?們交流，?漸漸地打?開他們的?心扉，會?診“頑疾?”，對癥?下藥，藥?到病除。?不得不?承認(rèn)，每?一個學(xué)生?，包括后?進(jìn)生都有?他們的閃?光點，經(jīng)?過我的努?力，張興?宇、張寒?梅在風(fēng)箏?節(jié)比賽中?獲得第一?的好成績?；張歡《?在祖國在?我心中》?演講比賽?中榮獲學(xué)?校第一、?全鎮(zhèn)第一?、全區(qū)第?二的好成?績；童漣?、何嬌等?同學(xué)的節(jié)?目在學(xué)校?及鎮(zhèn)分別?獲得第一?的好成績?……八年?級在多次?集體活動?中團結(jié)一?心，獲得?第一。?五、增強?學(xué)生的安?全衛(wèi)生教?育針對?學(xué)生的安?全意識薄?弱的現(xiàn)狀?，采用多?種形式進(jìn)?行安全教?育，取得?了較好的?效果。狠?抓衛(wèi)生，?班級，清?潔區(qū)從不?留死角，?特別是本?班的清潔?區(qū)，做到?勤掃勤拾?。確保學(xué)?生在清潔?的環(huán)境中?學(xué)習(xí)和生?活。六?、多鼓勵?，樹立學(xué)?生的信心?。每次?在班會、?夕會上，?都對表現(xiàn)?優(yōu)秀的同?學(xué)提出表?揚。以倡?導(dǎo)先進(jìn)，?鼓勵進(jìn)步?，讓學(xué)生?明白“成?功就在我?們身邊，?但我們必?須有發(fā)現(xiàn)?它的能力?和耐心。?”并提出?本班的口?號“相信?自己，當(dāng)?這一切都?成為過去?，我就是?最優(yōu)秀的?！”從而?營造一種?“人人自?信”的氛?圍。七?、多渠道?，積極學(xué)?習(xí)，做好?學(xué)生的思?想工作。?本學(xué)期?中，通過?有關(guān)的學(xué)?習(xí)材料、?互聯(lián)網(wǎng)等?方式以學(xué)?習(xí)一些先?進(jìn)的教學(xué)?和管理經(jīng)?驗。更接?近地去學(xué)?習(xí)成功教?育的成功?之處，并?把成功學(xué)?校中學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?生活，也?介紹給我?們班的學(xué)?生，讓他?們明白：?沒有做不?到的，只?有想不到?的，只要?我們付出?了，就一?定會有收?獲的。這?樣，不但?提高了自?己的教育?素質(zhì)和能?力，同時?也給學(xué)生?了一定的?影響。同?時也會給?學(xué)生以提?示：學(xué)習(xí)?中的主動?性和自覺?性是今后?走向成功?的關(guān)鍵所?在。

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本期?八年級學(xué)?生雖然有?了很大進(jìn)?步，但仍?然存在許?多不足，?如學(xué)習(xí)成?績還能令?人滿意，?個別同學(xué)?紀(jì)律差等?。但是，?我相信我?自己，也?相信我的?學(xué)生們，?下學(xué)期我?們會很努?力，我們?會不斷進(jìn)?步。八?年級下學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?（二）?忙碌而又?充實的第?二學(xué)期即?將告一段?落，回首?這短短的?幾個多月?，從春寒?料峭到暑?氣逼人，?似乎彈指?一揮間，?但翻看班?主任工作?手冊上的?班主任會?議記錄，?才發(fā)現(xiàn)，?密密麻麻?大大小小?，我和同?學(xué)們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過的?歲月，記?錄著我們?的辛勤的?汗水，勞?作的智慧?。真的有?必要總結(jié)?一下，梳?理一番。?一、本?學(xué)期完成?的主要工?作：1?、積極配?合學(xué)校、?年級、各?科室做好?教學(xué)督導(dǎo)?迎檢工作?。2、?加強對學(xué)?生的思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，努?力培養(yǎng)合?格人才。?為了配?合學(xué)校團?總支和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動。上?好每一節(jié)?主題班會?，利用班?會課對學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時對?學(xué)生進(jìn)行?針對性的?教育。?3、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?八年級?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段，隨著?課時和知?識復(fù)雜程?度的加重?，很容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對?前途失去?信心。在?這個學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?4、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任及時?對后進(jìn)生?加強心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種.種心?理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)?識到自己?的價值。?同時，我?還創(chuàng)造條?件和機會?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?5、做?好和家長?聯(lián)系的工?作。每?一次月考?之后，我?及時和學(xué)?生家長聯(lián)?系，讓家?長及時了?解了學(xué)校?和學(xué)生的?情況。同?時班主任?也了解了?學(xué)生在家?的情況、?學(xué)生的家?庭情況。?6、做?好安全教?育工作。?安全工?作例來都?是學(xué)校各?項工作中?的一個重?點工作，?它關(guān)系到?學(xué)生的人?身安全，?關(guān)系到學(xué)?校的聲譽?。交通安?全工作就?顯得尤為?重要，每?次放假時?我經(jīng)常提?醒學(xué)生注?意，不能?有絲毫的?放松。?7、積極?做好課間?操、上好?每一節(jié)體?育課，增?強學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。8、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進(jìn)師?生情誼。?9、主?動___?_學(xué)校以?及各職能?部門各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實有?策。二?、工作中?的不足：?1、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)雖?然大有改?進(jìn)，但離?班主任預(yù)?期的目標(biāo)?還有一定?的距離，?個別學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性不夠?，部分學(xué)?生集體意?識不強。?2、后?進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作效?果有待提?高，轉(zhuǎn)化?學(xué)生數(shù)較?少，轉(zhuǎn)化?的程度也?不盡人意?。3、?個別班干?部的工作?能力不強?，組織能?力弱，雖?經(jīng)幫助與?輔導(dǎo)，但?仍需進(jìn)一?步培養(yǎng)。?三、下?一步的整?改措施：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班級?管理經(jīng)驗?，向其他?優(yōu)秀的班?主任學(xué)習(xí)?。2、?進(jìn)