2016-2017蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的認識》公開課教學(xué)設(shè)計

2016-2017蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的認識》公開課教學(xué)設(shè)計

百分?jǐn)?shù)的認識教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫百分?jǐn)?shù)，并運用百分?jǐn)?shù)解決簡單實際問題。2.讓學(xué)生通過觀察思考、比較分析、綜合概括、組織探索，主動參與、學(xué)會討論交流、與人合作。3.結(jié)合相關(guān)信息，對學(xué)生進行思想品德教育和心理疏導(dǎo)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.談話（出示姚明圖片）教師：大家認識姚明嗎？你們了解他的情況嗎？教師：這里有一項關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計（出示）：姚明在NBA的罰球命中率一直很高，前兩個賽季罰球命中率高達81%，本賽季更上升到了85.3%。請一個同學(xué)來讀一下這條信息。2.導(dǎo)入課題教師：大家認識紅色的數(shù)嗎？認識的舉手?。ㄕ垈€別學(xué)生回答：你知道這是什么？）像這樣的數(shù)就是我們今天要研究的百分?jǐn)?shù)。（板書課題：百分?jǐn)?shù)）教師：關(guān)于百分?jǐn)?shù)，你想了解哪些知識？今天這節(jié)課我們就帶著這些疑問一起來研究百分?jǐn)?shù)。（板書完整課題：百分?jǐn)?shù)的認識）二、通過數(shù)據(jù)，引出概念1.情境例題：教師：下面是姚明在訓(xùn)練時的三場投籃情況（出示）。如果你是姚明的教練，你能分析姚明在這三場投籃訓(xùn)練中哪一場投籃更準(zhǔn)嗎？投籃次數(shù)投中次數(shù)第一場2516第二場2013第三場30182.同桌討論，集中匯報。教師：誰來說一下？學(xué)生1：第三場更準(zhǔn)，因為他投中次數(shù)最多。學(xué)生2：第二場更準(zhǔn)，因為他沒投中次數(shù)最少。（1）澄清兩個提問。①要知道哪一次投籃更準(zhǔn)，是否只看投中的多或沒投中的少就可以了嗎？②要知道哪一次投籃更準(zhǔn)，那就是要比較什么？引導(dǎo)得出：要看投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾。（2）教師要求學(xué)生計算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾，并完成表格：（3）分析教師：現(xiàn)在你能比較哪一次更準(zhǔn)了嗎？為什么？（分母不一樣，不好直接比較）那怎樣才能一眼就看出來呢？（引導(dǎo)學(xué)生把這三個分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分母是100的分?jǐn)?shù)）教師：為了便于統(tǒng)計和比較，我們通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來表示。追問：60/65表示什么？呢？現(xiàn)在你能看出哪一次投籃最準(zhǔn)了嗎？100/1003.說說這些分?jǐn)?shù)的特點。教師：像這樣表示投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的百分比。（板書）比如說，64/100就是百分?jǐn)?shù)。誰能用自己的語言來說一下百分?jǐn)?shù)的意義是什么？4.練習(xí)64/65、60/100、65/100等就是百分?jǐn)?shù)，誰能用64/100表示投中次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之六十四？誰能用65/100表示投中次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之六十五？今天我們要學(xué)習(xí)的是百分?jǐn)?shù)。首先，我們來看一個表格，它展示了農(nóng)夫果園飲料的三種口味（番茄汁、草莓汁、山楂汁）占總銷量的百分比。從這個表格中，我們可以了解到這三種口味的銷售情況。接下來，我們來看一個標(biāo)簽，它顯示了一件羽絨服的羽絨含量的百分?jǐn)?shù)。這個百分?jǐn)?shù)告訴我們羽絨服中羽絨的比例。舉例辨析百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。比如，如果有一堆煤，其中運走了它的1/100，那么這個數(shù)可以表示為1%。又比如，2346.5米相當(dāng)于100米的2.3465倍，也可以表示為234.65%。因此，百分?jǐn)?shù)表示的是兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，而分?jǐn)?shù)可以表示具體的數(shù)量或兩個數(shù)量之間的比例關(guān)系。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是采用百分號來表示。比如，姚明在第一場訓(xùn)練中的得分是64分，可以寫成64%，讀作百分之六十四。請同學(xué)們自己動手寫寫看，并練習(xí)寫出10個百分?jǐn)?shù)。在生活中，我們經(jīng)常會遇到百分?jǐn)?shù)，比如我們國家的西部地區(qū)土地面積占全國的71%，煤炭儲量占全國的36%，石油儲量占20%，天然氣儲量占53%，而人口占29%。同學(xué)們能舉出更多的例子嗎？最后，我們來做一些拓展練習(xí)。比如，根據(jù)提供的信息選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空，用百分?jǐn)?shù)說一句話，或用百分?jǐn)?shù)表示成語的意思。通過這些練習(xí)，我們可以更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的知識。四、回顧總結(jié)1.小結(jié)：老師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么收獲？學(xué)生：老師，我學(xué)會了如何使用百分?jǐn)?shù)來表示比例和增減量。我也學(xué)會了如何將小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)和將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)。這節(jié)課對我