中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)

PAGEPAGE1中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)第一篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點：1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求是：誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：中考語文對古詩詞的考查：1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！保?）運用型默寫：設(shè)計某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。示例：古詩文默寫：我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵；準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。五、實戰(zhàn)演練：做全國中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（20XX年青島市）1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(20XX年吉林省新課標(biāo)區(qū))1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(20XX年浙江寧波市)1.古詩文填空。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習(xí)三：(20XX年鹽城)1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(20XX年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。練習(xí)四：（20XX年邵陽市）1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（20XX年福建省寧德市）2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(20XX年濟寧市)3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。六、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點是什么。提示：1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；3、同一個句子可以有不同的考查角度。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）4、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子,“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導(dǎo)致篩選錯誤，5是理解出錯，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯，6也是理解出錯，導(dǎo)致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解。總結(jié)：對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到：全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：1、完成練習(xí)。2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。3、誦讀課外名句，擴大積累量。長城中學(xué)語文組彭瀅二OO七年十一月二十六日第二篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點：1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求是：誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：中考語文對古詩詞的考查：1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！保?）運用型默寫：設(shè)計某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印Ｊ纠汗旁娢哪瑢懀何覈畔a(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵；準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。五、實戰(zhàn)演練：做全國中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（20XX年青島市）1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(20XX年吉林省新課標(biāo)區(qū))1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(20XX年浙江寧波市)1.古詩文填空。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習(xí)三：(20XX年鹽城)1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(20XX年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。練習(xí)四：（20XX年邵陽市）1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（20XX年福建省寧德市）2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(20XX年濟寧市)3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。六、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點是什么。提示：1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；3、同一個句子可以有不同的考查角度。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）4、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子,“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導(dǎo)致篩選錯誤，5是理解出錯，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯，6也是理解出錯，導(dǎo)致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到：全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：1、完成練習(xí)。2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。3、誦讀課外名句，擴大積累量。第三篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)_教案中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點：1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。二、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。三、了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求：1、誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文50篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：2、評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：3、誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：中考語文對古詩詞的考查內(nèi)容：1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）四、根據(jù)題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：____________________,_________________以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是：________________________,____________________________（3）運用型默寫：設(shè)計某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。示例：古詩文默寫：我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“______________,_______________”之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是：____________________________,________________________________。五、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵；準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。六、實戰(zhàn)演練：做歷年中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（20XX年）1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，____________。（范仲淹《岳陽樓記》）(20XX年)1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(20XX寧波市)1.古詩文填空。（1）土地平曠，屋舍儼然，_____________________。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________,_____________”與此有異曲同工之妙。（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：_______________,________________。練習(xí)三：1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：____________________,_________________________2.按要求填空（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有_______________,____________________。練習(xí)四：1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。__________________,______________________。2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子：___________________________,__________________________。3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）_________________________,__________________________。七、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點是什么。提示：1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；3、同一個句子可以有不同的考查角度。八、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）4、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子,“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導(dǎo)致篩選錯誤，5是理解出錯，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯，6也是理解出錯，導(dǎo)致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到：全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！九、布置作業(yè)：1、完成練習(xí)。2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。3、誦讀課外名句，擴大積累量。第四篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點：1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求是：誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：中考語文對古詩詞的考查：1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：⑴獨憐幽草澗邊生。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：宋代著名女詞人李清照在《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》中獨辟蹊徑，用______________，_____________這兩個句子使無形的愁緒有了重量。（3）運用型默寫：設(shè)計某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。示例：古詩文默寫：有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“___________________，_________________”，目的大多不是要他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗和感悟。（4）歸類型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊涵哲理的古詩文名句，并在括號內(nèi)注明作者（課內(nèi)外均可）。示例：問渠那得清如許？為有源頭活水來四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵；準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。五、實戰(zhàn)演練：做全國中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（20XX年青島市）1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(20XX年吉林省新課標(biāo)區(qū))1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(20XX年浙江寧波市)1.古詩文填空。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習(xí)三：(20XX年鹽城)1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(20XX年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。練習(xí)四：（20XX年邵陽市）1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（20XX年福建省寧德市）2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(20XX年濟寧市)3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。六、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點是什么。提示：1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；3、同一個句子可以有不同的考查角度。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）4、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子,“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導(dǎo)致篩選錯誤，5是理解出錯，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯，6也是理解出錯，導(dǎo)致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到：全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：1、完成練習(xí)。2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。3、誦讀課外名句，擴大積累量。第五篇：語文版中考復(fù)習(xí)中考古詩文名句理解默寫語文版中考復(fù)習(xí)中考古詩文名句理解默寫一、理解型默寫部分1、唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2、杜牧《泊秦淮》詩中抒發(fā)興亡之感的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。3、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。4、人生常常面臨各種各樣的抉擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣：舍生而取義者也。5、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。6、做人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣：不以物喜，不以己悲。7、《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。8、李商隱《無題》的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是詩中的警句，現(xiàn)常用來贊譽那些為事業(yè)，為他人無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的人。9、岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。10、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。11、《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩