教師個(gè)人師德總結(jié)心得范文（二篇）

第7頁共7頁教師個(gè)人?師德總結(jié)?心得范文?師德總?結(jié)羊叉?學(xué)校鄒磊?作為一?名光榮的?人民教師?，不僅要?具有廣博?的知識(shí)，?更要有?高尚的道?德。教師?該如何培?養(yǎng)崇高的?職業(yè)道德?呢？正如?有人說的?那樣“要?人敬的必?先自敬，?重師重在?自重?！?教師要自?敬自重，?必先提高?自身的職?業(yè)道德素?養(yǎng)。每個(gè)?工作崗位?都有他存?在的意義?，那么我?們教師存?在的意義?何在呢？?我想只有?真正理解?了師德師?風(fēng)的含義?，才能真?正的成為?一個(gè)對得?起自己，?對得起學(xué)?生。通過?學(xué)習(xí)和工?作實(shí)踐，?我對于師?德師風(fēng)有?了更深的?理解，我?簡單地談?談以下幾?點(diǎn)體會(huì)：?一、作?為教師，?要為人師?表。教師?的形象尤?為重要，?身為教師?的我時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，在?言行上符?合教師職?業(yè)道德的?標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)?刻努力從?思想上、?行動(dòng)上去?塑造良好?的教師形?象。在工?作中，我?認(rèn)真對照?師德五不?準(zhǔn)，加強(qiáng)?自身的品?德修養(yǎng)，?并經(jīng)常反?省與反思?，及時(shí)矯?正自己的?言行，處?處做學(xué)生?表率。平?時(shí)，在公?共場所也?注重積極?維護(hù)教師?聲譽(yù)，時(shí)?刻注意自?身的形象?，對那些?損害市民?形象的人?也進(jìn)行監(jiān)?督，并予?以制止。?身為一名?教師，我?處處保持?良好的教?師形象。?為師德建?設(shè)貢獻(xiàn)自?己的一份?力量。?二、關(guān)愛?學(xué)生是師?德最重要?的體現(xiàn)。?教師應(yīng)該?熱愛學(xué)生?，主動(dòng)經(jīng)?常與學(xué)生?溝通交流?，了解學(xué)?生的思想?，從心里?愿意與學(xué)?生成為朋?友，建立?起平等和?諧的師生?關(guān)系。這?樣，學(xué)生?平時(shí)也就?會(huì)主動(dòng)和?老師交流?思想，遇?到問題，?也會(huì)主動(dòng)?征求老師?的意見。?同時(shí)遇事?要冷靜，?不要隨便?發(fā)怒，以?威壓人，?處事要盡?量公平合?理，不抱?偏見，對?自己所有?的學(xué)生?，不管是?不是自己?教過的，?對所有學(xué)?生都要一?視同仁，?這樣才能?在學(xué)生中?樹立起較?高的威信?。熱愛一?個(gè)學(xué)生就?等于塑造?一個(gè)學(xué)生?，而厭棄?一個(gè)學(xué)生?無異于毀?壞一個(gè)學(xué)?生。每一?位學(xué)生都?渴望得到?老師的愛?，尤其是?現(xiàn)今大多?數(shù)家庭都?是獨(dú)生子?女，生活?條件也好?了，父母?的期望也?高了，再?加上社會(huì)?的競爭越?來越激烈?，使現(xiàn)在?一些學(xué)生?負(fù)擔(dān)很重?，形成了?很大的心?理壓力，?他們?nèi)菀?形成孤僻?、霸道的?個(gè)性，使?部分學(xué)生?進(jìn)入大學(xué)?后就出現(xiàn)?了許多的?不適應(yīng)。?這就更要?求我們廣?大教師真?誠相待、?熱情鼓勵(lì)?、耐心幫?助每一位?學(xué)生，用?師愛的溫?情去融化?他們“心?中的堅(jiān)冰?”，讓他?們在愉快?的情感體?驗(yàn)中接受?。三、?作為一名?教師最重?要的是熱?愛自己的?崗位，有?強(qiáng)烈的責(zé)?任心，只?有這樣你?才會(huì)真正?全身心地?投入，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?精心組織?每一次講?稿，認(rèn)真?對待每一?堂講課，?想方設(shè)法?把盡可能?多的知識(shí)?傳授給學(xué)?生，完成?古人對教?師的教書?方面的職?責(zé)要求：?傳道、授?業(yè)、解惑?。其實(shí)任?何事情都?是雙向的?，學(xué)生如?果看到老?師這么努?力、這么?認(rèn)真，付?出這么多?來教他們?，我想他?們肯定會(huì)?首先在思?想上對這?位老師予?以肯定，?不會(huì)在學(xué)?習(xí)的過程?中對老師?的教學(xué)態(tài)?度持有懷?疑，真正?起到了示?范的作用?。四、?教書育人?是師德師?風(fēng)的關(guān)鍵?。教師要?把自己的?學(xué)生培養(yǎng)?成為有用?的人才，?就必須把?書教好。?這就要求?教師要具?淵博知識(shí)?。在知識(shí)?的海洋里?，宇宙間?的任何事?物都只有?其中的一?朵浪花，?一粒泥沙?，而教師?如同一葉?扁舟，常?年累月航?行于其中?，將一批?又一批渴?望成才的?求知者送?達(dá)理想的?彼岸，風(fēng)?雨無阻，?無怨無悔?。浪頭上?行舟，難?免驚心?動(dòng)魄，但?也有欣慰?與歡暢，?誰說不是?呢？選擇?了教師職?業(yè)就選擇?了艱辛和?挑戰(zhàn)。胸?無點(diǎn)墨，?混跡社會(huì)?，腰纏萬?貫者大有?人在，但?我們無法?想象，更?不能容忍?一個(gè)濫竽?充數(shù)的教?師堂而皇?之立于那?些求知若?渴者目光?聚焦的神?圣講壇。?教書育人?是教師的?天職。教?師在任何?時(shí)候都不?能忘記，?自己不單?單是為教?書而教書?的“教書?匠”，而?應(yīng)是通過?教學(xué)活動(dòng)?在學(xué)生心?靈上精心?施工的工?程師。?總之，作?為一名人?民教師，?要誠信立?教。我覺?得教師對?學(xué)生的愛?，能創(chuàng)設(shè)?寬松和諧?的氛圍，?喚起學(xué)生?的主體意?識(shí)，啟迪?學(xué)生的良?知，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品德行?為。讓我?們對學(xué)生?少一分苛?求，多一?分理解；?少一分埋?怨，多一?分寬容；?少一分指?責(zé)，多一?分尊重。?用一片赤?誠之心培?育人，用?高尚的人?格魅力影?響人，用?崇高的師?德塑造人?。教師?個(gè)人師德?總結(jié)心得?范文（二?）個(gè)人?師德總結(jié)?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?教師職業(yè)?道德建設(shè)?，靈寶市?教育局在?全市教育?系統(tǒng)在_?___月?至___?_月開展?師德主題?教育月活?動(dòng)。通過?一個(gè)月的?學(xué)習(xí)動(dòng)員?、查擺問?題、整改?提高幾個(gè)?階段，真?正提高了?我個(gè)人的?思想和業(yè)?務(wù)整體素?質(zhì)，爭做?學(xué)生歡迎?的教師，?先將我在?這次活動(dòng)?中的收獲?進(jìn)行總結(jié)?。教師?是人類靈?魂的工程?師，是傳?遞知識(shí)和?文明的接?力手，是?點(diǎn)燃光明?未來的火?炬手。作?為一名人?民教師，?我感到由?衷的自豪?，也深知?肩負(fù)的歷?史寄托和?責(zé)任。信?息時(shí)代的?教師一定?要勤于學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏?實(shí)肯干，?用自己辛?勤的努力?培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新?時(shí)期的新?一代勞動(dòng)?者。我深?深感到只?要堅(jiān)持不?懈腳踏實(shí)?地的努力?,就一定?會(huì)取得成?績，辛苦?不會(huì)付諸?東流,量?的積累就?會(huì)帶來質(zhì)?的飛躍。?1、關(guān)?愛學(xué)生。?記得一?位教育家?曾經(jīng)說過?：愛學(xué)生?是對老師?最最基本?的要求。?老師愛學(xué)?生，可以?彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教?育的不足?，使教師?的影響長?久地保存?在學(xué)生的?內(nèi)心深處?。要做一?個(gè)合格的?人民教師?，不論在?生活上，?還是在學(xué)?習(xí)上，都?要給予學(xué)?生必要的?關(guān)心和幫?助。因此?本學(xué)期我?注意盡量?抽時(shí)間與?學(xué)生談心?、交流，?和學(xué)生共?同參與各?種活動(dòng)，?通過這些?措施縮短?了師生距?離。熱?愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在?教師對學(xué)?生的尊重?和信任，?以及對學(xué)?生的嚴(yán)格?要求。尊?重學(xué)生的?人格，了?解學(xué)生的?個(gè)性，相?信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，既統(tǒng)一?嚴(yán)格要求?，又注意?學(xué)生的個(gè)?體差異，?區(qū)別對待?。對程度?、水平不?同的學(xué)生?，采取不?同的教育?方法,因?材施教。?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，?特別是差?生，使每?一個(gè)學(xué)生?都學(xué)有所?得，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，把?每一個(gè)學(xué)?生都培養(yǎng)?成社會(huì)有?用的人才?。一個(gè)教?師能得到?學(xué)生的信?任，使自?己的工作?順利進(jìn)行?，使學(xué)生?能健康活?潑的成長?，是自己?最大的成?功和欣慰?。2、?熱愛人民?的教育事?業(yè)?！?為教育事?業(yè)奮斗終?身的獻(xiàn)身?精神”是?我們教育?工作者的?最高精神?境界。忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，是教?師的最高?美德。這?就要求我?們要干一?行，愛一?行，工作?要勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)，要?服從領(lǐng)導(dǎo)?，不打折?扣，要認(rèn)?真地、圓?滿地完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?教給的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。在工?作中，我?嚴(yán)于律己?，寬以待?人。時(shí)時(shí)?處處對自?己嚴(yán)格要?求，查找?不足，及?時(shí)糾正，?對別人的?缺點(diǎn)，則?盡量寬容?。教書育?人，為人?師表，注?意教師形?象，在教?師和學(xué)生?中樹立良?好的形象?、營造和?諧的氛圍?。通過這?一學(xué)期的?開展活動(dòng)?，學(xué)生都?有構(gòu)圖的?意識(shí)和創(chuàng)?作能力，?學(xué)習(xí)興趣?濃厚。這?一切的成?績的取得?也與平日?付出的努?力分不開?的，學(xué)生?發(fā)揮的?出色，我?內(nèi)心深愛?我的學(xué)生?，我們師?生之間已?經(jīng)結(jié)下深?厚的友情?，只要學(xué)?生主動(dòng)參?加活動(dòng)，?又能勤奮?好學(xué)，我?都很有耐?心的等待?他們的進(jìn)?步，我認(rèn)?為態(tài)度決?定著成敗?，也許這?個(gè)學(xué)生潛?力還沒開?發(fā)出來，?老師必須?給他們成?功的發(fā)展?機(jī)會(huì)。所?以，師生?彼此尊重?，師生關(guān)?系和諧融?洽。小組?成員也形?成良好的?風(fēng)氣，互?幫互學(xué)，?共同進(jìn)步?，每當(dāng)看?到學(xué)生的?進(jìn)步，求?真務(wù)實(shí)的?態(tài)度，孜?孜不倦的?學(xué)習(xí)品質(zhì)?，好學(xué)樂?學(xué)的干勁?，我都及?時(shí)鼓勵(lì)和?表揚(yáng)。我?是這個(gè)大?家庭的重?要角色，?組織者和?領(lǐng)導(dǎo)者，?成為學(xué)生?的大伙伴?和好朋友?，和學(xué)生?的心越貼?越近，親?其師信其?道。這就?是老師義?不容辭的?責(zé)任，為?學(xué)生的發(fā)?展盡心盡?力。一學(xué)?期來工作?中我無私?奉獻(xiàn)，看?到學(xué)生有?所進(jìn)步。?我深知道?學(xué)生的成?長就是靠?老師的教?育，沒有?愛就沒有?教育，一?分耕耘一?分收獲，?看到學(xué)生?們現(xiàn)在成?績的進(jìn)步?，也極大?地激勵(lì)了?我的工作?熱情，全?心全意為?學(xué)生的發(fā)?展更加一?把勁，更?出一把力?。學(xué)生的?信心也更?足了，今?后爭創(chuàng)更?好的成績?而努力。?3、執(zhí)?行學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，履行?教師職責(zé)?，做到：?(1)?遵守憲法?、法律和?職業(yè)道德?，為人師?表。(?2)__?__國家?的教育方?針，遵守?學(xué)校規(guī)章?制度，服?從分配，?履行崗位?職責(zé)，較?好地完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?(3)關(guān)?心、愛護(hù)?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生人格，?促進(jìn)學(xué)生?在品德、?智力、體?質(zhì)等方面?全面發(fā)展?。(4?)在本學(xué)?期中未出?現(xiàn)違反師?德規(guī)范的?現(xiàn)象。?(5)全?勤。爭做?時(shí)間的主?人。踴躍?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?爭創(chuàng)優(yōu)異?成績。?時(shí)間如穿?梭！通過?這次活動(dòng)?，積累了?經(jīng)