2023年幼師跟崗培訓(xùn)收獲總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁2023?年幼師跟?崗培訓(xùn)收?獲總結(jié)范?本一、?培訓(xùn)內(nèi)容?豐富，學(xué)?習(xí)卓有成?效本學(xué)期?，我們組?織師范附?小松北校?區(qū)全體一?線教師參?加培訓(xùn)，?以學(xué)科論?壇、交流?研討、崗?位實(shí)踐等?活動為載?體，通過?專業(yè)理念?與師德的?學(xué)習(xí)、專?業(yè)知識與?能力提升?、主題活?與崗位實(shí)?踐三個(gè)維?度的同時(shí)?培訓(xùn)，強(qiáng)?化了教師?師德的修?煉，豐富?了理論知?識、開闊?了教育視?野，掌握?了新的教?學(xué)技能，?從整體上?促進(jìn)了教?師教學(xué)能?力的提升?。二、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?意識，提?升教師思?考能力在?遠(yuǎn)程通識?培訓(xùn)的過?程中，我?們還注重?組織教師?開展新課?程、新理?念的培訓(xùn)?，積極創(chuàng)?造機(jī)會讓?老師出去?學(xué)習(xí)參觀?，校區(qū)教?師參加省?市級培訓(xùn)?____?人，參加?區(qū)里培訓(xùn)?____?余人次，?根據(jù)學(xué)期?初指定的?規(guī)劃，開?展新課程?、新技術(shù)?的全員培?訓(xùn)，切實(shí)?使教師樹?立正確的?教育觀念?，培養(yǎng)良?好的職業(yè)?道德，不?斷完善教?師的知識?結(jié)構(gòu)，把?握課程改?革和教學(xué)?改革的最?新動態(tài)。?三、施?行分科培?訓(xùn)，指導(dǎo)?更具針對?性為有的?放矢地進(jìn)?行培訓(xùn)工?作，我們?結(jié)合教師?的不同崗?位，分學(xué)?科進(jìn)行了?培訓(xùn)活動?。如：針?對班主任?教師的培?訓(xùn)-“良?好的教學(xué)?秩序與良?好學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng);針?對英語教?師的培訓(xùn)?-“故事?教學(xué)在課?堂中的作?用”;針?對音體美?教師的培?訓(xùn)-“藝?體2+1?的展現(xiàn)”?等等，使?教師學(xué)有?專長，使?培訓(xùn)工作?再上一個(gè)?臺階。?四、召開?培訓(xùn)例會?，培訓(xùn)學(xué)?習(xí)常規(guī)化?學(xué)校開展?每周一次?的培訓(xùn)例?會。例會?內(nèi)容豐富?多彩，如?：總結(jié)完?成培訓(xùn)任?務(wù)情況;?布置下一?階段培訓(xùn)?重點(diǎn);優(yōu)?秀教師介?紹經(jīng)驗(yàn);?電教老師?做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)?用技術(shù)指?導(dǎo);培訓(xùn)?教師交流?會，等等?，不斷地?引導(dǎo)、督?促教師參?加遠(yuǎn)程通?識培訓(xùn)，?高質(zhì)量地?完成各項(xiàng)?培訓(xùn)任務(wù)?。五、?建立有效?機(jī)制，確?保培訓(xùn)實(shí)?效在培訓(xùn)?活動中，?為提高教?師的參與?度和積極?性，保證?學(xué)習(xí)效果?，學(xué)校商?議建立了?有效的研?培機(jī)制。?如：評選?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀作?業(yè)展、培?訓(xùn)成績記?入學(xué)期末?教師考核?、教師作?業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)?初審方案?、建立“?校園網(wǎng)”?、“qq?群”、“?微信群”?等網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)專用平?臺，及時(shí)?發(fā)布、反?饋信息。?可以說?，一個(gè)學(xué)?期的培訓(xùn)?工作取得?了較好的?效果。通?過本次學(xué)?習(xí)活動，?我們認(rèn)識?到：遠(yuǎn)程?培訓(xùn)為我?們教師創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)機(jī)會?，提供了?優(yōu)越的學(xué)?習(xí)條件。?在培訓(xùn)期?間，教師?們積極學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?聆聽專家?講座，學(xué)?習(xí)教學(xué)相?關(guān)策略，?并進(jìn)行課?堂教學(xué)實(shí)?踐，用心?去領(lǐng)悟教?育理論觀?點(diǎn)，老師?們感受著?新課程理?念的和風(fēng)?，沐浴著?新課程改?革的陽光?，拓展了?教育視野?，提升了?教研能力?。在今后?的工作中?，我們將?堅(jiān)持培訓(xùn)?與教研、?培訓(xùn)與教?改相結(jié)合?，集中研?修與分散?研修相結(jié)?合，努力?打造一支?良好的教?師隊(duì)伍。?202?3年幼師?跟崗培訓(xùn)?收獲總結(jié)?范本（二?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼幼兒園?新教師培?訓(xùn)即將結(jié)?束。作為?一名剛剛?踏上教師?崗位的幼?兒園老師?，這次我?是帶著迷?茫帶著疑?問來學(xué)習(xí)?的。在學(xué)?習(xí)中，我?每次的感?覺都是快?樂而又充?實(shí)的，因?為每一次?都能聽到?同行內(nèi)的?專家、優(yōu)?秀骨干教?師精彩的?講座，他?們以鮮活?的案例和?豐富的知?識及精湛?的理論闡?述，給了?我強(qiáng)烈的?感染和深?深的理論?引領(lǐng)。透?過這次培?訓(xùn)，我的?收獲豐富?、感想頗?深，眼界?開闊了，?思考問題?比以前更?全面了，?許多疑問?得到了啟?發(fā)或者解?決。以下?是我的學(xué)?習(xí)心得跟?大家分享?一下。?一、對幼?兒園保教?結(jié)合的全?新認(rèn)識與?理解。?剛進(jìn)入幼?兒園，我?每一天都?疲于應(yīng)付?孩子們吃?飯、睡覺?、上廁所?有這樣的?生活瑣事?，每一天?兩三節(jié)課?的教學(xué)活?動、一天?到晚的游?戲活動和?我想象中?的站在講?臺上侃侃?而談簡直?是天壤之?別。突然?間，我茫?然、彷徨?、無所適?從、找不?到自我的?價(jià)值，感?覺自我已?經(jīng)完全成?了一個(gè)高?級保姆。?經(jīng)過這次?培訓(xùn)，我?幡然悔悟?：游戲是?人的一種?本能，玩?具是兒童?的天使。?游戲是幼?兒學(xué)習(xí)的?主要方式?，有機(jī)地?整合幼兒?園游戲和?教學(xué)的關(guān)?系，把游?戲作為幼?兒園教學(xué)?的基本途?徑，讓幼?兒在游戲?中生動活?潑、主動?地學(xué)習(xí)，?是“幼兒?園以游戲?為基本活?動”的本?質(zhì)涵義。?讓幼兒在?玩中學(xué)，?學(xué)中玩。?透過主角?游戲、建?構(gòu)游戲、?智力游戲?、體育游?戲、音樂?游戲、表?演游戲等?，在游戲?中玩出智?慧，玩出?學(xué)問、玩?出習(xí)慣，?玩出一個(gè)?小交往家?。把更多?的時(shí)間還?給孩子們?，讓孩子?們在更多?的游戲活?動中自由?嬉戲，快?樂成長。?二、明?確了幼兒?教師專業(yè)?化成長的?目標(biāo)與方?法。很?多人認(rèn)為?，幼兒教?師但是就?是哄哄孩?子，知識?含量要求?不高，人?人都能干?。以前，?我也是上?述很多人?中的一員??？僧?dāng)自?我真正成?為一名幼?兒教師時(shí)?，才驚訝?的發(fā)現(xiàn)，?即便是專?門的幼師?學(xué)校培養(yǎng)?出來的老?師要做好?都不容易?，更何況?我這個(gè)非?師范專業(yè)?的“門外?漢”。反?思與迷茫?充斥著我?的內(nèi)心，?直到這個(gè)?培訓(xùn)才讓?我找到了?前進(jìn)的方?向：要成?長為一名?專業(yè)的幼?兒教師首?先務(wù)必樹?立敬業(yè)、?樂業(yè)的教?育觀;把?幼教當(dāng)成?職業(yè)來干?，努力追?求稱職;?把幼教當(dāng)?成事業(yè)來?干，努力?追求好。?其次，關(guān)?愛兒童，?認(rèn)可兒童?，平等對?話，與孩?子構(gòu)成學(xué)?習(xí)的合作?共同體，?善于接住?孩子拋過?來的“球?”。再次?，具備扎?實(shí)的吹拉?彈唱、讀?寫畫描等?多方面的?藝術(shù)才能?，掌握多?元的學(xué)習(xí)?方法、善?于適時(shí)合?理的策劃?、組織、?實(shí)施活動?。之后，?要不斷的?踐行反思?，不斷的?向同行前?輩學(xué)習(xí)，?善于總結(jié)?，勇于創(chuàng)?新，做到?終身學(xué)習(xí)?。三、?幼兒教師?要培養(yǎng)職?業(yè)幸福感?當(dāng)我們?每一天重?復(fù)同樣的?工作的時(shí)?候，當(dāng)我?們應(yīng)對不?講道理的?家長的時(shí)?候，當(dāng)我?們應(yīng)對孩?子調(diào)皮的?軟硬不吃?的時(shí)候，?當(dāng)我們付?出努力沒?有回報(bào)的?時(shí)候，職?業(yè)倦怠感?多多少少?都會浮此?刻心頭。?是啊，誰?沒有遇到?這樣的狀?況但是，?作為教師?的我們，?是離天使?更近的人?，應(yīng)對那?一張純真?幼稚的臉?龐，我們?怎樣忍心?不負(fù)職責(zé)?我們怎樣?忍心傷害?他們所以?，我們要?調(diào)整心態(tài)?正確應(yīng)對?職業(yè)倦怠?。首先，?擺正心態(tài)?，調(diào)整欲?望。因?yàn)?欲望一旦?過高，當(dāng)?我們達(dá)不?到的時(shí)候?總是會煩?惱和疲倦?，保證一?顆平常心?，得之我?幸，不得?我命，隨?遇而安好?了。其次?，珍惜擁?有。我們?之所以痛?苦那是因?為我們只?看到失去?的，從來?沒有認(rèn)真?審視過得?到的。塞?翁失馬焉?知非福，?____?是公平的?，此時(shí)你?的世界也?許大雨傾?盆，但你?怎樣明白?下一刻不?會現(xiàn)出美?麗的彩虹?呢培訓(xùn)?活動是短?暫的，但?是我在這?次培訓(xùn)上?收獲的東?西卻是無?價(jià)的。無?論是從思?想上，還?是專業(yè)上?，對我而?言，都是?一個(gè)很大?的提高。?專家、優(yōu)?秀骨干教?師的精彩?講座，為?我們教師?的健康成?長又一次?指明了方?向。愿我?們的教師?像大海那?樣敞開胸?懷容納百?川，像太?陽那樣，?不斷地進(jìn)?行新的