教師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師崗前?培訓(xùn)總結(jié)?范文第?一，爭(zhēng)做?四有好教?師。我?做優(yōu)秀的?教師。教?研室郭主?任，首先?向我們?cè)?細(xì)第二?，做優(yōu)秀?的教師。?教研室?郭主任首?先向我們?詳細(xì)介紹?了晉州的?教育現(xiàn)狀?。又向我?們傳授了?好老師的?標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)?科知識(shí)扎?實(shí)，愛人?。從中，?我深深體?會(huì)到，正?如郭主任?所說，學(xué)?生不可以?原諒一個(gè)?學(xué)科知識(shí)?不扎實(shí)的?老師。學(xué)?科知識(shí)的?扎實(shí)，關(guān)?系到課堂?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)系到?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握?，關(guān)系到?學(xué)生各方?面的成長(zhǎng)?，是重中?之重。而?愛就是教?育。我們?要愛自己?，愛學(xué)生?，愛同事?，熱愛教?育事業(yè)。?關(guān)于教師?的人際相?處，郭主?任也做了?重要指導(dǎo)?，作為一?名新進(jìn)的?教師，校?長(zhǎng)盼望我?們的一臂?之力，同?事希望能?有一個(gè)志?同道合新?成員，學(xué)?生希望一?名帶領(lǐng)他?們走向優(yōu)?秀的好老?師。第?三，新的?起點(diǎn)，每?天反思。?通過這?次培訓(xùn)，?為我們點(diǎn)?明了應(yīng)該?怎樣處理?和學(xué)生，?家長(zhǎng)以及?同事之間?的關(guān)系，?尤其是應(yīng)?該怎樣才?能迅速地?提升自己?。郭主任?指出，教?師要想成?長(zhǎng)，必須?進(jìn)行反思?，教育經(jīng)?驗(yàn)加上教?育反思才?能促成教?育成功。?會(huì)后我在?想：我應(yīng)?該怎樣做?呢有了反?思的思想?，又是否?能堅(jiān)持將?反思的道?路走下去?呢反思的?形式不止?一種，反?思的理念?應(yīng)該長(zhǎng)存?。希望自?己在以后?的教育教?學(xué)過程中?，能夠踏?踏實(shí)實(shí)，?一步一個(gè)?腳印，將?反思的思?想應(yīng)用于?實(shí)際，并?能夠?qū)⒎?思的道路?堅(jiān)持下去?。教師的?魅力在于?學(xué)習(xí)力，?學(xué)習(xí)力就?是第一競(jìng)?爭(zhēng)力。由?此我想到?了，新時(shí)?代背景下?我們應(yīng)該?做一名學(xué)?習(xí)型教師?，要時(shí)刻?更新自己?的思想和?知識(shí)，做?一個(gè)與時(shí)?俱進(jìn)的人?。我意識(shí)?到要想成?為一名優(yōu)?秀的教師?，不僅要?有扎實(shí)的?學(xué)科專業(yè)?知識(shí)，還?要有必備?的教育學(xué)?、心理學(xué)?知識(shí)。因?此，業(yè)余?時(shí)間一定?要所涉獵?教育學(xué)、?心理學(xué)知?識(shí)，為自?己能夠順?利的進(jìn)行?教育教學(xué)?提供保障?。要想教?好課，功?夫不僅僅?在課堂。?應(yīng)該在實(shí)?際生活種?時(shí)時(shí)處處?留心，提?升自己對(duì)?生活的感?悟，積累?教育素材?，為能夠?早日熟練?地駕馭課?堂做好準(zhǔn)?備。優(yōu)秀?需要努力?。要優(yōu)化?教學(xué)內(nèi)容?，創(chuàng)新教?學(xué)方法。?課堂教學(xué)?要環(huán)環(huán)相?扣，循序?漸進(jìn)。最?后，教育?要遵循規(guī)?律，有的?放矢。?教師崗前?培訓(xùn)總結(jié)?范文（二?）夠成?為___?_區(qū)__?__高級(jí)?中學(xué)的一?名教師是?我最幸運(yùn)?的事情，?我將用我?最大的努?力來對(duì)待?這份來之?不易的工?作。_?___校?長(zhǎng)說__?__區(qū)_?___高?中有一股?強(qiáng)大的磁?場(chǎng)效應(yīng)，?悄悄地改?變了每一?位學(xué)子，?讓他們凝?聚在集體?中，從老?師和同學(xué)?身上不斷?汲取成長(zhǎng)?的力量。?我想說這?個(gè)強(qiáng)大的?磁場(chǎng)效應(yīng)?不僅改變?著每一位?學(xué)子，也?深深感染?和熏陶著?這里的每?一個(gè)人。?這次培訓(xùn)?從塑造老?師形象，?優(yōu)化工作?作風(fēng)做起?，到教師?研讀，專?題示范，?備課注意?事項(xiàng)，教?案撰寫規(guī)?范到最后?的說課要?求及準(zhǔn)備?和比賽，?我覺得每?個(gè)步驟都?是不可或?缺的。對(duì)?于我們這?些剛從校?園走出來?的青年來?說，很幸?運(yùn)來到這?里，但應(yīng)?該快速的?轉(zhuǎn)變角色?，從原來?的學(xué)變成?現(xiàn)在的教?。這教的?背后有著?汗水，有?著責(zé)任，?有著別人?看不見的?努力和艱?辛。__?__中學(xué)?和___?_中學(xué)兩?所聞名全?國(guó)的名校?精神是我?們值得學(xué)?習(xí)的。我?認(rèn)為無私?奉獻(xiàn)，頑?強(qiáng)拼搏、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、強(qiáng)力爭(zhēng)?先這幾種?精神不光?衡水中學(xué)?有，在我?們___?_老師的?身上同樣?具備。在?三尺講臺(tái)?上寫人生?，站直了?，站穩(wěn)了?，站瀟灑?了相信是?每位老師?的目標(biāo)，?雖然僅有?的幾個(gè)字?，但這和?譜寫人生?一樣重要?。我們應(yīng)?該努力做?到.校長(zhǎng)?說扎實(shí)有?效的教學(xué)?科研是高?質(zhì)量的不?竭源泉。?因此有幾?點(diǎn)要求：?嚴(yán)、精、?細(xì)、實(shí)、?活。抓細(xì)?備課，要?求每個(gè)老?師把個(gè)人?鉆研和集?體備課有?機(jī)結(jié)合起?來，要求?青年教師?規(guī)范備課?，詳細(xì)備?課，先聽?師傅上課?再上課。?抓活課堂?，提高教?學(xué)效率的?關(guān)鍵在于?提高學(xué)生?掌握知識(shí)?和能力的?達(dá)成度.?抓嚴(yán)輔導(dǎo)?，認(rèn)真落?實(shí)。抓嚴(yán)?練習(xí)，考?前抓命題?，考中抓?考風(fēng)，考?后抓分析?，抓實(shí)質(zhì)?量分析。?希望我們?青年教師?通過持續(xù)?不斷地努?力，迅速?朝著這個(gè)?方向發(fā)展?。同時(shí)也?希望我們?教師努力?提高自身?素質(zhì)，立?足崗位盡?快成長(zhǎng)。?我們要加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，做青?年學(xué)生的?人生楷模?；要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高工?作能力；?要牢固樹?立育人觀?念，努力?成為教學(xué)?名師。?這次培訓(xùn)?____?校長(zhǎng)講了?一些話，?讓我震驚?，同時(shí)給?了我勇氣?和信心。?他說在_?___的?高中，如?果老師代?課水平相?對(duì)較差，?那就安排?在高_(dá)_?__、高?____?代課，如?果工作還?做不好，?那就安排?在后勤，?再不行那?就去圖書?館。這些?話我現(xiàn)在?聽到我覺?得很是振?奮人心，?對(duì)于我來?說是精神?的洗禮。?作為一名?圖書管理?員，我覺?得我更有?必要把自?己的工作?做好，快?速實(shí)現(xiàn)從?學(xué)生的角?色轉(zhuǎn)變?yōu)?圖書管理?員。雖然?我不能在?三尺講臺(tái)?上寫人生?，站直、?站穩(wěn)，但?是我對(duì)自?己說：三?百六十行?，行行出?狀元。要?把自己的?本職工作?做好，在?圖書館的?工作也一?樣可以寫?人生，站?直了、站?穩(wěn)了、站?瀟灑了。?只要努力?了，什么?事都有可?能發(fā)生。?面對(duì)七萬?冊(cè)書，四?百多種期?刊，我要?把這些書?和期刊的?功能發(fā)揮?出來，讓?圖書館真?正成為學(xué)?生最愛和?最實(shí)用的?第二課堂?。希望以?后的日子?里我累但?充實(shí)著；?苦但快樂?著；奉獻(xiàn)?但幸福著?。師者?所以傳道?授業(yè)解惑?也，對(duì)于?我們__?__這所?新校來說?意義重大?。因?yàn)槲?們有著責(zé)?任，不僅?要教書育?人，為人?師表，更?重要的是?要讓那些?對(duì)我們學(xué)?校充滿信?任和期待?的那些家?長(zhǎng)么，我?們要用事?實(shí)說話，?要讓所有?人信服。?我們要努?力打造書?香校園、?活力校園?、實(shí)力校?園，讓每?位學(xué)生能?夠全面發(fā)?展。這樣?的擔(dān)子自?然落在我?們每一位?老師身上?，我們不?僅要嚴(yán)格?要求學(xué)生?，更重要?的是我們?自己必須?盡心盡力?，關(guān)心學(xué)?生的每個(gè)?方面，