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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于聲樂工作計(jì)劃三篇
聲樂工作規(guī)劃篇1
為了更好的協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培育學(xué)生的音樂審美力量、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)力量,特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動(dòng)順當(dāng)高效開展,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)狀況作以下安排:
一、訓(xùn)練方法及過程:
訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。唱歌的根底在于提高個(gè)人的根本功,為了穩(wěn)固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必需進(jìn)展一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練
(1)、呼吸(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的根底,好的音準(zhǔn)來源于根底訓(xùn)練。
3、查找共鳴位置擴(kuò)大音域的詳細(xì)措施。
(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練
4、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時(shí)間中展現(xiàn)的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成局部和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
二、訓(xùn)練內(nèi)容:
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、依據(jù)學(xué)生的不憐憫況學(xué)唱不同的歌曲
3、唱歌姿勢(shì)、舞臺(tái)造型。
三、訓(xùn)練時(shí)間:周四課外活動(dòng)
四、訓(xùn)練地點(diǎn):學(xué)校音樂教室
聲樂工作規(guī)劃篇2
一、指導(dǎo)思想
聲樂是音樂藝術(shù)中最簡(jiǎn)單為兒童寵愛、承受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣奇妙悅耳的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只歡樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)唱唱無不布滿著美妙的憧憬,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不布滿著堅(jiān)決的信念。而興趣則是學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培育小學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的力量,把所學(xué)學(xué)問技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.把握根本呼吸及根本唱歌狀態(tài),能演唱初級(jí)聲樂樂曲。
2.培育良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3.讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴?,啟迪聰慧才智,豐富精神生活。
三、教學(xué)內(nèi)容
聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、查找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練方法及過程
訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。唱的根底在于提高聲部的齊唱力量,聲部的根底在于提高個(gè)人的根本功,為了穩(wěn)固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必需進(jìn)展一些必要的”集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練;進(jìn)展豎笛的訓(xùn)練。
1.聲音的訓(xùn)練
(1)呼吸(2)聲音位置(3)直聲訓(xùn)練
2.音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的根底,好的音準(zhǔn)來源于根底訓(xùn)練。
3.查找共鳴位置擴(kuò)大音域的詳細(xì)措施。
(1)胸音訓(xùn)練(2)頭音訓(xùn)練
4.節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時(shí)間中展現(xiàn)的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成局部和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5.咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
五、活動(dòng)時(shí)間
每周三下午15:20——16:00。
六、活動(dòng)總安排:
第三周:《嘚啵嘚啵嘚》
第四周:《嘚啵嘚啵嘚》
第五周:《花仙子之歌》
第六周:《花仙子之歌》
第七周:《春曉》
第八周:《春曉》
第九周:《春曉》
第十周:《小美人魚》
第十一周:《小美人魚》
第十二周:《小美人魚》
第十三周:觀看錄像
第十四周:復(fù)習(xí)
第十五周:表演
第十六周:表演(家長(zhǎng)觀禮)
第十七周:總結(jié)
聲樂工作規(guī)劃篇3
一.訓(xùn)練目的
1、提高聲樂演員的演唱水平,使其增加對(duì)唱曲的藝術(shù)處理。
2、通過訓(xùn)練,讓聲樂演員能夠嫻熟把握演唱技巧,形成正確、清楚的聲音概念。
3、使聲樂演員增加對(duì)音樂的審美力量和表現(xiàn)力量。
4、為參與各種演出與競(jìng)賽做好充分的預(yù)備
二.訓(xùn)練內(nèi)容
分為唱歌技能,聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、肯定的鍵盤根底訓(xùn)練,心理素養(yǎng),幾個(gè)方面
(1)唱歌技能:每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,進(jìn)展聲樂練習(xí)
1、“哼鳴”的根本練習(xí)
2、母音的練習(xí)
3、連音練習(xí)
4、頓音練習(xí)
5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)
6、保持共鳴位置不變的練習(xí)
7、聲音敏捷性的練習(xí)
8、結(jié)合字聲練習(xí)(帶詞練習(xí))
(2)聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、肯定的鍵盤根底訓(xùn)練:
A.聲樂演員要做好理論學(xué)問的筆記,如唱歌的姿態(tài)、呼吸、發(fā)
聲、共鳴、吐字、唱歌中的松與緊、聲音的靠前與靠后、翻開喉嚨、等等一系列的理論學(xué)問,并進(jìn)展理解消化,把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實(shí)踐的有效幫手
B.學(xué)習(xí)樂理學(xué)問,使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的根本力量。
C.視唱練耳練習(xí),包括音程,和弦,調(diào)式,調(diào)性,節(jié)奏,節(jié)拍,旋律,視唱等。
D.聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏,所以把握簡(jiǎn)潔的鍵盤根底是聲樂訓(xùn)練必備的條件。
(3)心理素養(yǎng):流暢完整的演唱需要在安康良好的心理調(diào)控下進(jìn)展,良好的心理素養(yǎng)是唱歌獲得勝利的重要保障;完善的唱歌技術(shù)又是提高心理素養(yǎng)、增加信念的重要因素。要勤學(xué)苦練,把握嫻熟的專業(yè)技巧,真正做到心中有數(shù),才能自信的站在舞臺(tái)上演唱
三.詳細(xì)措施
1、建立考勤制度要仔細(xì)刻苦,嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證訓(xùn)練時(shí)間,不能隨便缺勤。
2.聲樂根本功訓(xùn)練實(shí)行單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。
3.為了盡快提高聲樂演員的演唱水平,在訓(xùn)練過程中,實(shí)行根本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。
4.定期觀看一些名家的演唱和音樂劇,通過不同的演唱風(fēng)格和
藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平,開拓每位聲樂演員的視野。
5.每一季度進(jìn)展一次業(yè)務(wù)考核,使聲樂演員的業(yè)務(wù)力量日趨完善,表演水平不斷提高
四.訓(xùn)練要求
1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩,要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,疼惜鋼琴。
2、聲樂組員每天遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,按時(shí)訓(xùn)練,聲樂組長(zhǎng)做好考勤登記。
3、常常不參與訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時(shí)間的組員,要賜予適當(dāng)?shù)膽吞帯?/p>
4、組員之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,形成良好的訓(xùn)練氣氛
5、訓(xùn)練要積極、主動(dòng)、刻苦,養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。
五.留意事項(xiàng)
1、要留意愛護(hù)好自己的嗓子,適當(dāng)?shù)鼐毘瑘?jiān)持每天練習(xí)最重要,肯定
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