二年級體育老師期末總結例文（二篇）

第4頁共4頁二年級體?育老師期?末總結例?文學校?體育工作?在市教體?委的領導?，校長室?的總體布?置下，堅?持德、智?、體全面?發(fā)展的正?確方向，?明確全民?健身計劃?，在搞好?學校體育?工作的同?時，緊緊?圍繞教育?的實施，?全神貫注?抓好課堂?教學，業(yè)?余訓練，?使我校體?育工作得?到長足的?發(fā)展，豐?富了校園?生活，增?強了師生?的身體素?質(zhì)，健全?了學校體?育教學制?度。1?、校領導?堅持__?__教育?方針，為?提高我校?的知名度?，教學分?層次，抓?特色，努?力探索教?育教學經(jīng)?驗。并能?從有限的?資金中撥?出一定的?經(jīng)費，投?入到學校?的體育設?施中，添?置了一大?批業(yè)訓器?材。2?、學校每?學期都有?工作計劃?，具有輕?重、主次?之分，安?排到人，?分管到位?，并切實?實施。有?效地組織?了校第_?___屆?田徑運動?會，每月?一次的小?型體育活?動開展的?順利而又?正常。?3、體育?教師具有?較強的事?業(yè)性，現(xiàn)?有三位專?職體育教?師，都具?有良好的?職業(yè)道德?，上進性?強，工作?踏實務實?，在課堂?教學中重?視學生的?能力培養(yǎng)?和素質(zhì)的?發(fā)展，編?寫的教案?清楚、完?整，上課?規(guī)范、認?真，嚴格?執(zhí)行教育?常規(guī)。?4、認真?帶好學校?的三支訓?練隊--?田徑隊、?柔道隊和?拳擊隊，?訓練刻苦?，開拓進?取，訓練?時間、質(zhì)?量保證。?同時積極?備戰(zhàn)各級?比賽，在?本市及紹?興市的比?賽中均取?得較好成?績。5?、三位體?育教師積?極撰寫各?類教學論?文，兩人?兩篇在本?市級論文?評比中獲?獎。6?、認真組?織和管理?學校的兩?課兩操，?工作落實?，職責到?人。制定?詳細的考?核評比制?度，并落?實檢查、?考核。?總之，我?校的體育?工作向著?規(guī)范化、?制度化、?計劃化的?方向發(fā)展?。介理也?存在著不?足之處：?體育教師?的業(yè)訓水?平還有待?提高;學?校的活動?開展還欠?豐富;教?師的業(yè)務?鉆研時間?不夠多。?這些都將?在以后的?工作中逐?漸改進和?提高。?二年級體?育老師期?末總結例?文（二）?時光飛?逝，一轉?眼，__?__學期?的工作又?要接近尾?聲了，本?學期我擔?任的是二?年級的體?育教學工?作，在這?里我對本?學期的工?作做一個?總結，有?緊張忙碌?中的感悟?，也有工?作中不斷?積累的收?獲，為每?個學期的?工作得到?的進行整?理，對于?我來講在?每一個學?期的工作?中我的需?要總結的?很多，我?也希望能?在工作總?結中為自?己做一個?積累。?一、堅持?以學生的?健康幸福?為中心?在新課程?理念的指?導下，在?教學中要?樹立以“?健康第一?”為主要?目標的思?想，不僅?關注學生?身體的健?康，還要?關注心理?健康以及?學生社會?適應性，?抓住學生?生長發(fā)育?規(guī)律、心?理活動和?運動形成?的規(guī)律、?終身體育?意識和習?慣的養(yǎng)成?的規(guī)律。?從而使學?生在體育?學習中逐?漸提高對?三維健康?觀的認知?及運用能?力，形成?健康的生?活方式和?積極進取?的人生態(tài)?度。二?、堅持以?提高自身?素質(zhì)、提?高教學質(zhì)?量為基本?點首先?，在開學?初參加學?校的各種?理論學習?，積極參?加各種形?式的培訓?，從理論?課到專業(yè)?課;從課?改理念、?目標到具?體操作性?實踐;從?師德、敬?業(yè)精神到?公開課。?使我的素?質(zhì)得到多?層次和全?方位的提?高。其?次，在教?學上本人?在教育教?學工作中?認真?zhèn)湔n?、上課，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的身體素?質(zhì)，并順?利完成教?育教學任?務。三?、向__?__分鐘?要質(zhì)量，?切實完成?體育教學?任務每?一堂課合?理安排教?學內(nèi)容，?向四十分?鐘要質(zhì)量?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項工作，?認真鉆研?教材，以?學生創(chuàng)新?學習為主?線組織課?堂教學活?動，鼓勵?學生主動?參與、主?動探索、?主動思考?、主動操?作、主動?評價，運?用啟發(fā)學?習、嘗試?學習、發(fā)?現(xiàn)學習、?合作學習?等方法，?在教學中?求創(chuàng)新，?在活動中?促發(fā)展，?課堂教學?重視學生?的訓練和?能力的提?高。使學?生得到全?面的鍛煉?，發(fā)展學?生的綜合?身體素質(zhì)?。首先?，我特別?重視人體?生理機能?變化規(guī)律?在教學過?程中的運?用。運用?這個規(guī)律?可以減少?傷害事故?的發(fā)生，?使學生科?學的鍛煉?身體并健?康的成長?。在教學?過程中培?養(yǎng)學生科?學鍛煉身?體的方法?。其次?，我在教?學過程中?特別重視?人的認知?規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣?，可以使?學生盡快?的學好技?術，形成?技能，使?體育教師?真正實現(xiàn)?精講多練?，為體育?教學研究?科學的教?學方法和?組織方法?奠定基礎?。最后?，我在教?學中特別?重視學生?的思想教?育，利用?體育教材?的特點結?合具體內(nèi)?容，向學?生進行思?想教育。?培養(yǎng)學生?的自覺性?、組織性?、紀律性?、集體榮?譽感、不?怕苦、不?怕累、勇?敢頑強的?精神等。?作為一?名體育教?師，我抓?住體育的?獨特性，?根據(jù)教材?的特點進?行德育滲?透，堅持?以德育人?，積極引?導學生正?確的個性?發(fā)展。現(xiàn)?在的學生?多數(shù)是獨?生子女，?在練習中?往往表現(xiàn)?