消防安全伴我行

消防安全伴我行第1頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》有助于我們學(xué)習(xí)。這本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識(shí)，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。第2頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月校園消防案例

案例一

2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)是由于一位尼日利亞學(xué)生用電不慎引起。由于他缺乏相應(yīng)的消防安全知識(shí)，火燒起來后，不但沒有報(bào)警，而且自己一下子把門打開往外跑了。由于當(dāng)時(shí)樓內(nèi)住的是從100多個(gè)不同國(guó)家新來不久的留學(xué)生，大家語言不通，造成的局面嚴(yán)重混亂。等有人好不容易找到逃生出口，發(fā)現(xiàn)出口上竟然是鐵將軍把門，而鑰匙放在值班室里，值班室又處在火災(zāi)的下風(fēng)方向，無法靠近。當(dāng)時(shí)正值大雪紛飛，路面積雪嚴(yán)重，為消防車的及時(shí)趕到增加了障礙。當(dāng)時(shí)正值凌晨2點(diǎn)多鐘，從人的生物鐘角度講，也是人睡意正濃，發(fā)生災(zāi)害較高的時(shí)辰。這幾個(gè)原因，使得當(dāng)時(shí)的俄羅斯友誼大學(xué)成為一座人間煉獄，火災(zāi)造成41名學(xué)生死亡，近200名學(xué)生受傷，其中中國(guó)留學(xué)生死亡11人，受傷46人。第3頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月案例二1月31日晚11時(shí)55分左右，長(zhǎng)樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會(huì)，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇。案例三2月9日晚8時(shí)27分，中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。案例四

2009年3月份的一個(gè)早晨，某高校生男生宿舍樓221室發(fā)生火災(zāi)。失火原因是學(xué)生違章使用“熱得快”燒水。本來學(xué)校開水房離宿舍樓很近，這宿舍的四個(gè)男同學(xué)為了省事，不去開水房打水而是偷偷使用“熱得快”燒水。頭天晚上甲同學(xué)插上插座燒水，他對(duì)乙同學(xué)交代水開后拔掉。在燒水過程中學(xué)校統(tǒng)一停電，乙僅把“熱得快”從暖水瓶中拔出放到地面的衣物箱上，而忘了拔掉電源插頭。第二天早晨，學(xué)校統(tǒng)一送電，“熱得快”點(diǎn)燃了衣物箱，又引燃了衣服、被褥，造成睡覺的同學(xué)丙全身大面積燒傷。第4頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月展示大舞臺(tái)第5頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第6頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第12頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月快樂安全大轉(zhuǎn)盤第16頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、什么是燃燒？燃燒是一種放熱、發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)。2、燃燒所應(yīng)具備哪幾個(gè)條件？燃燒必須具備可燃物、助燃物、著火源三個(gè)條件。第17頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.滅火的基本原理是什么？根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢(shì)控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。第18頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月火災(zāi)的分類A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災(zāi)。B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。

第19頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。

D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災(zāi)。

E類火災(zāi)：指帶電物體和精密儀器等物質(zhì)的火災(zāi)。

第20頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月滅火器的種類泡沫滅火器干粉滅火器液化二氧化碳滅火器第21頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月滅火器的適用范圍撲救固體物質(zhì)火災(zāi)可選擇水型滅火器、泡沫滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、鹵代烷滅火器。撲救液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)可選擇泡沫滅火器(化學(xué)泡沫滅火器只限于撲滅非極性溶劑)、干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器。撲救氣體火災(zāi)可選擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。

撲救金屬火災(zāi)可選擇粉狀石墨滅火器、專用干粉滅火器，也可用干砂或鑄鐵屑末代替。

撲救帶電火災(zāi)可選擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。帶電火災(zāi)包括家用電器、電子元件、電氣設(shè)備(計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器等)以及電線電纜等燃燒時(shí)仍帶電的火災(zāi)，而頂掛、壁掛的日常照明燈具及起火后可自行切斷電源的設(shè)備所發(fā)生的火災(zāi)則不應(yīng)列入帶電火災(zāi)范圍。第22頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月滅火器使用方法1．二氧化碳滅火器的使用方法滅火時(shí)只要將滅火器提到或扛到火場(chǎng)，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險(xiǎn)銷，—手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對(duì)沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上板70～90度。使用時(shí)，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時(shí)，當(dāng)可燃液體呈流淌狀燃燒時(shí)，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠(yuǎn)向火焰噴射。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時(shí)，使用者應(yīng)將喇叭筒提起。從容器的一側(cè)上部向燃燒的容器中噴射。但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面，以防止將可燃液體沖出容器而擴(kuò)大火勢(shì)，造成滅火困難。使用二氧化碳滅火器時(shí)，在室外使用時(shí)，應(yīng)選擇在上風(fēng)方向噴射。在室內(nèi)窄小空間使用時(shí)，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。2.手提式1211滅火器的使用方法使用時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把或肩扛滅火器帶到火場(chǎng)。在距燃燒處5米左右，放下滅火器，先拔出保險(xiǎn)銷，一手握住開啟把，另一手握在噴射軟管前端的噴嘴處。如滅火器無噴射軟管，可一手握住開啟壓把，另一手扶住滅火器底部的底圈部分。先將噴嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒處，用力握緊開啟壓把，使滅火器噴射。當(dāng)被撲救可燃燒液體呈現(xiàn)流淌狀燃燒時(shí)，使用者應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰根部由近而遠(yuǎn)并左右掃射，向前快速推進(jìn)，直至火焰全部撲滅。如果可燃液體在容器中燃燒，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰左右晃動(dòng)掃射，當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，噴射流跟著火焰掃射，直至把火焰全部撲滅。但應(yīng)注意不能將噴射流直接噴射在燃燒液面上，防止滅火劑的沖力將可燃液體沖出容器而擴(kuò)大火勢(shì)，造成滅火困難。如果撲救可燃性固體物質(zhì)的初起火災(zāi)時(shí)，則將噴流對(duì)準(zhǔn)燼燒昂猛烈處噴時(shí)，坐火焰機(jī)撲滅，及時(shí)采取措施，不讓其復(fù)燃。第23頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月常見火災(zāi)隱患1．教室火災(zāi)隱患

(1)門不暢通或只開一個(gè)門；(2)使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物；(3)違反操作規(guī)程使用電子教具：(4)線路老化或超負(fù)荷；(5)不按照安全規(guī)定存放易燃物品；(6)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。2．實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)隱患(1)實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品保存不當(dāng)或打碎灑落；(2)實(shí)驗(yàn)過程中違反操作規(guī)程；(3)實(shí)驗(yàn)過程缺少專人指導(dǎo)：(4)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目缺少防火措施；(5)試劑混存。第24頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、身上著了火正確的滅火方法是什么？....一旦身上著了火，首先應(yīng)當(dāng)將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但不要滾動(dòng)過快，更不要跑動(dòng)。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時(shí)就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時(shí)，應(yīng)注意不要跳入污水中，以防感染第25頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、世界上的第一支近代專業(yè)消防隊(duì)是哪年在哪個(gè)城市成立的？

答：1885年在美國(guó)成立的。

第26頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？

答：應(yīng)報(bào)告失火部位所在的區(qū)縣、街道、燃燒的物質(zhì)，火勢(shì)大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。

第27頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、你知道哪幾種逃生方法。答：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。第28頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8、油鍋著火怎么辦？答:切斷火源、蓋上鍋蓋，稍后再揭開，或?qū)⑶嗖烁采w在油鍋上。油就可熄滅。第29頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9、火災(zāi)造成死亡的原因1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì)發(fā)生中毒，占50％時(shí)就會(huì)窒息死亡。此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。2、被火燒死。3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識(shí)，