幼兒園小班教案《快樂(lè)的斑點(diǎn)狗》含反思

幼兒園小班教案《快樂(lè)的斑點(diǎn)狗》含反思幼兒園小班教案《歡樂(lè)的斑點(diǎn)狗》含反思幼兒園小班教案《歡樂(lè)的斑點(diǎn)狗》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

2.通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)棉簽畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備

人手一張小狗圖片、斑點(diǎn)狗PPT一張、棉簽若干、顏料、抹布。

活動(dòng)過(guò)程

一、老師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

1．老師出示小狗的圖片（以小狗的口吻）嗚嗚2．師這只小狗在干什么？（哭）

3．師你們猜它為什么要哭？（肚子餓、沒(méi)衣服、和別的小狗打架。

4．師那我來(lái)問(wèn)問(wèn)它啊。

5．師你怎么啦，小狗？6．小狗我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽確定不熟悉我了。

師原來(lái)這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽確定不熟悉它了，所以它急的哭了。

我們?cè)趺搓P(guān)心它呢？（給它買件衣服、幫它畫(huà)一件。

。

。

）師我們先來(lái)幫它找找，看是不是掉在地上了。

師（老師偽裝找一找，可是沒(méi)找著）找不到哎。

這樣吧，我們來(lái)幫它做一件，好嗎？這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。

7．出示斑點(diǎn)狗的圖片，讓幼兒觀看斑點(diǎn)狗。

師它的衣服什么樣的啊？(白的，有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。

)師哦，是的，狗的衣服是有一個(gè)一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)的。

你知道這種狗叫什么名字嗎？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫斑點(diǎn)狗。

二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

1．師（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼棉簽棒）2．師猜猜看我們今日用它來(lái)干什么呢？

3．老師示范師棉簽怎么畫(huà)呢？我來(lái)試一試。

（不蘸顏色，直接涂。

）幼看不出來(lái)，沒(méi)有顏色。

師沒(méi)有顏色怎么辦呢？幼兒老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫(huà)。

（他觀察了，我放在一邊的顏料）師哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫(huà)得先蘸好顏料。

老師蘸好顏料，先在小狗身上涂畫(huà)了兩個(gè)黑斑點(diǎn)。

師老師畫(huà)得好嗎？棉簽上沒(méi)有顏色了怎么辦呀？幼再到碗里，蘸一蘸吧。

師好的（老師再次正確示范）師誰(shuí)情愿來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)？幼兒舉手上前，老師請(qǐng)一到兩名幼兒繪畫(huà)黑斑點(diǎn)。

師他們畫(huà)的真不錯(cuò)，把黑色的斑點(diǎn)都畫(huà)在小狗的身上了，沒(méi)有畫(huà)到外面去。

他們的小手真棒，你們的小手能這樣做嗎？4．師好的，老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計(jì)衣服了對(duì)吧？老師已經(jīng)在每張桌子上都預(yù)備好了棉簽和顏料。

畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要當(dāng)心自己的身上，也不要把棉簽畫(huà)到別人的身上。

棉簽畫(huà)好了，我們?nèi)耘f得放在盤(pán)子里好嗎？幼好的。

師現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶可以到位置上為小狗設(shè)計(jì)衣服了。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求1．引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件美麗的斑點(diǎn)衣服；2．提示幼兒留意畫(huà)面干凈，點(diǎn)畫(huà)完將棉簽放回盤(pán)內(nèi)。

四、展現(xiàn)幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗競(jìng)賽師今日，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美競(jìng)賽吧?。ɡ蠋熀?jiǎn)潔講評(píng)，表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈的幼兒）師我們小伴侶幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很美麗，它們呀都是美麗的斑點(diǎn)狗！

活動(dòng)反思

這次活動(dòng)在整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，層次清楚，我首先運(yùn)用擬人的手法引題，激發(fā)了幼兒的參加愛(ài)好。

其次我講解的語(yǔ)言富有童趣，拉近了師幼之間的距離，符合小班幼兒心理特征。

通過(guò)老師的指導(dǎo)后，幼兒的作品畫(huà)面較潔凈，畫(huà)出的斑點(diǎn)分布較勻稱，并且都是在輪廓線內(nèi)點(diǎn)畫(huà)。

從幼兒的作品效果來(lái)看，幼兒已經(jīng)把握了棉簽畫(huà)的技巧和常規(guī)操作方法，使畫(huà)面看起來(lái)更豐滿，斑點(diǎn)更圓潤(rùn)，知道點(diǎn)完后用抹布擦手保持畫(huà)面潔凈。

小百科大麥町犬是一個(gè)特別古老的犬種。

在埃及象征帝國(guó)的權(quán)利，在希臘體現(xiàn)均衡、和諧、秩序與溫柔等抱負(fù)