生態(tài)思想與生態(tài)學(xué)

生態(tài)思想與生態(tài)學(xué)第1頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月思想方法、學(xué)問技術(shù)、手段、工具...宏觀、認(rèn)知中觀、原理微觀、技術(shù)all’renature’s第2頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月社會系統(tǒng)（人）經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)（物質(zhì)）自然系統(tǒng)（環(huán)境）世界系統(tǒng)是什么？（思想）內(nèi)在關(guān)系？（原理）怎么操作？（技術(shù)）all’renature’s第3頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月城市人口城市經(jīng)濟(jì)城市環(huán)境（內(nèi)部）外部環(huán)境系統(tǒng)外部環(huán)境系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)認(rèn)識（生態(tài)思想）城市環(huán)境保護(hù)（生態(tài)方法）生態(tài)視角中的城市系統(tǒng)all’renature’s第4頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)思想與生態(tài)學(xué)2.1

生態(tài)思想2.2

人與自然的關(guān)系2.3

人對自然的認(rèn)識2.4

生態(tài)學(xué)2.5

環(huán)境2.6

環(huán)境問題all’renature’s第5頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.1

生態(tài)思想－“生態(tài)學(xué)不僅僅是一門學(xué)問”

生態(tài)學(xué)一直是與內(nèi)涵更為豐富的文化變革相聯(lián)系的，使我們得以從新的視角來觀察自然。生態(tài)學(xué)并不僅僅是一門學(xué)問，除了向科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)挑戰(zhàn)之外，它還提出了一個(gè)新觀點(diǎn)。生態(tài)學(xué)所描繪的是一個(gè)相互依存的以及有著錯綜復(fù)雜聯(lián)系的世界,它提出了一種新的道德觀:人類是其周圍世界的一部分，既不優(yōu)越于其他物種，也不能不受大自然的制約。雷切爾·卡森在寫她那本名著時(shí)，心里就已經(jīng)是這樣理解生態(tài)學(xué)的了。美國環(huán)境保護(hù)主義的先知，奧爾多·利奧波德也是如此，他早就說過，需要有“一種生態(tài)學(xué)意識”,在40年代后期，他曾寫道:“人只是一個(gè)生物共同體中的一員”。按照這種觀點(diǎn)，生態(tài)學(xué)就已經(jīng)不僅僅是一種客觀的科學(xué)，而是一個(gè)寶貴的分析武器和一種新的哲學(xué)概念或世界觀。all’renature’s第6頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.1

生態(tài)思想－“自然的經(jīng)濟(jì)體系”“生態(tài)學(xué)”這個(gè)詞直到1866年才出現(xiàn)，而且?guī)缀踉?00年后才被廣泛運(yùn)用。然而，生態(tài)學(xué)的思想形成于它有名字之前。它的近代歷史始于18世紀(jì)，當(dāng)時(shí)它是以一種更為復(fù)雜的觀察地球的生命結(jié)構(gòu)的方式出現(xiàn)的：是探求一種把所有地球上活著的有機(jī)體描述為一個(gè)有著內(nèi)在聯(lián)系的整體的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)通常被歸類于“自然的經(jīng)濟(jì)體系”。這個(gè)短語產(chǎn)生了一整套思想，爾后又形成了今天這門學(xué)科。all’renature’s第7頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.1

生態(tài)思想－“自然是一個(gè)偉大的經(jīng)濟(jì)師”

懷特向他的朋友評論道，為了使這樣一個(gè)豐富多樣的動物區(qū)系能夠生活在那樣狹小的區(qū)域內(nèi)，就必須要有來自造物主方面的最偉大的創(chuàng)造力。例如，牛站在齊肚皮深的池塘里使自己涼快，它們被造出來是為了用它們的糞便給昆蟲提供食物，從而也間接地為魚提供了食物。根據(jù)這個(gè)極好的例證，懷特認(rèn)為：“自然是一個(gè)偉大的經(jīng)濟(jì)師”，因?yàn)樗鞍岩环N動物的消遣轉(zhuǎn)化為另一種動物的生存的依靠”。用同樣的技巧，上帝使不同品種的燕子適于不同的食物、筑巢習(xí)慣、繁殖模式，并“在它們的腦子里”種下獨(dú)特的進(jìn)行遷徙的動機(jī)。這樣仔細(xì)規(guī)劃的所有結(jié)果就是使每一種存在都對賽爾波恩這個(gè)小天地的穩(wěn)定運(yùn)行具有重要意義。all’renature’s第8頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.1

生態(tài)思想－“自然是一個(gè)偉大的經(jīng)濟(jì)師”

最不起眼的昆蟲和小爬行動物，在自然經(jīng)濟(jì)體系里的位置和影響比人們意識到的多得多，它們的作用是極其巨大的。它們的體形細(xì)小不被人們注意，可它們的數(shù)量和生育能力卻影響巨大。蚯蚓，盡管從表面看是自然鏈條中一個(gè)卑微的環(huán)節(jié)，若失去了，也會造成可悲的缺憾。all’renature’s第9頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.1

生態(tài)思想－“自然是一個(gè)偉大的經(jīng)濟(jì)師”

懷特接著說，蚯蚓是多種鳥類的食物，鳥又反過來成為狐貍和人的佳肴。而且，通過松土，這種行為慢騰騰的蟲子還在幫助農(nóng)民為田地通氣和施肥－－這是又一個(gè)“自然的卓越安排”。作為“上帝創(chuàng)造世界的智慧”的進(jìn)一步證明，懷特注意到，這種重要的蚯蚓“對交配極感興趣，因此繁殖力很強(qiáng)?！笨傊?，“自然是這樣一位經(jīng)濟(jì)師，它使大多數(shù)并不和諧一致的動物都可以相互利用?！盿ll’renature’s第10頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.2

人與自然的關(guān)系

確切說來，工廠體系的擴(kuò)展，以及隨之而來的大城市的增長，正在被大大地強(qiáng)化，相比之下，對農(nóng)村的愛卻被弱化了。我們渴望純凈的空氣，渴望看見生長著的青草，渴望穿越草地的小徑，渴望在你走上榛樹下幽深的小徑前可供你歇息的臺階。但是，在上一個(gè)世紀(jì)，沒有必要去渴望，那時(shí)還幾乎不存在著一個(gè)人們要從中逃出來到田野中去的城市，那時(shí)人們也不用辛辛苦苦地穿越骯臟的郊區(qū)，那時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題時(shí)時(shí)困擾著人們。在那些日子里，人們愛鄉(xiāng)村就如愛他們的家，并不是因?yàn)樗麄儽魂P(guān)在了家外面……all’renature’s第11頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.2

人與自然的關(guān)系①整體性：人是自然的一部分；②主客體關(guān)系：人是主體，自然是客體；③矛盾性：人的社會性，創(chuàng)造力會改變自然，破壞自然，同時(shí)又反作用于人本身；④依存性：人對自然的依存關(guān)系，人是生物共同體中的一支；⑤經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系：從自然的經(jīng)濟(jì)體系到經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)體系。all’renature’s第12頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.3

人對自然的認(rèn)識①1st階段：人與自然共生，人是自然的產(chǎn)物，受自然的恩惠；

2nd階段：人類要控制，改造自然；

3rd階段：大自然開始報(bào)復(fù)人類，（環(huán)境問題的產(chǎn)生）；

4th階段：人類要控制和管理自然的毀滅，（經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的力量）。生態(tài)學(xué)認(rèn)為（警告）：控制自然既不容易也不明智。all’renature’s第13頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.3

人對自然的認(rèn)識②當(dāng)人類認(rèn)識要依靠經(jīng)濟(jì)的、物質(zhì)的力量不能調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系時(shí)，尤其是：環(huán)境污染、氣候惡化、資源枯竭等，環(huán)境問題出現(xiàn)后，人們意識到要遵循自然規(guī)律，正確處理好人與自然的關(guān)系（生物與環(huán)境的關(guān)系）因此：生態(tài)學(xué)和環(huán)境保護(hù)事業(yè)一直是交織在一起的，在論證人與自然的關(guān)系時(shí)，必須會涉及到生態(tài)學(xué)。all’renature’s第14頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4

生態(tài)學(xué)1234

生態(tài)學(xué)的定義

生態(tài)學(xué)的研究對象

生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科

生態(tài)學(xué)的應(yīng)用方法論all’renature’s第15頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月17世紀(jì)2.4.1

生態(tài)學(xué)的定義為了生產(chǎn)有序而對一個(gè)社區(qū)或一個(gè)國家的所有資源的政策管理用于神對自然界的統(tǒng)治上。在使各種有目的手段相配合上，使各個(gè)部分都能以驚人的效率運(yùn)轉(zhuǎn)，這就是上帝對宇宙經(jīng)濟(jì)體系的卓越管理。1530年：“Oeconmy”家政管理第16頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.1

生態(tài)學(xué)的定義1.詞源

Ecology

Oikos：希臘文，住所和棲息地之意

logos：學(xué)科故Ecology原意為研究生物棲息環(huán)境的科學(xué)

Economics：經(jīng)濟(jì)學(xué)（研究“家庭的管理”）

Ecology：研究生物家園的科學(xué)或稱為自然經(jīng)濟(jì)學(xué)all’renature’s第17頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.2

生態(tài)學(xué)的定義1.Haeckel（德動物學(xué)家，1866）的首次定義：

生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與其周圍環(huán)境－－包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境相互關(guān)系（interaction）的科學(xué)。2.E.P.Odum（1956）定義：

生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)與功能的科學(xué)。3.馬世駿定義：

生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)相互關(guān)系的科學(xué)。all’renature’s第18頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.2生態(tài)學(xué)的研究對象

生態(tài)學(xué)是研究以種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)為中心的宏觀生物學(xué)。現(xiàn)代生物學(xué)可按照圖所示的方式，把研究對象劃分為大小不同的組織層次，生態(tài)學(xué)研究的主要是右側(cè)的層次。從這個(gè)意義上講，生態(tài)學(xué)屬于宏觀生物學(xué)的范疇。基因細(xì)胞器官個(gè)體種群群落基因系統(tǒng)細(xì)胞系統(tǒng)器官系統(tǒng)有機(jī)體系統(tǒng)種群系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物成分＋非生物環(huán)境生物系統(tǒng)生物學(xué)與生態(tài)學(xué)研究對象的組織層次（仿Odum,1971）all’renature’s第19頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)學(xué)環(huán)境系統(tǒng)社會系統(tǒng)生命系統(tǒng)生態(tài)學(xué)關(guān)系圖all’renature’s第20頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)應(yīng)用生態(tài)學(xué)管理生態(tài)學(xué)效益生態(tài)學(xué)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學(xué)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)人類生態(tài)學(xué)應(yīng)用生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)森林生態(tài)學(xué)草地生態(tài)學(xué)工業(yè)生態(tài)學(xué)與清潔生產(chǎn)旅游生態(tài)學(xué)養(yǎng)殖生態(tài)學(xué)城市生態(tài)學(xué)環(huán)境生態(tài)學(xué)有害動物管理生態(tài)學(xué)恢復(fù)生態(tài)學(xué)與生態(tài)工程資源生態(tài)學(xué)災(zāi)害生態(tài)學(xué)自然保護(hù)生態(tài)學(xué)全球變化生態(tài)學(xué)景觀生態(tài)設(shè)計(jì)第21頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.3

生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科①根據(jù)研究對象的組織水平劃分：

分子生態(tài)學(xué) 進(jìn)化生態(tài)學(xué) 個(gè)體生態(tài)學(xué) 種群生態(tài)學(xué) 群落生態(tài)學(xué) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) 景觀生態(tài)學(xué) 全球生態(tài)學(xué)all’renature’s第22頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.3

生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科②根據(jù)研究對象的分類學(xué)類群劃分：

植物生態(tài)學(xué) 動物生態(tài)學(xué) 微生物生態(tài)學(xué) 陸地植物生態(tài)學(xué) 哺乳動物生態(tài)學(xué) 昆蟲生態(tài)學(xué) 地衣生態(tài)學(xué)all’renature’s第23頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.3

生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科③根據(jù)研究對象的土壤類別劃分：

陸地生態(tài)學(xué) 海洋生態(tài)學(xué) 淡水生態(tài)學(xué) 島嶼生態(tài)學(xué)all’renature’s第24頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.3

生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科④根據(jù)研究性質(zhì)劃分：

理論生態(tài)學(xué) 應(yīng)用生態(tài)學(xué)

—農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)

—森林生態(tài)學(xué)

—草地生態(tài)學(xué)

—家畜生態(tài)學(xué)

—城市生態(tài)學(xué)

—生態(tài)工程學(xué)

—人類生態(tài)學(xué)

—生態(tài)倫理學(xué)all’renature’s第25頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.4

生態(tài)學(xué)的應(yīng)（借）用方法論1.概念借用●

城市生態(tài)系統(tǒng)●城市群落●大學(xué)群落●生態(tài)位all’renature’s第26頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.4

生態(tài)學(xué)的應(yīng)（借）用方法論2.關(guān)系與系統(tǒng)分析●食物鏈（產(chǎn)業(yè)鏈、職業(yè)鏈）●競爭關(guān)系分析：如高斯假設(shè)－－完全的競爭者不能共存?！癯鞘邢到y(tǒng)的生態(tài)化分析●產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的生態(tài)化分析all’renature’s第27頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5

環(huán)境環(huán)境的定義環(huán)境概念的泛函環(huán)境的分類人與環(huán)境的關(guān)系all’renature’s第28頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5.1

環(huán)境的定義定義1：指某一特定生物體或生物群以外的空間，以及直接或間接影響到生物或生物群體生存的一功事物的總和。定義2：對于環(huán)境學(xué)科研部人與環(huán)境的關(guān)系而言，環(huán)境指圍繞著人群的空間及其中可以直接、間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素的總體。

其中：

—自然因素的總體又稱為自然環(huán)境

—社會因素的總體又稱為社會環(huán)境all’renature’s第29頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5.2

環(huán)境概念的泛函E=f(relies)re-resource-relationsli-life-lives-see,senseall’renature’s第30頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5.3

環(huán)境的分類人文物理環(huán)境大氣環(huán)境土壤環(huán)境水環(huán)境地質(zhì)環(huán)境生物環(huán)境城鄉(xiāng)建筑環(huán)境道路環(huán)境城鄉(xiāng)文化環(huán)境制度環(huán)境環(huán)境自然環(huán)境人文環(huán)境人文社會環(huán)境all’renature’s第31頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境生產(chǎn)物質(zhì)生產(chǎn)人的生產(chǎn)2.5.4

人與環(huán)境的關(guān)系人力資源生活資料消費(fèi)再生物工業(yè)廢物生活資源人力生活資源消費(fèi)廢棄物人與環(huán)境系統(tǒng)概念模型all’renature’s第32頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.6

環(huán)境問題環(huán)境問題分類環(huán)境問題類型環(huán)境問題亞類環(huán)境問題引發(fā)原因?qū)嵗h(huán)境問題－自然因素火山噴發(fā)、海嘯、地震次生環(huán)境問題環(huán)境污染人類生產(chǎn)和生活活動大氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染生態(tài)破壞開發(fā)利用資源水土流失、森林毀滅、荒漠化、草原退化、生物多樣性減少all’renature’s第33頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.6

環(huán)境問題環(huán)境問題的發(fā)展歷程當(dāng)代文明工業(yè)文明農(nóng)業(yè)文明遠(yuǎn)古時(shí)代環(huán)境問題全球化、多樣化、復(fù)雜化環(huán)境污染與生態(tài)破壞水土流失和土地荒漠化生態(tài)環(huán)境問題基本上不存在環(huán)境問題all’renature’s第34頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境問題的產(chǎn)生世界系統(tǒng)的演變過程古代文明時(shí)代農(nóng)業(yè)文明時(shí)代工業(yè)文明時(shí)代

a.物質(zhì)生產(chǎn)由環(huán)境生產(chǎn)完成b.人口生產(chǎn)未體現(xiàn)出來c.人口生產(chǎn)體現(xiàn)，但仍作為物質(zhì)生產(chǎn)上的一部分d.人口生產(chǎn)發(fā)展成獨(dú)立的系統(tǒng)而獨(dú)立出來e.環(huán)境、物質(zhì)、人口成為獨(dú)立的系統(tǒng)環(huán)物物環(huán)環(huán)物環(huán)物物人環(huán)(b)(c)(d)(a)(e)2.6環(huán)境問題all’renature’s第35頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.6

環(huán)境問題①環(huán)境問題的概念

環(huán)境問題是指人類活動或自然因素的干擾下引起環(huán)境質(zhì)量下降或環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)損毀，從而對人類及其生物的生存與發(fā)展造成影響和破壞的問題。環(huán)境問題按照產(chǎn)生的原因分為原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題兩類。其中由于自然因素引起的環(huán)境問題稱為原生環(huán)境問題，也稱為第一類環(huán)境問題，如火山噴發(fā)造成大氣污染，地震造成的地質(zhì)破壞和水體污染等。由于人類活動引起的環(huán)境問題稱為次生環(huán)境問題，也稱為第二類環(huán)境問題或人為環(huán)境問題。all’renature’s第36頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.6

環(huán)境問題②次生環(huán)境問題

次生環(huán)境問題又分為環(huán)境污染和環(huán)境破壞兩大類。環(huán)境污染是指由于人類在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活消費(fèi)中向自然環(huán)境排放的、超過其自然環(huán)境消納能力有毒有害物質(zhì)或能量（也稱污染因子）致使環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生變化而引起的一類環(huán)境問題，如水體污染、大氣污染、固體廢棄物污染、噪聲污染和“白色污染”等問題。其中，引起環(huán)境污染的這些物質(zhì)或因子簡稱為污染物。環(huán)境污染產(chǎn)生直接原因是由于人類技術(shù)的落后造成的，而根本原因是人類不可持續(xù)的發(fā)展模式和消費(fèi)模式的產(chǎn)物。all’renature’s第37頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.6

環(huán)境問題②次生環(huán)境問題生態(tài)破壞是人類在各類自然資源的開放利用過程中不能合理、持續(xù)開發(fā)利用而引起的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化或自然資源枯竭的一類環(huán)境問題。如森林毀滅、荒漠化、水土流失、草原的退化和生物多樣性減少的問題。生態(tài)破壞是一種結(jié)構(gòu)性破壞，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一旦遭到破壞，就失去系統(tǒng)的穩(wěn)定性和自律性，其生態(tài)系用的功能是無法自行恢復(fù)的。需要在人類的調(diào)控下來恢復(fù)其功能，但這種恢復(fù)是一個(gè)慢長而痛苦的過程，即便可以恢復(fù)，其恢復(fù)周期需要半個(gè)世紀(jì)甚至上百年的時(shí)間。例如荒漠化的控制，森林資源的恢復(fù)，土地資源的恢復(fù)等均需要半個(gè)世紀(jì)以上或更長的時(shí)間。因此，在所有的環(huán)境問題中，生態(tài)破壞比環(huán)境污染造成威脅更大、更持久、更深刻。all’renature’s第38頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展古代文明階段：不存在人為環(huán)境問題。農(nóng)業(yè)文明時(shí)代：以農(nóng)業(yè)生態(tài)破壞為特征。工業(yè)文明時(shí)代：以工業(yè)污染為特征（18—19—20世紀(jì)中葉）現(xiàn)代：環(huán)境問題以全球性，復(fù)雜性和廣泛性為特征。all’renature’s第39頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)前的環(huán)境問題當(dāng)前的環(huán)境問題可歸納為相互聯(lián)系和影響的四個(gè)方面：

人口問題資源問題生態(tài)破壞環(huán)境污染all’renature’s第40頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月人口問題—滿足人類社會與發(fā)展的需求是導(dǎo)致環(huán)境資源過度開發(fā)與破壞的根本原因?！丝谠黾訒M(jìn)一步加劇對環(huán)境資源開放的壓力?！丝诩仁巧a(chǎn)者又是消費(fèi)者?！丝诘脑黾邮菐缀醪豢杀苊獾慕Y(jié)果。—人口控制是及其難以解決的綜合問題。all’renature’s第41頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)展中地區(qū)發(fā)達(dá)地區(qū)人口十億1750—2150年世界人口增長的趨勢和預(yù)測(據(jù)《世界資源96—97》，根據(jù)聯(lián)合國)1286421017501850800190019502000205021002150all’renature’s第42頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月資源問題—土地資源損失與破壞已成為全球性問題，1975～2000年，全球有3億公頃耕地被侵蝕，另有3億公頃用于新的城鎮(zhèn)及公路建設(shè)?！制茐摹釒в炅忠悦糠昼?9公頃，每年1540萬公頃的速度消失?！Y源短缺。全球有40多個(gè)國家和地區(qū)缺水，約20億用水緊張，10多億人得不到良好的飲用水。—能源危機(jī)all’renature’s第43頁，課件