關于java學習總結

關于java學習總結【篇一：關于java學習的總結】關于java學習的總結java是一門編程語言。想對java有所了解，必須清晰的認識到這一點。但是java又不僅僅是編程語言那么簡單。從它的產生到發(fā)展壯大都離不開編程思想的指導。因此想深入學習java就必須深刻理解編程思想。當然業(yè)務的指導的作用才是開發(fā)人員的最終技術解決方案。以下是個人學習java的一些經驗。首先，學習java的基礎。java的基礎與其他編程語言一樣有他們自身的編程規(guī)則，熟練的掌握其編程規(guī)則是學習好一門語言的最重要的基礎。比如說，java是一門強類型的語言，強類型語言是指，每一個對象都必須是屬于某種類型，無論是變量，還是類對象，必須精確的定義其所屬類型；又比如說java是一門面向對象的高級語言。面向對象的理解是一切皆為對象。對象是現實世界的一種抽象，是人們對事物的理解后形成的一種思想在經過共性與個性中不對抽象的產物。因此學習java基礎的時候不要拘泥于語法的學習，而是多使用抽象思想去對象化現實事物。其次，掌握了java基礎，就需要學習編程思想。編程思想，我個人認為一種指引使用編程語言的邏輯達到自己想要的目的的一種思想指導。學習編程思想的意圖很明顯就是有效的有意識的使用編程語言的特性去實現目的。比如說有人喜歡在一個方法里面實現所有的邏輯；而有人卻喜歡把邏輯拆分成一個一個的小邏輯，再把小邏輯組合之后實現目的。這就是編程思想的不同而導致實現過程不同的結果。正所謂條條大路通羅馬，只是每個人想走的方式不同而已。當然理解別人的編程思想那是會對自己有莫大的收益。特別是一些開源項目的源碼。再次，有了自己的編程思想那就得學習具體的業(yè)務邏輯了。計算機軟件的世界是紛繁復雜的。每一家公司所經營的東西都有他們自己的范圍和特色。比如所有人做oa，有人做路由，而我們公司做的是績效考核等等。那么學習績效考核的業(yè)務知識就是重中之重了。java在我們績效系統(tǒng)所處的角色是前臺數據展現的部分。那么如何更好的展現數據呢？答案就是要有良好的業(yè)務知識基礎知識。比如說：要考核就必須要要有數據源，那么數據源怎么來呢？就是從業(yè)務系1.我感覺學習java應該是循環(huán)漸進,有始有終,按部就班,腳踏實地.java是一門有著階梯性的語言,如果要學習它.我覺得最好還是按照java的學習體系,先學習什么，在學習什么，只有這樣，我們在學習中才會遇到更少的麻煩.java是一門更傾向于網絡的語言.不要上來就學習jsp,這樣不好，因為這沒有基礎.在以后的學習中很可能遇到很多的麻煩。2.信心，恒心，毅力是最重要的，這是我們必須具備的心理素質。要是學習這門語言開始的時候很有興趣，遇到苦難就退縮，從而最終會放棄學習java。沒有經歷風雨怎么見彩虹，編程有的時候就是那么折磨人，會遇到很多的困惑。但是一旦你弄懂了，或者是你把問題解決了，你會感到很興奮，編程的快樂就在此了。3.多看看一些資料，多多的向高手請教，這樣才好.要學會總結和領會。當然，學習java一個人有一個人的想法，也有自己的獨特學習方法，總之適合自己的就是最好的。4.之前我覺得學習java只需理解java的語法，多練就可以，但是卻缺少去背，所以學過了很容易就忘記了，其實還是要多點背。不是什么都背，比如背背那些語法，背得多記得熟用起來就順手，有時候覺得能看懂java的知識點，但是在寫項目的時候卻寫不出來，背java的基本知識還是很有必要，以前我總是認為學技術就靠你的動手能力，沒必要像文科那樣去背，從此對背東西有了陰影，到現在都不喜歡背，所以記得東西不多。因此很多基本的東西是務必要背，務必要記的。班級：信092學號：2009314202姓名：耿巖【篇三：關于java學習的一點心得體會】關于java學習的一點心得體會我是學信管專業(yè)的,這學期除了學習了java軟件開發(fā)綜合實驗這門選修課外,還有自己本專業(yè)要學的java面向對象的程序設計。學習了近一學期的java課程,覺得是該總結自己的心得體會了。開始學習任何一門課(包括java)，興趣最重要。一直覺得自己在學習了計算機編程語言（也就是c語言），學到了很多東西，再學習java的話，應該問題不大，但在學習了幾個星期后，還是明確感到了，有點吃力，于是趁學校開設這門選修課，并且有自己院的老師講解，還有了上機的機會，比自己自學省事多了，于是鼓足信心，開始了漫長的java征途。還記得我編寫的第一個程序是簡單的輸出程序。當時自己不是很理解為什么main方法要這樣來定義publicstaticvoidmain(string[]args)，問了好多同學，他們告訴我的答案是一樣的“java本身要求就是這樣子的”，但我自己不甘心，就自己進行了探索：把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據出錯信息進行分析；把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤；static去掉還能不能運行；不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個string[]數組的，把string[]改掉，改成int[]，或者string試試看；不知道是否必須寫args參數名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結果如何。結果一個簡單程序反復改了七八次，不斷運行，分析運行結果，最后就徹底明白為什么了main方法是這樣定義的了。接著在以后的學習中我也采用這樣的方法解決問題，卻發(fā)現自己的速度比別人慢了好多，我就把自己的課余時間也分一部分給了java。因為基礎是最重要的，只有基礎牢固才有可能對后面的學習有更加深刻的認識！學習一門新的語言，參考書是離不開的。聽專業(yè)課老師說訂的教材偏難，不適合我們初學者，于是我在圖書館借了本參考書（一本篇幅較短的入門書來學習那些最簡單、最基本的東西，包括學習java語法等）。同時，對一個最簡單的程序也應該多去調試，多想想如果改動一下會出現什么結果？為什么必須那樣寫？多去想想這些問題然后去操作，會讓你有更多的收獲。這樣反復地思考是很有用的。在學習java的語法時，java的語法是類似c語言的，所以學習的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關鍵字的用法，public，protected，private，static，什么時候用，為什么要用，怎么用，和同學一起討論了好久才得以解決。在學習java的面向對象的編程語言的特性。比如繼承，抽象類，方法的多態(tài)，重載，覆蓋。對于一個沒有面向對象語言背景的人來說，我覺得這個過程需要花很長很長時間，因為學習java之前沒有c++的經驗，只有c語言的經驗，花了很長時間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反復的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內容反復的看過來，看過去，看了很多遍，才徹底領悟了。此外，我對于static，public，private等等一開始都不是很懂，都是把書上面的例子運行成功，然后就開始破壞它，不斷的根據自己心里面的疑問來重新改寫程序，看看能不能運行，運行出來是個什么樣子，是否可以得到預期的結果。這樣雖然比較費時間，不過一個例子程序這樣反復破壞幾次之后。我就對這個相關的知識徹底學通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行，看看能否得到預期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。在學習java的過程中我得出這樣的結論：1.學習中，要養(yǎng)成良好的習慣（寫括號時要成對，字母大小寫要區(qū)分，單詞拼寫要準確）。2．在學習的過程中，最好不是僅僅停留在java表層，不是抄書上的例子運行出結果就可以。要注意，即便對一個簡單的例子也要有耐心去琢磨、調試、改動。3．在學習的過程中一定要動手做、試著寫代碼，而不是抱一本書看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬于自己。4.在java的學習過程中，