關(guān)愛留守兒童心得

第第頁(yè)關(guān)愛留守兒童心得

其實(shí)參與這次活動(dòng)的主要緣由，是由于我自己也曾是一個(gè)留守兒童。只是我家的條件要略微比我們這次活動(dòng)里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀學(xué)校到高中的時(shí)候，都是我爺爺奶奶帶大的。由于我爸媽要在外面掙錢，供我和我弟的學(xué)費(fèi)。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養(yǎng)和教育之下，我們也很健康的成長(zhǎng)著。但是，總還是覺得缺少了一點(diǎn)東西。至于是什么東西，我們自己也不清晰，可能是父愛，也可能是母愛吧。

所以在聽到這次有關(guān)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)報(bào)名信息的時(shí)候，我堅(jiān)決果斷就把自己的名字給填了上去?；蛟S是出于憐憫，也或許真的是想援助一些留守兒童們。這次關(guān)愛留守兒童的'活動(dòng)，需要我們志愿者們集體去到**村的**縣。把我們預(yù)備好的各種禮物和禮品，都親自送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。

在活動(dòng)當(dāng)天，我們一行人就帶著一群淳樸又可愛的留守兒童們，來到了市里面的**電影院里。讓他們盡情的觀看自己喜愛的電影和電視。或許是他們從來沒有見過這樣的電影，所以一整個(gè)下午他們都處在激昂興奮的狀態(tài)里?？吹剿麄冞@樣興奮的樣子，我也覺得很滿意。

在看完電影之后，我們便帶著他們到了**餐廳里面去吃飯?？粗麄?cè)诔燥埖倪^程里，當(dāng)心又焦灼的樣子，我的心里有一絲說不出來的感受?？赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對(duì)于我們生活在城里面的人來說，在一次很一般的聚會(huì)里就可以吃得到。吃完飯，我們便把他安排到了在**酒店里面休息。第2天，上午帶他們?nèi)チ耸欣锩娴膱D書館，下午那他們?cè)谟螛穲@里玩了一下午之后，就把他們送回去。

在分別的時(shí)候，雖然孩子們都沒有說話。但是我從他們的眼神里，看出了不舍和許多的感恩。我想我以后，假如能有更多的時(shí)間，我都會(huì)用來援助他們和陪伴他們。

關(guān)愛留守兒童心得2

留守兒童的教育是在社會(huì)進(jìn)展形勢(shì)下，學(xué)校教育面臨的新課題，留守兒童已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們代理家長(zhǎng)的重點(diǎn)。作為代理家長(zhǎng)，深知責(zé)任的重大，在日常教育工作中，做到了以下幾個(gè)方面：

一、要有愛心、耐煩。

很多教育家都指出，沒有對(duì)同學(xué)的愛，就不會(huì)有真正的教育，愛是教育同學(xué)前提，在代理家長(zhǎng)工作中應(yīng)把愛放在重中之重的位。對(duì)留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上環(huán)節(jié)上多關(guān)懷他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想改變，實(shí)時(shí)溝通。

二、關(guān)注留守兒童的心理健康

心理健康問題是“留守兒童”最簡(jiǎn)單涌現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到溝通，得不到正確的引導(dǎo)和援助，，缺少父母的暖和和教育，這對(duì)同學(xué)心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分同學(xué)是父母在外打工，常常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的同學(xué)往往自私、孤僻、急躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn)，我利用課余時(shí)間講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。另外，開展心理質(zhì)詢活動(dòng)，實(shí)時(shí)解答他們的迷惑。幫他們少走彎路。鼓舞、組織留守兒童們多參與業(yè)余活動(dòng)，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會(huì)涌現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時(shí)間無所事事，假如不能正確引導(dǎo)，他們很簡(jiǎn)單養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種狀況，我在平常多引導(dǎo)他們多讀書等進(jìn)行有益的業(yè)余活動(dòng)。

三、加強(qiáng)對(duì)留守同學(xué)思想品德教育，加強(qiáng)同學(xué)法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣急躁，往往由于一點(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)峻影響了其他同學(xué)的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。作為他們代理家長(zhǎng)，我利用課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，講如何自我愛護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

四、多進(jìn)行家訪，實(shí)時(shí)了解狀況

對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，實(shí)時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題實(shí)時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成肯定的'生活規(guī)律，要擅長(zhǎng)和兒童溝通溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。

總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的愛護(hù)者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷?，

即多與“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多鼓舞支持孩子參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；“二知”即知道留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話溝通溝通，并采用針對(duì)措施，提供須要的援助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤獨(dú)，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的暖和。

關(guān)愛留守兒童心得3

依據(jù)學(xué)校的安排這次我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去暖和，這次的活動(dòng)很久之氣就已經(jīng)定下來了，這次能夠參與我的很幸運(yùn)，其實(shí)學(xué)校是有許多人都報(bào)名了，但是由于接送車輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運(yùn)的，這次的活動(dòng)我真的感受許多，或許也是由于這次活動(dòng)跟以往是不同的吧，去了之后經(jīng)受的一系列事情真的讓我感受很深，自己之前也了解過留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去經(jīng)受，去關(guān)注這些的時(shí)候還是有著不一樣的心情的，一貫到這次活動(dòng)的結(jié)束現(xiàn)在還讓我回想許多的事情，通過活動(dòng)我也有一些想說的心得。

我們來到了一個(gè)許多留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是比較遠(yuǎn)的，這次渠道目的地也是經(jīng)受了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下狀況，給孩子們帶來快樂，到了目的地，這地的確是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時(shí)孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅嗽S多孩子，這里的.大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(zhǎng)許多都在外面工作，由于這里地方還是比較偏的，大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要暖和，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長(zhǎng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運(yùn)了，或許我是無法去體會(huì)這種感覺的。

這次來到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去快樂就是最讓我覺得快樂的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)游戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在積極的參加，還有一些節(jié)目或許這就是很簡(jiǎn)約，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都積極的參加了進(jìn)來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。

自己以前沒有做過這方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注留守兒童一貫都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)受一下的，能夠去帶來一些援助什么的當(dāng)然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在上心的去感受這次活動(dòng)，大家都在上心去經(jīng)受，許多的同學(xué)都覺得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)受的很少在，這次留關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì)積極參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。

關(guān)愛留守兒童心得4

在這個(gè)酷熱的七月，我參與了***學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴**縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

**月**日至**月**日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了暖和與慰問，宣揚(yáng)了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素養(yǎng)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、熱門思想?yún)R報(bào)問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊敬了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)受過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為高校生提供了一個(gè)走出學(xué)校、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓高校生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的`孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，心得體會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與技能，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與技能去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的。

作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌控現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌控知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)進(jìn)展，才能熬煉自己、進(jìn)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

以上是《關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)》的范文參考具體內(nèi)容，涉及到他們、我們、兒童、留守、自己、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)、孩子等方面，盼望對(duì)大家有用。

關(guān)愛留守兒童心得5

在這次參加志愿者的活動(dòng)我們?nèi)サ搅似h(yuǎn)山區(qū)，見到了現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀是什么樣子。說實(shí)話看著他們的樣子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流淚，在了解哪些留守兒童家里的事情之后心里更是心疼他們，不僅感嘆命運(yùn)的不公。他們?cè)谶@么偏遠(yuǎn)的山村卻也知道讀書是唯一走出大山的盼望，只有讀書才能夠轉(zhuǎn)變他們的命運(yùn)。家里離學(xué)校遠(yuǎn)就大早上起來去上學(xué)了，即便是平常還要在家里做家務(wù)，在周末還要做農(nóng)活，他們也沒有放下自己的書本，沒有停下學(xué)習(xí)的進(jìn)度，這樣的精神是許多城里孩子沒有的，他們是真的'喜愛讀書，喜愛書籍。

而這次去參與這個(gè)活動(dòng)，做志愿者，我們帶了許多的衣服，和許多的書籍。這里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他們的父母也都有著不得已的緣由，在外面打工賺錢。而這邊家鄉(xiāng)可能只有老人和孩子，年輕人和中年人都出去打工了，小孩子們除了做事之外可能還要照看自己的爺爺奶奶。這么小的孩子卻要面對(duì)這么大的擔(dān)子讓我不禁有些感動(dòng)，有些想要為他們做點(diǎn)什么，但卻也沒有什么好的方法。

在活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，我讓他帶他的小伙伴來，我給他們上課，講課，告知他們一些城里的事情，當(dāng)我問他最想要什么，我可以回去之后，郵寄過來給他。但他卻說出了一個(gè)讓我沒有想到的答案，他說他想要他的爸爸媽媽回來，他的爸爸媽媽已經(jīng)三年沒有回來了，他都已經(jīng)快要忘卻他們長(zhǎng)什么樣子了。當(dāng)他說出這個(gè)的時(shí)候我不知道該怎么回答他，或許是看出了我的尷尬，他又說他什么都有了，不需要?jiǎng)e的什么東西了。這幅畫面讓我不禁想哭，這么小的一個(gè)孩子，卻這么懂事，我在他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候還在和父母鬧著不去上學(xué)呢。這個(gè)歲數(shù)的孩子正是需要父母陪伴長(zhǎng)大的時(shí)候，但現(xiàn)實(shí)的緣由卻使得他的父母不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去到一個(gè)生疏的城市工作，為的就是養(yǎng)活自己的孩子。這樣的感情的確讓我一度很難過，由于我知道這樣的事情多的很，但我卻沒有任何方法去阻擋，究竟每個(gè)人都要生活。我只能夠盡自己所能的去援助那些我能夠援助到的人，這也是我參與這次志愿者活動(dòng)的初衷。我相信隨著我國(guó)漸漸的進(jìn)展，遲早大家都能夠過上闔家團(tuán)聚的生活。

關(guān)愛留守兒童心得6

在這個(gè)酷熱的七月，我參與了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

*月8日至*月15日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了暖和與慰問，宣揚(yáng)了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等，通過開展素養(yǎng)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊敬了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的.終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)受過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為高校生提供了一個(gè)走出學(xué)校、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓高校生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與技能，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與技能去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的。

作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌控現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌控知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)進(jìn)展，才能熬煉自己、進(jìn)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛留守兒童心得7

留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分別，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行溝通較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上簡(jiǎn)單發(fā)生偏差。作為一名老師，如何作好這些留守同學(xué)的教育工作，關(guān)愛他們，援助他們，讓他們能健康歡樂成長(zhǎng)。

我與陳小華同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成果中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人溝通，從而養(yǎng)成沉默不語(yǔ)的性格，上課回答下列問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就常常請(qǐng)班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)溝通，在課堂上常常鼓舞他，我也常常與他溝通，這樣他就漸漸學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通了。

陳小華同學(xué)學(xué)習(xí)成果中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，特地拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成果穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還常常打電話和我溝通。

留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)四周的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要同等友善、關(guān)懷、理解和尊敬。由于父母不在身邊，他們更簡(jiǎn)單被寵壞、更簡(jiǎn)單形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更簡(jiǎn)單在自尊心上受到損害。作為老師應(yīng)當(dāng)采用措施使留守兒童常常保持樂觀、穩(wěn)定、開心的積極心情，使他們獲得愛的互助、愛的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)懷和援助。比如：我利用寫信的方式，讓全部的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，由于他們的心中是那么的'思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣全部的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)篤的心關(guān)懷身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)援助，體諒父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與老師、與社會(huì)上關(guān)愛他們的人親切的溝通。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個(gè)和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就需要深入、長(zhǎng)久地、繪聲繪色地開展下去。

關(guān)愛留守兒童心得8

在這個(gè)酷熱的七月，我參與了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

這幾天時(shí)間，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了暖和與慰問，宣揚(yáng)了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過開展素養(yǎng)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊敬了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自我親身經(jīng)受過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為高校生帶給了一個(gè)走出學(xué)校、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓高校生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。透過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的.好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的。

作為新時(shí)代高校生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌控現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌控知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)進(jìn)展，才能熬煉自我、進(jìn)展自我，使自我將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛留守兒童心得9

在現(xiàn)在這個(gè)快速進(jìn)展中的中國(guó)，城市面臨著農(nóng)民工不斷進(jìn)城的問題，而偏遠(yuǎn)山區(qū)也存在著很多留守兒童需要我們的關(guān)愛。他們和城市里的孩子一樣，同樣是天真可愛的小孩子，但卻缺少父母無微不至的照看。這或許能讓他們?cè)琰c(diǎn)成熟起來，但也可能會(huì)讓他們無法自信地成長(zhǎng)。這樣，社會(huì)就只會(huì)惡性循環(huán)下去，農(nóng)民工的孩子將還是農(nóng)民工。所以，我們要激勵(lì)她們，讓他們樂觀積極地生活，自信仔細(xì)地學(xué)習(xí)。

在社工協(xié)會(huì)的宣揚(yáng)海報(bào)中，我得知了關(guān)愛留守兒童支教行動(dòng)。我想，剛踏進(jìn)高校校門就能有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是非常難得的。所以，關(guān)于活動(dòng)的培訓(xùn)和面試，我都積極參加。非常幸運(yùn)，依靠以前一些零散的閱歷，我成為這批志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極預(yù)備，不斷了解留守兒童以及當(dāng)?shù)貭顩r。一貫行動(dòng)著，才發(fā)覺，支教原來不簡(jiǎn)單啊~考前須知許多，課程設(shè)置也不簡(jiǎn)約。但是，為了能讓小伙伴們度過快樂并有意義的兩天，我們努力，堅(jiān)持……

在進(jìn)入沙田學(xué)校之前，“留守兒童”在我心中的形象是一群憂悶、自卑的孩子。但是，到那兒之后，我發(fā)覺，自己的觀念大錯(cuò)特錯(cuò)！其實(shí)，他們相當(dāng)熱忱、活潑，有禮貌~~一進(jìn)入六一班，就有一群可愛的小伙伴對(duì)著我們大聲喊“姐姐好~~”。我們需要幫忙時(shí)，他們也會(huì)發(fā)揚(yáng)樂于助人的精神。尤其是課堂上的表現(xiàn)，全班都特別積極，一雙雙充斥求知欲望的大眼睛，讓我這個(gè)新人的焦灼心情隨著他們的活躍表現(xiàn)而煙消云散。

國(guó)強(qiáng)，個(gè)子小小的，但我的`目光卻總會(huì)聚焦在他身上。由于，他總是帶著紅領(lǐng)巾，而且上課時(shí)，他確定會(huì)激昂地站起身來，舉手搶答問題，是百分百的乖孩子。個(gè)小沒關(guān)系，窮困也沒關(guān)系，只要積極地活著，我們肯定能走出窘境，得到認(rèn)同的。

有時(shí)，我甚至覺得他們比城里的孩子更加活潑～以前讀學(xué)校時(shí)，我從未感受過這樣喧鬧的課堂，也從沒有看到過那樣充斥運(yùn)動(dòng)氣息的課下非常鐘。我覺得，他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習(xí)條件，珍惜有限的體育器材，珍惜能表現(xiàn)自我的每一個(gè)機(jī)會(huì)……看到他們那純真的笑臉，如同看到了盼望，我也會(huì)跟著快樂起來。

一次支教行動(dòng)不夠！我想一貫持續(xù)下去，我盼望自己不僅能成為他們喜愛的姐姐，更能成為他們的知心伙伴，和他們共同共享歡樂，也能為他們解決困難。

我盼望，能和他們共同成長(zhǎng)！

關(guān)愛留守兒童心得10

在這個(gè)酷熱的七月，我參與了***學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴**縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

**月**日至**月**日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了暖和與慰問，宣揚(yáng)了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素養(yǎng)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊敬了他們的人格。與孩子們的`接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

“沒有調(diào)查個(gè)人簡(jiǎn)歷，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)受過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為高校生提供了一個(gè)走出學(xué)校、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓高校生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與技能，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與技能去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的。

作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌控現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌控知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)進(jìn)展，才能熬煉自己、進(jìn)展自己，熱門思想?yún)R報(bào)使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛留守兒童心得11

這一次我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的主題是關(guān)愛留守兒童，這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在留守兒童的確是一個(gè)很大的問題，許多的小城鎮(zhèn)都有這樣的問題。特別是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，問題特別的嚴(yán)峻。越來越多的年輕人憧憬大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平常有要忙于工作，有了孩子之后沒有時(shí)間和精力照看，只能交給爺爺奶奶的照看。也由于經(jīng)濟(jì)的壓力，沒有方法把老人和小孩都接過去一起生活，老人們也不是很習(xí)慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。

網(wǎng)絡(luò)上有許多的人會(huì)說既然養(yǎng)不了孩子就不要生，但假設(shè)是有方法誰(shuí)不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來到了**村，這個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人，幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)覺，其實(shí)有許多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯(cuò)的，只是長(zhǎng)年見不到爸爸媽媽，跟那些在父母身邊的孩子相比會(huì)有一些孤獨(dú)。除了一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的教育，生活得也比較的歡樂。

生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀(jì)比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的`困難，自己可能都照看不好，但還要照看他們。留守兒童會(huì)比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn)，會(huì)懂事許多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補(bǔ)償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長(zhǎng)大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺得我過的是很快樂的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，他們已經(jīng)開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動(dòng)和他們的感受，只能通過調(diào)查，來了解他們的一些信息。

其實(shí)我們能做的事情特別的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì)更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點(diǎn)的關(guān)懷和照看。他們并不需要我們的憐憫，他們其實(shí)過的也挺自若的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承受學(xué)習(xí)的壓力了，從學(xué)校到高中要上許多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺得自己是很幸運(yùn)的。我既是在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大的，也不是在大城市里長(zhǎng)大的，沒有那么多的壓力，所以我覺得我應(yīng)當(dāng)要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量還是很巨大，但我相信，之后留守兒童的數(shù)量肯定會(huì)越來越少的。

關(guān)愛留守兒童心得12

通過學(xué)校組織，我們這次去參與了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中，我也體會(huì)到了留守兒童不同于他們那個(gè)年紀(jì)的懂事和成熟，也讓我感到憐惜，更多的也是對(duì)自己生活的珍惜，也通過自己以前的生活和他們對(duì)比，更加的了解到了父母的不易，我很感謝這次活動(dòng)帶給我的全部，也讓我感到自己生活的美妙，更加的珍惜自己的生活和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)我看到他們一個(gè)個(gè)生活在大山深處，沒有任何的交通工具，每天上下學(xué)都需要走好幾個(gè)小時(shí)的路，鞋子衣服，穿著都只有那么一兩件，每每天還沒有亮就需要早起去上學(xué)，吃的東西也不是很好，看到他們學(xué)習(xí)的環(huán)境也是破爛不堪，整個(gè)學(xué)校都只有一兩個(gè)老師，也沒有很明確的年紀(jì)之分，全部的人都在學(xué)習(xí)一樣的課程，父母也沒有陪伴在身旁，從小就特別的獨(dú)立，不僅僅可以獨(dú)立自主的去完成自己的事情，更是可以很好的照看自己的弟弟妹妹，在對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有所了解之后，我也感到特別的自愧不如，他們?cè)谌绱似D苦的環(huán)境下，照舊也保持對(duì)生活的喜愛，在學(xué)習(xí)上也仔細(xì)刻苦的去學(xué)習(xí)，并不會(huì)由于自己的生活過于貧困，就選擇去放棄自己的生活和人生，他們從小就知道知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的道理，也懂得在困難環(huán)境下更好的生存下去，他們都擁有一個(gè)良好的生活技能，從來都不需要父母或是老師去監(jiān)督和管理，但是我們呢，我們擁有良好的生活環(huán)境，也有著父母辛勤勞動(dòng)給我們提高的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，在學(xué)校有著雄厚的師資能量，可是我們卻不知道努力，不夠珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，常常做出許多讓父母和老師絕望、擔(dān)憂的事情，所以我也感到無比的.慚愧，我們年紀(jì)比他們大，小時(shí)候我們有著父母的陪伴，有許多的玩具，也有從小就優(yōu)質(zhì)的老師教育，生活當(dāng)中自己除了仔細(xì)的學(xué)習(xí)什么也不需要去考慮，但是我們卻不如他們那么頑強(qiáng)和獨(dú)立，更是對(duì)于他們一半的懂事、成熟都沒有，這次的活動(dòng)也讓我反思自己長(zhǎng)時(shí)間以來的思想和立場(chǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)要懂得知足，懂得去珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活條件，更好的利用自己如此良好的條件去好好的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的生活，完成好自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)也擁有自己美妙的生活，我也需要去向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的堅(jiān)韌精神，懂得在生活當(dāng)中去查找屬于自己的歡樂，我也會(huì)在以后盡自己的能量去關(guān)愛留守兒童，更好的為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的能量。

關(guān)愛留守兒童心得13

在這酷熱的八月，我參與了高校生暑假關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我在這個(gè)暑假過的充盈而有意義。在這次活動(dòng)，我們下鄉(xiāng)對(duì)一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問?；顒?dòng)中，我們小組采訪了3個(gè)留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋?，路途的遙遠(yuǎn)，車費(fèi)昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈，父母惦念著孩子們，同樣，孩子也惦念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會(huì)更好有抱負(fù)，必有失去的東西，更多是無奈，當(dāng)我面對(duì)我面前的留守兒童的我感受及深，是的，我們都在追求著美妙的生活，有時(shí)候，為了，抱負(fù)，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的`父母，幼小的子女。我能體會(huì)得到他們們身上承受的壓力與艱辛?？吹竭@些孩子們，我突然覺得自己比他們美滿許多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長(zhǎng)，也越來越叛逆。有時(shí)候還會(huì)埋怨自己的父母這也管，那也管的。現(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時(shí)才明白過來有人管著是多么美滿的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)當(dāng)去珍惜，不要等到失去才來懊悔。

沒有調(diào)查心得體會(huì)，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)受過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為高校生提供了一個(gè)走出學(xué)校、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓高校生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。

作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌控現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌控知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)進(jìn)展，才能熬煉自己、進(jìn)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛留守兒童心得14

在這酷熱的八月，我參與了高校生暑假關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我在這個(gè)暑假過的充盈而有意義。

在這次活動(dòng)，我們下鄉(xiāng)對(duì)一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問?；顒?dòng)中，我們小組采訪了3個(gè)留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋?，路途的遙遠(yuǎn)，車費(fèi)昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈，父母惦念著孩子們，同樣，孩子也惦念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會(huì)更好。

有抱負(fù)，必有失去的東西，更多是無奈，當(dāng)我面對(duì)我面前的留守兒童的我感受及深，是的，我們都在追求著美妙的生活，有時(shí)候，為了，抱負(fù)，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會(huì)得到他們們身上承受的壓力與艱辛。

看到這些孩子們，我突然覺得自己比他們美