音樂(lè)教案《送別》 【完整版】_第1頁(yè)
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音樂(lè)教案《送別》 【完整版】_第3頁(yè)
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《送別》教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌唱的基本發(fā)聲方法2.基本發(fā)聲方法在歌曲《送別》中的運(yùn)用3.培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)或自由組合同伴上臺(tái)演唱的能力教學(xué)重難點(diǎn)1.正確發(fā)聲在《送別》中的運(yùn)用2.歌曲情感的把握涯，地之角，知交半零落”的氣息支持課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：1、發(fā)聲復(fù)習(xí)：①火車傳遞游戲（母音：U）②吐絲訓(xùn)練（快吐、慢吐）③回聲練習(xí)（Ma、La、Ha）2、練聲曲①哼鳴練習(xí)：5432|1-||恩（Nu）②連音練習(xí)1234|5432|1-||MiMa練習(xí)提示：練習(xí)一：體會(huì)以鼻腔為中心的面罩共鳴的形成練習(xí)二：注意口腔打開，母音在腔體內(nèi)變化，感受氣息的支點(diǎn)作1用。二、講授新課：1、新歌教學(xué)樂(lè)，教師提問(wèn)，學(xué)生回答）②母音跟唱，熟悉曲調(diào)（哼鳴，U）③朗讀歌詞，將歌詞帶入，咬字正確。教師示范，學(xué)生模仿）④完整演唱歌曲⑤加強(qiáng)發(fā)聲歌唱的流暢性，感受聲樂(lè)作品的藝術(shù)性1.演唱提示：1、用緩吸緩呼的換氣方式，控制氣息的過(guò)渡流失。母音逐一解決。3、高音樂(lè)句“天之涯，地之角。知交半零落”體會(huì)高位置與深呼吸的對(duì)抗作用。4、表達(dá)出歌曲婉轉(zhuǎn)，抒情的情感。2、拓展訓(xùn)練2的不足及解決方法③教師做評(píng)價(jià)總結(jié)，并歸納解決方案。訓(xùn)練提示：1、要求學(xué)生單獨(dú)或自由組合同伴上臺(tái)演唱。2、開展互評(píng)時(shí)，可再次聆聽(tīng)示范曲，找差距，建立好的聲音回響。3、歌曲綜合練習(xí)①《故鄉(xiāng)的小路》②《半屏山》③《我有玩具大

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