人教版九年級化學上冊(全冊)單元檢測題匯總(含所有章節(jié)測試題)課件

（共7套）最新人教版九年級化學上冊（全冊）單元檢測題匯總（含所有章節(jié)測試題）如果暫時不需要，請您把我收藏一下。因為一旦關(guān)閉本頁，可能就永遠失去我了哦！請別問我是怎么知道的！一次小下載安逸一整年！小魔方站作品盜版必究（共7套）最新人教版九年級化學上冊（全冊）單元檢測題匯總（含目錄目錄第一單元走進化學世界初中化學（人教版）九年級上冊第一單元走進化學世界初中化學（人教版）1.化學使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進步離不開化學。下列

事實中與化學無關(guān)的是

()A.食物、衣料和日常用品的豐富B.指南針的發(fā)明與應用C.新型高分子化合物的合成D.藥物和保健品的研制一、選擇題(每小題3分,共48分)答案

B化學就是要研究物質(zhì)及其變化,不僅研究自然界已經(jīng)存在的

物質(zhì),還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì),因此A、C、D三項

都與化學有關(guān)。指南針的發(fā)明與應用是物理學研究的范疇,故選B。1.化學使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進步離不開化學。2.(2016山東青島中考)下列變化中,屬于化學變化的是

()A.煤氣燃燒B.干冰升華C.水結(jié)成冰D.酒精揮發(fā)答案

A煤氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;干冰升華、水

結(jié)成冰、酒精揮發(fā)都只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,都屬于物理

變化。2.(2016山東青島中考)下列變化中,屬于化學變化的是?(3.下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是

()A.沸點B.硬度C.可燃性D.溶解性答案

C不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物質(zhì)的物理性質(zhì),

包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性

等;化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、氧化性

等。3.下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是?()答案

C4.(2015江蘇連云港中考)下列過程中發(fā)生化學變化的是

()A.棉花紡成線B.棉線織成布C.棉布制成衣D.棉衣著了火答案

D棉衣著了火屬于化學變化,而棉花紡成線、棉線織成布、棉

布制成衣的過程中,都沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。4.(2015江蘇連云港中考)下列過程中發(fā)生化學變化的是

5.化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全。下列做法中正確的是

()A.用嘴吹滅酒精燈的火焰B.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋C.實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭D.加熱后的試管立即用水沖洗答案

B酒精燈火焰應該用燈帽蓋滅;實驗藥液濺進眼睛應立刻用水

沖洗;加熱后的試管立即用水沖洗會使試管炸裂。5.化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全。下列做法中正確的6.婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑,你認

為她的以下做法不正確的是

()A.反復實驗,并觀察是否有相同的現(xiàn)象B.認為與本次實驗無關(guān),不予理睬C.查找資料了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因答案

B本題考查學生在進行實驗時的科學態(tài)度。在進行化學實驗

時出現(xiàn)了異常情況,正確的處理方法是反復實驗,觀察是否是偶然現(xiàn)象,

A做法正確;也可以通過各種途徑查閱資料或向?qū)＜?、老師、同學等請

教,C和D也是正確的做法;認為與本次實驗無關(guān)而不予理睬是錯誤的做

法,故選B。6.婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑7.下列過程中發(fā)生了化學變化的是

()A.加熱使石蠟熔化B.用木材制家具C.用糧食釀酒D.用玉石雕刻印章答案

C化學變化的特點是有其他物質(zhì)生成,所謂的其他物質(zhì)就是與

原來不一樣的物質(zhì)。石蠟熔化僅是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變,木材制成家

具、玉石雕刻印章只是物質(zhì)形狀發(fā)生改變,均屬于物理變化;糧食釀酒

生成了其他物質(zhì),屬于化學變化,故選C。7.下列過程中發(fā)生了化學變化的是?()答案

C化8.(2015甘肅蘭州中考)下列屬于化學性質(zhì)的是

()A.揮發(fā)性B.溶解性C.穩(wěn)定性D.導電性答案

C揮發(fā)性是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬

于物理性質(zhì);溶解性是物質(zhì)溶于水的過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理

性質(zhì);穩(wěn)定性是在化學變化過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學性質(zhì);導電

性是指物質(zhì)能導電的性質(zhì),屬于物理性質(zhì),故選C。8.(2015甘肅蘭州中考)下列屬于化學性質(zhì)的是?()答9.(2016湖南長沙中考)我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬

于物理變化的是

()A.蠟燭的燃燒B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹D.磁懸浮列車中液氮制冷答案

D蠟燭的燃燒有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故A錯誤;二氧化碳

使澄清石灰水變渾濁有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故B錯誤;鐵釘在潮

濕的空氣中生銹有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故C錯誤;磁懸浮列車中

液氮制冷,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D正確。9.(2016湖南長沙中考)我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,10.對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器口沒有進行

磨砂處理的是

()答案

B廣口瓶瓶口內(nèi)側(cè)、集氣瓶瓶口上面都進行了磨砂處理,滴瓶

瓶口內(nèi)側(cè)也進行了磨砂處理;錐形瓶不是保存藥品的容器,不需要密封,

即不需進行磨砂處理。10.對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器口沒有11.下列與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是

()

答案

B振蕩液體時,手持試管中上部左右振蕩,不可上下振蕩,防止

液體濺出,故A操作錯誤,B操作正確;給試管中的固體加熱時,試管夾應

夾在試管的中上部,且試管口略向下傾斜,防止加熱時冷凝液倒流回試

管,使試管炸裂,故C、D操作錯誤。11.下列與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正12.有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里的

二氧化碳的含量多的緣故,應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教

室里的二氧化碳的含量多的緣故”而言,屬于科學探究中的

()A.實驗B.假設(shè)C.觀察D.做結(jié)論答案

B本題考查科學探究的步驟?！翱赡苁墙淌依锏亩趸嫉?/p>

含量多的緣故”只是小明的猜測,故答案為B。12.有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室13.(2017新疆烏魯木齊九十八中二模)下列圖示中的“錯誤實驗操作”

與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

()

13.(2017新疆烏魯木齊九十八中二模)下列圖示中的“錯誤答案

D加熱時,試管內(nèi)液體多于試管容積的1/3,可能導致液體噴出,

A項不符合題意;加熱固體試劑時,試管口應略向下傾斜,否則容易導致

冷凝液倒流,受熱儀器破裂,B項不符合題意;用自來水沖洗滴管,可能會

污染試劑,C項不符合題意;用量筒量取液體讀數(shù)時,視線應與凹液面最

低處相平,俯視讀數(shù)時,讀數(shù)偏大,D項符合題意。答案

D加熱時,試管內(nèi)液體多于試管容積的1/3,可能14.給試管中的液體加熱時,若出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因不可能是

()A.加熱前試管外壁有水B.加熱不均勻,局部溫度過高C.試管內(nèi)的液體超過1/3D.試管觸及燈芯了答案

C試管內(nèi)的液體超過1/3,在加熱過程中可能有液體濺出,但不

會造成試管破裂,故選C。14.給試管中的液體加熱時,若出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因不可15.(2014山東濰坊中考)下列實驗操作不正確的是

()

答案

C傾倒液體藥品時瓶塞倒放、標簽朝向手心、試管稍傾斜、

瓶口緊挨管口,故A正確;酒精燈應用火柴點燃,故B正確;讀取液體體積

時,視線應與凹液面最低點相平,故C錯誤;給試管中的液體加熱時,液體

不超過試管容積的

,試管夾夾在試管中上部,用外焰加熱,故D正確。15.(2014山東濰坊中考)下列實驗操作不正確的是?(16.(2016江蘇泰州中考)下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是

()

答案

C給燒杯中液體加熱時,燒杯下面墊上石棉網(wǎng),可使燒杯均勻受

熱,故A項正確;洗凈的試管要倒扣在試管架上,B項正確;向試管中加入

顆粒狀固體時,讓固體在豎直的試管口處自由落下會打破試管底部,故C

項錯誤;聞氣體氣味時,應用手在集氣瓶口輕輕扇動,使極少量的氣體飄

進鼻孔,故D項正確。16.(2016江蘇泰州中考)下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是17.二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料

之一,小明同學查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下:①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大。②二氧

化碳能使澄清石灰水變渾濁。③點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒;④

冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳。⑥二氧化碳可用

于滅火、作制冷劑等。以上敘述中:

是物理性質(zhì);

是化學性質(zhì);

是化學變化;

是現(xiàn)象;

是用途。二、填空題(每空2分,共34分)17.二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的答案

①②③④⑥解析

現(xiàn)象是變化過程中感覺器官直接感知到的,如發(fā)光、放熱、變

色、放出氣體、生成沉淀等;結(jié)論是由實驗現(xiàn)象經(jīng)過推理得出的;用途

是指該物質(zhì)有何應用。答案

①②③④⑥解析

現(xiàn)象是變化過程中感18.在下列空格里填上適當概念的序號:①物理變化;②化學變化;③物理性質(zhì);④化學性質(zhì)。硫是一種淡黃色固體

,把塊狀硫研成粉末

,將少量硫

粉放在燃燒匙中加熱,硫慢慢熔化

,繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點燃,

產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

,生成的氣體無色、具有刺激性氣味

,這說明硫具有可燃性

。答案

③①①②③④解析

硫的顏色、狀態(tài)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);

把塊狀硫粉碎和硫粉熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;硫

燃燒生成二氧化硫,屬于化學變化;可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來,

屬于化學性質(zhì)。18.在下列空格里填上適當概念的序號:答案

③①①19.碳纖維復合材料是一種新型材料,可以用來制作輕便的球拍和魚竿

及賽車,在航空航天、核能等尖端技術(shù)領(lǐng)域中也用到了它。請你指出碳

纖維復合材料具有哪些性質(zhì)

(答三點)。答案密度小、耐腐蝕、熔點高、彈性好、強度大、硬度大(答出三

點即可)解析由物質(zhì)的用途推斷物質(zhì)的性質(zhì),任意答出三點即可。19.碳纖維復合材料是一種新型材料,可以用來制作輕便的球拍和20.下列是化學實驗中常用的儀器。請回答下列問題:

圖1-4-1(1)寫出儀器的名稱:②

;③

。(2)口部或內(nèi)壁經(jīng)過了磨砂處理的儀器是

(填序號,下同),能用

來量取一定體積液體的儀器是

。(3)請在上述儀器中任選一種,指出一點使用該儀器時應該注意的事項:

。20.下列是化學實驗中常用的儀器。請回答下列問題:答案

(1)量筒漏斗(2)④②(3)量液時,量筒必須放平(合理即

可)解析

(1)①是試管,②是量筒,③是漏斗,④是集氣瓶。(2)為了防止氣體

逸散,集氣瓶口部經(jīng)過了磨砂處理;量筒是量取一定體積液體的儀器。

(3)各儀器部分使用注意事項:①試管用于加熱液體時,液體量不要超過

試管容積的1/3;②量液時,量筒應放平;③漏斗用作過濾器時,其下端尖

嘴要緊靠受器內(nèi)壁;④集氣瓶不能加熱。答案

(1)量筒漏斗(2)④②(3)量液時,量21.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是進行科學探究的重要

途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。

圖1-4-2(1)f的名稱是

。(2)用量筒量取液體體積時,視線要

。(3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是

(填序號)。A.放回原瓶,防止浪費三、實驗探究題(21題6分,22題12分)21.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是進行科學探究的B.放入實驗室指定容器內(nèi)C.倒入水池,用水沖走答案

(1)漏斗(2)與凹液面最低處保持水平(3)B解析

(1)熟悉常見儀器,知道它們的名稱,f的名稱是漏斗。(2)取用一定

量的液體常用量筒,讀數(shù)時,量筒必須放平,且視線要與量筒內(nèi)液面的最

低處保持水平。(3)一般,實驗剩余藥品不可放回原瓶、不可隨意丟

棄、不能拿出實驗室,應放在指定的容器中。B.放入實驗室指定容器內(nèi)答案

(1)漏斗(2)與凹液22.(2016湖南邵陽中考)下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖1-4

-3回答下列問題:

圖1-4-3(1)如圖1-4-3A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要

,細口瓶的塞子要

在桌面上。(2)如圖1-4-3B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈

帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是

(填序22.(2016湖南邵陽中考)下列是化學實驗室中常見的基本操號)。A.平衡氣壓,方便取下燈帽B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精(3)如圖1-4-3C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:①試管里的液體不應超過試管容積的

。②先對試管進行

,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位

加熱。(4)如圖1-4-3D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一

般先用試管刷蘸去污粉

,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,

然后倒放在試管架上晾干。號)。答案(1)向著手心(或?qū)χ中摹⒕o貼手心)倒放(2)C(3)①

(或三分之一)②預熱(或均勻受熱)(4)刷洗(填“洗”“洗滌”都可)解析(1)手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要向著手心,細

口瓶的塞子要倒放在桌面上。(3)①給試管中的液體加熱時,試管內(nèi)液

體不能超過其容積的

;②加熱前必須先預熱。(4)如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水

沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。答案(1)向著手心(或?qū)χ中?、緊貼手心)倒放(2)C初中化學（人教版）九年級上冊第二單元我們周圍的空氣初中化學（人教版）第二單元我們周圍的空氣1.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是

()A.木條在空氣中燃燒屬于物理變化B.空氣是混合物C.空氣中含量最多的氣體是氮氣D.過多的二氧化碳排放到空氣中會導致溫室效應一、選擇題(每小題3分,共45分)答案

A木條在空氣中燃燒的實質(zhì)是木條與氧氣反應,屬于化學變

化。1.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是?()一、選擇題(每小題32.(2016廣西玉林中考)空氣中氮氣的體積分數(shù)約為

()A.21%B.0.03%C.78%D.0.94%答案

C“氮七八氧二一,零點九四是稀氣,還有兩個點零三,二氧化

碳和雜氣”,據(jù)此可知,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%,故選C。2.(2016廣西玉林中考)空氣中氮氣的體積分數(shù)約為?(3.(2015山東臨沂中考)在空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是

()A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣答案

C空氣的成分按體積分數(shù)計算,氮氣約占78%,氧氣約占21%,稀

有氣體約占0.94%,二氧化碳約占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%,因

此含量較多的是氮氣,且氮氣的化學性質(zhì)不活潑,故選C。3.(2015山東臨沂中考)在空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑4.下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其

中錯誤的是

()答案

C檢驗氧氣應用帶火星的木條,不能用澄清石灰水。4.下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。5.下列反應中,不屬于分解反應也不屬于化合反應的是

()A.碳酸

水+二氧化碳B.酒精+氧氣

二氧化碳+水C.紅磷+氧氣

五氧化二磷D.高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣答案

B分解反應的特點是“一變多”,A、D屬于分解反應;化合反

應的特點是“多變一”,C屬于化合反應;B是兩種物質(zhì)反應生成了另外

兩種物質(zhì),既不是分解反應,也不是化合反應。5.下列反應中,不屬于分解反應也不屬于化合反應的是?()6.(2015江蘇蘇州中考)下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

()A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C.空氣是一種十分重要的天然資源D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一答案

A按體積計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%,A說法錯

誤。6.(2015江蘇蘇州中考)下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是?(7.(2015山東菏澤中考)空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說

法正確的是

()A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、用于化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應D.新鮮空氣中不含二氧化碳答案

B空氣中含有多種物質(zhì),屬于混合物,故A錯誤;分離液態(tài)空氣得

到氧氣和氮氣,發(fā)生的是物理變化,故C錯誤;二氧化碳是空氣的成分,故

D錯誤。7.(2015山東菏澤中考)空氣是人類寶貴的自然資源,下列有8.(2015山東聊城中考)空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能

得到的氣體是

()A.氧氣B.稀有氣體C.氮氣D.氫氣答案

D空氣中各成分按體積計算,氮氣約占78%,氧氣約占21%,稀有

氣體約占0.94%,二氧化碳約占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%,分離

液態(tài)空氣不能得到氫氣,故選D。8.(2015山東聊城中考)空氣是一種寶貴的自然資源,分離液9.(2016湖南張家界中考)空氣中能維持生命呼吸的氣體是

()A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.稀有氣體答案

A空氣中維持生命呼吸的是氧氣,故選A。9.(2016湖南張家界中考)空氣中能維持生命呼吸的氣體是?10.(2016廣東茂名中考)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味的是

()A.紅磷B.硫C.木炭D.鐵絲答案

B紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,故A項錯誤;硫在氧氣中燃

燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體,故B項正確;木炭在氧氣中燃燒,

生成的氣體無刺激性氣味,故C項錯誤;鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固

體,無刺激性氣味,故D項錯誤。10.(2016廣東茂名中考)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激11.空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是

(

)A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入顆粒物答案

A二氧化碳是空氣的組成成分,不屬于空氣污染物,不計入空氣

污染指數(shù)。11.空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是12.(2015新疆烏魯木齊中考)在醫(yī)院里給病人輸氧時,用到類似圖2-5-1

所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是

()A.使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率B.b導管連接病人吸入氧氣的塑料管C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D.b導管應連接供給氧氣的鋼瓶圖2-5-1答案

B氧氣輸出速率快,產(chǎn)生氣泡的速率就快,因此使用題圖裝置可

觀測氧氣輸出的速率,故A正確;若b導管連接病人吸氧氣的塑料管,則水

會嗆到病人,故B不正確,D正確;通過觀察水中是否有氣泡冒出可判斷是

否有氧氣輸出,故C正確。12.(2015新疆烏魯木齊中考)在醫(yī)院里給病人輸氧時,用到13.實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是

(

)A.裝高錳酸鉀的試管口應略向下傾斜B.進入試管的導氣管口應露出橡膠塞少許C.用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應向下D.用排水法收集氧氣時,導氣管口應伸入集氣瓶的口部答案

C氧氣的密度比空氣大,應該用向上排空氣法來收集,集氣瓶口

應向上。13.實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是

14.對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合

客觀事實。圖2-5-2為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量

的二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖2-5-2所得

出的結(jié)論正確的是

()圖2-5-2A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應時間較長的是高錳酸鉀14.對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否答案

B由制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖可知,先收集到氧氣的是高錳

酸鉀;相同質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)完全分解時,

氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多;二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率加快,但不

能增加氧氣的質(zhì)量。答案

B由制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖可知,先收集到氧氣15.比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些實驗事實推理

出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是

()序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣反應,而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類15.比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些實驗事實答案

D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒,是由于反應

物的狀態(tài)不同,而不是反應物的種類不同,故D不合理。答案

D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒,16.在下列變化中:A.木炭在氧氣中燃燒;B.紅磷在氧氣中燃燒;C.鐵絲在

氧氣中燃燒;D.鎂帶在氧氣中燃燒;E.蠟燭在空氣中燃燒;F.加熱水。(1)有火焰產(chǎn)生的是

;(2)有水霧產(chǎn)生的是

;(3)有白煙產(chǎn)生的是

;(4)有白光產(chǎn)生的是

;(5)屬于氧化反應的是

。二、填空題(每空2分,共16分)16.在下列變化中:A.木炭在氧氣中燃燒;B.紅磷在氧氣中燃答案

(1)E(2)EF(3)BD(4)AD(5)ABCDE解析

在加熱或點燃的條件下,可燃性物質(zhì)在氧氣中燃燒都具有發(fā)光、

放熱現(xiàn)象?！把妗笔侵笟怏w在空氣中燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象;“霧”是物質(zhì)

燃燒時生成的水蒸氣或生成的氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合,溫度降低時

形成液滴飄浮在空氣中所產(chǎn)生的現(xiàn)象;“煙”是燃燒時生成的固體小顆

粒飄浮在空氣中的現(xiàn)象;“光”則是固體處在熾熱狀態(tài)時產(chǎn)生的一種現(xiàn)

象。答案

(1)E(2)EF(3)BD(4)AD(17.按圖2-5-3組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:圖2-5-3(1)燃燒的現(xiàn)象是

;(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是

;(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為

。17.按圖2-5-3組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請答案

(1)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量(2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完(3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯中的水面下降),進入集氣瓶的水

約占集氣瓶中液面上方體積的1/5解析

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;(2)由于紅磷在密

閉容器中燃燒,當容器內(nèi)的氧氣消耗完畢時,紅磷就會熄滅;(3)松開止水

夾時,燒杯里的水被倒吸到集氣瓶內(nèi),進入集氣瓶的水的體積等于被消

耗掉的氧氣的體積。答案

(1)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量解析

(1)紅三、實驗探究題(18題12分,19題17分)18.(2016廣西南寧中考改編)根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,

回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中儀器a、b的名稱:a

,b

。(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個反應的文字表達式:

。圖2-5-4(3)若用裝置C收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集。當

時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。三、實驗探究題(18題12分,19題17分)18.(2016答案(1)試管鐵架臺(2)高錳酸鉀?錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或氯酸鉀

氯化鉀+氧氣)(3)氣泡連續(xù)均勻冒出解析(1)a是試管,b是鐵架臺;(2)裝置A適用于加熱固體制取氧氣;(3)排

水法收集氣體時,應待氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集,因為開始排出

的氣體是裝置內(nèi)的空氣。答案(1)試管鐵架臺解析(1)a是試管,b是鐵架臺;(19.某校九年級化學實驗操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題,然

后做實驗。小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引領(lǐng)到準備了下列儀器和藥品

的實驗臺前:

圖2-5-519.某校九年級化學實驗操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題請回答下列各題。(1)根據(jù)上述提供的信息,你認為小紅抽到的是

(填實

驗名稱)。(2)指出圖2-5-5中標有字母的儀器名稱:a:

;b:

。(3)圖2-5-6是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準,每

項操作正確得1分,滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請找出她失

分的操作并說明原因:

。請回答下列各題。

圖2-5-6(4)寫出制取氧氣發(fā)生反應的文字表達式:

。

答案

(1)實驗室制取氧氣(2)帶鐵夾的鐵架臺長頸漏斗(3)B中取

液時瓶塞未倒放;D中驗滿時帶火星的火柴伸入了集氣瓶中而未放在集

氣瓶口(4)過氧化氫

水+氧氣解析

(1)根據(jù)題目提供的藥品是雙氧水和二氧化錳可知,小紅抽到的

是用雙氧水制取氧氣的實驗。(2)圖2-5-5中的a和b分別為帶鐵夾的鐵架

臺和長頸漏斗。(3)B中傾倒液體藥品時瓶塞未倒放;D中驗滿時帶火星

的火柴應放在集氣瓶口。(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解

生成水和氧氣。答案

(1)實驗室制取氧氣(2)帶鐵夾的鐵架臺長頸20.(原創(chuàng))小敏同學想驗證氧氣的化學性質(zhì),她打算用加熱高錳酸鉀的方

法來制取氧氣。老師非常支持她,并且告知她加熱高錳酸鉀分解制取氧

氣,理論上生成氧氣的質(zhì)量大約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。(1)經(jīng)老師允許,她在實驗室中稱得11g高錳酸鉀,大約能生成氧氣的質(zhì)

量是多少?(2)小敏打算將這些氧氣裝在容積為125mL的集氣瓶中,請你計算一下

大約需要幾個集氣瓶?(標準狀況下,氧氣的密度為1.429g/L)四、計算題(10分)答案(1)1.1g(2)6個解析(1)因為加熱高錳酸鉀分解制取氧氣,生成氧氣的質(zhì)量大約是高

錳酸鉀質(zhì)量的1/10,因此11g高錳酸鉀大約可生成1.1g氧氣。(2)需要集

氣瓶的數(shù)量為:1.1g÷1.429g/L×1000mL/L÷125mL≈6。20.(原創(chuàng))小敏同學想驗證氧氣的化學性質(zhì),她打算用加熱高錳初中化學（人教版）九年級上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘初中化學（人教版）第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、選擇題(每小題3分,共45分)1.(2016福建福州中考)下列關(guān)于“酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降”的微觀

解釋正確的是

()A.分子停止運動B.分子體積縮小C.分子間間隔減小D.分子種類發(fā)生變化答案

C酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降,是因為酒精分子間間隔減小,故C

正確。一、選擇題(每小題3分,共45分)1.(2016福建福州中考2.(2015山東聊城中考)下列符號表示兩個氫原子的是

()A.2H+B.2HC.H2D.2H2

答案

B2H+表示2個氫離子;2H表示2個氫原子;H2可表示1個氫氣分

子由2個氫原子構(gòu)成;2H2表示2個氫氣分子,故選B。2.(2015山東聊城中考)下列符號表示兩個氫原子的是?(3.硫原子的相對原子質(zhì)量是

()A.32gB.32C.5.314×10-26kgD.32kg答案

BA、C、D三項中都帶質(zhì)量單位g或kg,由“相對原子質(zhì)量是

一個比值,單位為1”可知,三項均不是正確選項。3.硫原子的相對原子質(zhì)量是?()答案

BA、C、4.下列結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是

()

答案

D原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故選D。4.下列結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是?()答案

D5.(2015貴州遵義中考)根據(jù)

、

、

、

這4種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說法中正確的是

()A.它們都帶有電荷B.它們表示同一種元素C.它們核外電子排布相同D.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)答案

D題中的四種微粒分別是氟離子、氖原子、鈉離子、氬原

子。Ne、Ar是原子,不帶電荷,A錯誤;質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,它們的質(zhì)

子數(shù)不同,表示四種元素,B錯誤;氬的核外有三個電子層,而其他微粒有

兩個電子層,C錯誤;它們的最外層電子數(shù)均為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故D

正確。5.(2015貴州遵義中考)根據(jù)?、?、?、答案

D6.下面是4位同學對分子、原子、離子的描述,其中正確的是

()

6.下面是4位同學對分子、原子、離子的描述,其中正確的是?(答案

BA項,分子、原子均不顯電性,A錯誤;B項,分子、原子、離子

都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,B正確;C項,原子是化學變化中的最小粒子,C

錯;D項,分子、原子、離子都是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,D錯誤。答案

BA項,分子、原子均不顯電性,A錯誤;B項,分7.在化學知識搶答賽活動中,老師拿出一張卡片,標有“Cu”,要求學生

說出其含義,下列說法中錯誤的是

()

答案

D銅是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),Cu表示的意義有:①表示銅這

種物質(zhì);②表示一個銅原子;③表示銅元素。7.在化學知識搶答賽活動中,老師拿出一張卡片,標有“Cu”,8.(2015江蘇蘇州中考)下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

()A.銅B.二氧化碳C.金剛石D.氯化鈉答案

D銅是由銅原子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,金

剛石是由碳原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選D。8.(2015江蘇蘇州中考)下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是?()9.下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于帶1個單位正電荷的陽

離子的是

()答案

B陽離子是原子失去電子轉(zhuǎn)變成的帶正電的離子,1個原子失

去1個電子就帶一個單位正電荷。B項,質(zhì)子數(shù)為11,核外電子數(shù)為10,故

B項表示的是帶一個單位正電荷的陽離子。A項,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),表示

的是原子。C項,質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多2,表示帶2個單位正電荷的陽離

子。D項,表示帶一個單位負電荷的陰離子。9.下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于帶1個單位正電荷10.在元素周期表中錫元素的某些信息如圖3-4-1所示,下列有關(guān)錫的說

法中正確的是

()圖3-4-1A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為50C.相對原子質(zhì)量是118.7gD.原子核內(nèi)中子數(shù)為5010.在元素周期表中錫元素的某些信息如圖3-4-1所示,下列答案

BA項,錫是金屬元素,故A項錯;B項,錫的原子序數(shù)是50,故B項

正確;C項,相對原子質(zhì)量的單位不是g,故C項錯;D項,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

50,故D項錯。答案

BA項,錫是金屬元素,故A項錯;B項,錫的原子11.(2015福建福州中考)根據(jù)圖3-4-2所示的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說

法錯誤的是

()圖3-4-2A.屬于金屬元素B.原子的核電荷數(shù)是13C.相對原子質(zhì)量是26.982gD.在化學反應中,原子易失去電子形成Al3+

11.(2015福建福州中考)根據(jù)圖3-4-2所示的信息判斷答案

C鋁元素屬于金屬元素,A正確;原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字

表示核電荷數(shù),鋁原子核電荷數(shù)為13,B正確;鋁的相對原子質(zhì)量為26.98

2,相對原子質(zhì)量的單位為1,常省略不寫,C錯誤;鋁原子最外層上有3個電

子,易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的鋁離子,符號為Al3+,D正確。答案

C鋁元素屬于金屬元素,A正確;原子結(jié)構(gòu)示意圖中12.已知氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

,下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素與氧元素的化學性質(zhì)相似的是

()A.

B.

C.

D.

答案

C元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切。一般來

說,原子的最外層電子數(shù)相同,則元素化學性質(zhì)相似。12.已知氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為?,下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所答13.如圖3-4-3所示,向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水,使其有較

明顯的分界面,將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中,觀察到:浸在熱水

中的試管里的兩種液體分界面模糊得更快。該對比實驗主要說明構(gòu)成

物質(zhì)的微粒

()A.體積小、質(zhì)量小B.在不斷運動C.相互之間有間隔D.隨溫度升高運動速率加快圖3-4-3答案

D浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊得更快,說明構(gòu)

成物質(zhì)的微粒隨溫度升高運動速率加快,故D正確。13.如圖3-4-3所示,向2支試管中分別加入等量清水和紅墨14.(2016安徽中考改編)近年,我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像,

模型如圖3-4-4。下列說法正確的是

()

A.氫、氧兩種元素只能組成水B.團簇中的水分子不再運動C.水蒸氣冷凝成水,分子間隔減小圖3-4-4D.冰和水是兩種不同的物質(zhì)14.(2016安徽中考改編)近年,我國科學家首次拍攝到水分答案

C氫、氧兩種元素可組成水(H2O),也可組成過氧化氫(H2O2),故

A錯誤;一切微觀粒子都在不停地運動,團簇中的水分子也在運動,故B錯

誤;水蒸氣冷凝成水,氣態(tài)變液態(tài),分子間隔減小,故C正確;冰和水都是由

水分子構(gòu)成的,是同種物質(zhì),故D錯誤。答案

C氫、氧兩種元素可組成水(H2O),也可組成過15.(2015山東威海中考)對構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識,下列說

法正確的是

()A.構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)B.原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化C.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比D.離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用答案

C

對于由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持該物質(zhì)化學性質(zhì)的最小

粒子,故A錯誤;原子得失電子后,質(zhì)子數(shù)沒有改變,元素的種類不變,故B

錯誤;根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義可知C正確;分子之間也有相互作用,故D

錯誤。15.(2015山東威海中考)對構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的二、填空題(每空2分,共40分)16.請寫出相應的化學符號或化學符號表示的意義:①氬元素:

;②氯原子:

;③2N:

;④2

:

;⑤地殼中含量最高的元素:

;⑥空氣中含量最多的元素:

。答案

①Ar②Cl③2個氮原子④2個硫離子⑤O⑥N解析

熟記常見元素名稱與元素符號,理解元素符號周圍數(shù)字表示的意

義,便不難作答。二、填空題(每空2分,共40分)16.請寫出相應的化學符號或17.(2016河南中考)圖3-4-5是元素周期表中的一格。氖的相對原子質(zhì)量

為

,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為

,該元素在元素周期表中位

于第二周期的

(填“最左邊”“中間”或“最右邊”)。

圖3-4-5答案20.18

?最右邊解析元素周期表的單元格中,最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,氖的

相對原子質(zhì)量為20.18;氖是10號元素,其質(zhì)子數(shù)為10,則其原子結(jié)構(gòu)示意

圖為?;Ne原子最外層電子數(shù)為8,屬于零族元素,故位于第二周期的最右邊。17.(2016河南中考)圖3-4-5是元素周期表中的一格。18.(2016廣東中考)釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如

圖3-4-6所示。請回答下列問題:

圖3-4-6(1)釩原子的質(zhì)子數(shù)為

,x=

。(2)釩屬于

(填“金屬”或“非金屬”)元素;釩的相對原

子質(zhì)量為

。答案(1)232(2)金屬50.94解析(1)在原子中,核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),則x=2。(2)釩為“钅”字旁,屬

于金屬元素;相對原子質(zhì)量為50.94。18.(2016廣東中考)釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素19.根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖(如圖3-4-7所示)回答:(1)如果圖3-4-7表示的是原子,則x的值為

。(2)如果圖3-4-7表示的是帶兩個單位正電荷的陽離子,則x的值為

。(3)如果圖3-4-7表示的是帶兩個單位負電荷的陰離子,則x的值為

。圖3-4-719.根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖(如圖3-4-7所示)回答:圖3-4-7答案

(1)10(2)12(3)8解析

(1)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),此時x=2+8=10;(2)帶兩個單位

的正電荷即失去了兩個電子,此時x=2+8+2=12;(3)帶兩個單位負電荷即

得到了兩個電子,此時x=2+8-2=8。答案

(1)10(2)12(3)8解析

(120.圖3-4-8中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問

題。圖3-4-8(1)以上四種粒子中,屬于同種元素的是

(填字母代號)。(2)以上四種粒子中,能得到電子的是

(填字母代號)。(3)D元素的名稱是

;D中x=

。20.圖3-4-8中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請答案

(1)AB(2)AC(3)氬8解析

(1)A、B的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素。(2)由四種粒子的結(jié)構(gòu)示

意圖可知,在A、C結(jié)構(gòu)中,最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學反應中易得

到電子。(3)由D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是18,該元素名

稱是氬;D表示原子,在原子中,由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=8。答案

(1)AB(2)AC(3)氬8解析

三、實驗探究題(每空2分,共10分)21.圖3-4-9是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了

一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。

于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖3-4-10所示。

圖3-4-9圖3-4-10

三、實驗探究題(每空2分,共10分)21.圖3-4-9是小紅【實驗操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚

酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導管按圖3-4

-10連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗?1)E試管放有酚酞溶液的目的是

。(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是

。(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①

,②

。(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是

?！緦嶒灢僮鳌?/p>

,②

答案

(1)進行對比(2)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅,C試管中的酚酞

溶液很快變紅(3)①分子是客觀存在的,并總在不斷運動②溫度越

高,分子運動速率越快(4)能盡量防止氨氣逸出;能夠說明分子運動的

快慢等解析

(1)通過E試管中酚酞溶液沒有變色進行對比說明酚酞溶液變紅

是氨分子運動的結(jié)果;(2)B試管與C試管內(nèi)的酚酞溶液都變紅,但C試管

內(nèi)變紅較快;(3)B、C中酚酞溶液變紅說明了氨分子在不斷運動;C中酚

酞溶液變紅較快說明溫度高,分子運動速率快;(4)改進后,氨分子在密閉

容器中運動,減少污染;在試管中進行實驗,節(jié)約藥品等。答案

(1)進行對比(2)B試管中的酚酞溶液慢慢變22.已知一個X原子的質(zhì)量為9.296×10-26kg,一個碳12原子的質(zhì)量為1.993

×10-26kg,又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4。求:(1)X原子的相對原子質(zhì)量(結(jié)果保留整數(shù))。(2)X原子的電子數(shù)是多少。四、計算題(共5分)22.已知一個X原子的質(zhì)量為9.296×10-26kg,一答案

(1)56(2)26解析

(1)某原子的相對原子質(zhì)量=一個該原子的實際質(zhì)量與一個碳12

原子實際質(zhì)量的

的比值,因此X原子的相對原子質(zhì)量=≈56。(2)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),設(shè)該原子的質(zhì)子數(shù)為x,則其中子數(shù)為x+4,故有x+x+4=56,解得x=26,又因為原子不顯電性,電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),所以該原子的電子數(shù)為26。答案

(1)56(2)26解析

(1)某原子初中化學（人教版）九年級上冊第四單元自然界的水初中化學（人教版）第四單元自然界的水1.(2017四川成都四十四中上學期期中)下列有關(guān)水的敘述中,不正確的

是

()A.水是人類寶貴的資源B.自然界的水都是混合物C.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水一、選擇題(每小題3分,共45分)答案

C水是人類寶貴的資源,A項正確;自然界的水含有許多可溶物

與不溶物,所以都是混合物,B項正確;過濾只能除去水中的不溶物,不能

除去可溶物,C項錯誤;區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法就是用肥皂水,泡

沫少的為硬水,泡沫多的為軟水,D項正確。故選C。1.(2017四川成都四十四中上學期期中)下列有關(guān)水的敘述中2.(2015江蘇蘇州中考)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑。

高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是

()A.+2B.+3C.+4D.+6答案

D根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為0的原則計

算。高鐵酸鈉中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)鐵元素的化合價為x,則

(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,故選D。2.(2015江蘇蘇州中考)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種3.下列敘述中,正確的是

()A.化合反應的生成物中可能有單質(zhì)B.分解反應的生成物中可能有化合物C.生成化合物的反應屬于化合反應D.含有多種元素的物質(zhì)屬于混合物答案

B分解反應的生成物中可能有單質(zhì),也可能有化合物。3.下列敘述中,正確的是?()答案

B分解反應的4.(2014福建福州中考)二氧化錫(SnO2)可用作液晶元件電極,其中氧元

素為-2價,則錫元素的化合價為()A.+1B.+2C.+3D.+4答案

D設(shè)SnO2中Sn的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正、負化合

價的代數(shù)和為零的原則得x+(-2)×2=0,解得x=+4,故D正確。4.(2014福建福州中考)二氧化錫(SnO2)可用作液晶元5.(2016湖南益陽中考)水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是

(

)A.自然界中的水不是純水B.水是由氫元素和氧元素組成的C.地球表面約71%被水覆蓋,因此我們不必節(jié)約用水D.實驗室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取答案

C自然界中的水都是混合物,A正確;水是由氫元素和氧元素組

成的,B正確;地球表面約71%被水覆蓋,但供人類利用的淡水資源相對較

少,C錯誤;D正確。5.(2016湖南益陽中考)水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯6.(2015安徽中考)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)

含量。下列說法正確的是?()A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7B.K2Cr2O7屬于氧化物C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2∶5∶1答案

C本題考查化學式的意義及簡單計算。A項,K2Cr2O7中K為+1

價,O為-2價,設(shè)Cr的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的正、負化合價的

代數(shù)和為0可得,(+1)×2+2x+(-2)×7=0,x=+6,則Cr為+6價,故A錯誤;B項,氧

化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,而K2Cr2O7中除了

O元素外,還有K和Cr兩種元素,因此不屬于氧化物,故B錯誤;C項,C2H5OH的相對分子質(zhì)量為12×2+1×6+16=46,故C正確;D項,C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2∶6∶1,故D錯誤。6.(2015安徽中考)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定7.下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是

()A.為增強導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒答案

D純水幾乎不導電,電解水時需加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液,以

增強導電性;電解水生成了氫氣和氧氣,證明水是由氫、氧兩種元素組

成的;電解時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣,氧氣能支持燃

燒,但本身不能燃燒,故選項D錯誤。7.下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是?()答案

D8.下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”表示含有不同質(zhì)

子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是

()答案

A同種元素組成的純凈物為單質(zhì)。A是單質(zhì),B是混合物,C是化

合物,D是化合物。8.下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”表示含有不9.(2016河南中考)下列有關(guān)水的說法中正確的是

()A.水與冰塊混合得到混合物B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大答案

C水和冰均是由水分子構(gòu)成的,二者混合后得到的是純凈物,A

錯誤;水的蒸發(fā)屬于物理變化,水通電分解屬于化學變化,B錯誤;硬水中

含有較多可溶性鈣、鎂化合物,故C正確;水沸騰時將壺蓋沖起,是由于

溫度升高,分子間的間隔增大,分子本身不會變大,故D錯誤。9.(2016河南中考)下列有關(guān)水的說法中正確的是?()10.(2016福建泉州中考)下列物質(zhì)中,氯元素的化合價最高的是

(

)A.ClO2B.HClOC.NaClD.Cl2

答案

AA項,氧元素顯-2價,設(shè)ClO2中氯元素的化合價是x,根據(jù)在化

合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零可得,x+(-2)×2=0,x=+4;B項,

氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)HClO中氯元素的化合價是y,根據(jù)在化

合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零可得,(+1)+y+(-2)=0,則y=+1;

C項,鈉元素顯+1價,設(shè)NaCl中氯元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中各元

素正、負化合價的代數(shù)和為零可得,(+1)+z=0,則z=-1;D項,Cl2屬于單質(zhì),

根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0可知,氯元素的化合價為0。故選A。10.(2016福建泉州中考)下列物質(zhì)中,氯元素的化合價最高11.下列關(guān)于水的自然循環(huán)的說法中正確的是

()圖4-5-1自然界水循環(huán)示意圖①水在自然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化11.下列關(guān)于水的自然循環(huán)的說法中正確的是?()圖4-5②水的自然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③太陽為水的自然循環(huán)提供了能量④水的自然循環(huán)完成了水資源的重新分配A.①③B.①②C.③④D.①②③④答案

D水的自然循環(huán)涉及水的三態(tài)變化、水資源的重新分配(如形

成降雨、進入河流、被植物吸收等)以及水的自身凈化等。②水的自然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的答案

D水的自12.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

()選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A蒸餾水和自來水加入等量肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫多少B水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生C純水和礦泉水觀察是否澄清D二氧化碳和氧氣伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況12.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是?()選項鑒別的物答案

C蒸餾水是軟水,加入肥皂水振蕩后有豐富的泡沫;而自來水比

蒸餾水硬度大,加入肥皂水振蕩后泡沫較少,A正確。過氧化氫溶液中加

入二氧化錳后會迅速分解產(chǎn)生氧氣,水不能,B正確。純水、礦泉水均是

澄清的液體,C不正確。二氧化碳不支持燃燒,氧氣支持燃燒,D正確。答案

C蒸餾水是軟水,加入肥皂水振蕩后有豐富的泡沫;13.下列說法中正確的是

()A.Ca3(PO4)2的相對分子質(zhì)量為40×3+31+16×4×2=279B.KClO3中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為39∶35.5∶16C.2Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量總和為2×40+(16+1)×2=114D.H2O2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為

×100%=

×100%≈5.88%答案

DCa3(PO4)2的相對分子質(zhì)量=40×3+(31+16×4)×2=310,A錯誤;

KClO3中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為39∶35.5∶(16×3),B錯誤;2Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量總和為2×(40+17×2)=148,C錯誤;D正確。13.下列說法中正確的是?()答案

DCa3(P14.(2015內(nèi)蒙古呼和浩特中考)對于下列幾種化學符號,有關(guān)說法正確的

是

()①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA.能表示一個分子的是①④⑥B.表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學性質(zhì)也相同D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子14.(2015內(nèi)蒙古呼和浩特中考)對于下列幾種化學符號,有答案

B①H表示氫元素或一個氫原子;②Fe2+是亞鐵離子;③Cu表示

銅這種物質(zhì),還表示銅元素或一個銅原子;④P2O5表示五氧化二磷這種

物質(zhì),還表示一個五氧化二磷分子等;⑤Fe3+是鐵離子;⑥NaCl是氯化鈉

的化學式。能表示一個分子的是④,A錯誤;表示物質(zhì)組成的化學式是③

④⑥,B正確;②⑤都屬于鐵元素,質(zhì)子數(shù)相同,但最外層電子數(shù)不同,故化

學性質(zhì)不相同,C錯誤;P2O5中的“5”表示一個五氧化二磷分子中有5個

氧原子,D錯誤。答案

B①H表示氫元素或一個氫原子;②Fe2+是亞鐵15.下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是

()A.水(H2O)

m(H)∶m(O)=1∶8B.乙炔(C2H2)

m(C)∶m(H)=2∶1C.氨氣(NH3)

m(N)∶m(H)=14∶1D.二氧化硫(SO2)

m(S)∶m(O)=1∶2答案

A根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量與

原子個數(shù)的乘積之比進行解答。水(H2O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×

2)∶(16×1)=1∶8,A項正確;乙炔(C2H2)中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×

2)∶(1×2)=12∶1,B項錯誤;氨氣(NH3)中氮、氫元素的質(zhì)量比為(14×

1)∶(1×3)=14∶3,C項錯誤;二氧化硫(SO2)中硫、氧元素的質(zhì)量比為(32

×1)∶(16×2)=1∶1,D項錯誤。15.下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是?()答案二、填空題(每空2分,共36分)16.(2015湖南郴州中考)用化學用語表示:(1)2個氧分子

;(2)人體中含量最高的金屬元素

;(3)寫出硫酸鈉的化學式并標出其中硫元素的化合價

;(4)2個亞鐵離子

。答案

(1)2O2(2)Ca(3)Na2

O4(4)2Fe2+

解析

(1)氧分子用符號“O2”表示,故2個氧分子為“2O2”;(2)人體中

含量最高的金屬元素是鈣元素;(3)硫酸鈉的化學式為Na2SO4,其中鈉元

素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,故硫元素的化合價為+6;(4)亞鐵

離子為Fe2+,2個亞鐵離子為2Fe2+。二、填空題(每空2分,共36分)16.(2015湖南郴州中考17.如圖4-5-2所示,分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

,屬于化合物的是

,屬于純凈物的是

,屬于混合物的

是

,屬于氧化物的是

(均填容器下的代號)。

圖4-5-217.如圖4-5-2所示,分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)答案ADA、DB、C、ED解析B、C、E中均盛有兩種物質(zhì),屬于混合物;A和D中所盛物質(zhì)為同

一種物質(zhì)的兩種狀態(tài),屬于純凈物;A中所盛物質(zhì)只含有一種元素,屬于

單質(zhì);D中所盛物質(zhì)含有兩種不同的元素,屬于化合物,且其中一種元素

是氧元素,也屬于氧化物。答案ADA、DB、C、ED解析B、C、E中均盛有18.圖4-5-3是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應條件省略),用化學用語

回答:

(1)物質(zhì)①的化學式是

;(2)物質(zhì)②中的陽離子是

;圖4-5-318.圖4-5-3是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應條件省略)(3)物質(zhì)③化學式中帶點元素的化合價是

;(4)生成物質(zhì)④的化學反應的文字表達式是

。答案

(1)KMnO4(2)K+(3)+5(4)鐵+氧氣

四氧化三鐵解析

KClO3中的陽離子為K+,陰離子為Cl

;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。(3)物質(zhì)③化學式中帶點元素的化合價是

19.圖4-5-4是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

請回答下列問題:(1)水庫中的水屬于

(填“純凈物”或“混合物”)。(2)①A池中通過

(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為

。(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是

。實驗室制取

蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是

圖4-5-4

。19.圖4-5-4是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:答案

(1)混合物(2)①過濾②+4

(3)蒸餾防止暴沸解析

(1)水庫中的水中含有多種物質(zhì),屬于混合物。(2)①A池的作用

是除去不溶性的固體雜質(zhì),采用的操作是過濾。②根據(jù)化合物中各元素

正、負化合價的代數(shù)和為零,可以計算出ClO2中氯元素的化合價為+4。

(3)通過蒸餾的方法可以制得蒸餾水。蒸餾實驗中加入幾粒沸石或碎瓷

片的作用是防止暴沸。答案

(1)混合物(2)①過濾②+4

解析

20.(2015陜西中考)化學課外活動中,老師為大家演示了圖4-5-5所示的

趣味實驗——“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖4-5-6所

示。

(1)圖示反應屬于基本反應類型中的

反應。(2)小麗同學根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了圖4-5-7所示的實驗裝置。用該裝

置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是

。三、實驗探究題(每空3分,共9分)20.(2015陜西中考)化學課外活動中,老師為大家演示了圖

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是

。圖4-5-7答案

(1)化合(2)環(huán)?；蛭廴拘?3)-3解析

(1)圖示反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應,屬于化合反應;(2)

濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,有刺激性氣味,污染環(huán)境,小麗同學設(shè)計

的實驗裝置氣密性好,明顯的優(yōu)點是環(huán)保,可以減少污染;(3)NH4Cl中,氫

元素為+1價,氯元素為-1價,設(shè)氮元素化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的

正、負化合價的代數(shù)和為0可得,x+(+1)×4+(-1)=0,解得x=-3。?圖4-5-7答案

(1)化合(2)環(huán)?；蛭廴拘?四、計算題(共10分)21.某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖4-5-8所示。請回答下

列問題:(1)說明中偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中硅元素的化合價是

;(2)說明中的“鈣”是指

(填“分子”“原子”或“元素”);(3)純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于

(填“純凈物”或“混合物”);(4)此礦泉水每瓶4L,則每瓶礦泉水中含鈉元素最多

mg。四、計算題(共10分)21.某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字答案

(1)+4(2)元素(3)混合物(4)72解析

(1)根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零,設(shè)Si的化合

價為x,則(+1)×2+x+(-2)×3=0,x=+4;(2)說明上的鈣、溴、鈉等均指元素;

(3)純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水中有水、礦物質(zhì)等,是混合物;(4)已知每升此礦泉

水中最多含鈉元素18mg,則4L此礦泉水最多含有鈉元素的質(zhì)量為:4L

×18mg/L=72mg。答案

(1)+4(2)元素(3)混合物(4)72第五單元化學方程式初中化學（人教版）九年級上冊第五單元化學方程式初中化學（人教版）一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列說法錯誤的是

()A.一切化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律B.鎂在空氣中燃燒,雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大,但這個反應也遵循

質(zhì)量守恒定律C.氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應物質(zhì)量小,但這個反應

也是遵循質(zhì)量守恒定律的D.水蒸發(fā)為水蒸氣,質(zhì)量沒有改變,由此可說明化學變化是遵循質(zhì)量守

恒定律的答案

D質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化,故A、

B、C均正確,D錯誤。一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列說法錯誤的是?(2.(2016貴州安順中考改編)過氧化氫分解生成水和氧氣的反應前后,發(fā)

生改變的是

()A.元素種類B.原子種類C.分子種類D.原子數(shù)目答案

C化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子。

在反應前后,原子的種類、數(shù)目及元素種類都不變,分子種類改變,故選

C。2.(2016貴州安順中考改編)過氧化氫分解生成水和氧氣的反3.下列化學方程式書寫正確的是

()A.H2O2

H2O+O2↑B.C+