人教部編版語文四年級上冊課件《走月亮》【第2課時】

走月亮2第二課時人教部編版四年級上冊走月亮2第二課時人教部編版四年級上冊11.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。（重點）2.在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。（重點）3.體會反復(fù)的寫法對表情達(dá)意的強(qiáng)調(diào)作用。培養(yǎng)善于積累生活中寫作材料的習(xí)慣。（重點）4.感受文章的意境美，品味文章的語言美。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)2聽完這首歌曲，你有什么體會？聽完這首歌曲，你有什么體會？3本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。4我和阿媽走過了哪些地方?點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地我和阿媽走過了哪些地方?點蒼山、村頭、大道和小路、小5

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。開篇點題，寫出月亮升起的時間地點。秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。開篇6

月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過嗎?月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉(xiāng)間的路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的美好，為我們創(chuàng)設(shè)了一個靜謐、美好、祥和的境界。排比月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過嗎7仿寫月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路,也照亮了____________________________，照亮了___________________________?？蓯鄣男∷溜h香的果園仿寫月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村8

“我”和阿媽都走過哪些地方？走過月光閃閃的溪岸走過莊稼地和菜地……走過石拱橋走過月影團(tuán)團(tuán)的果園“我”和阿媽都走過哪些地方？走過月光閃閃的溪岸走過莊稼地和菜9想象一下，她們還會走過哪些地方呢？仿照句式說一說。想象一下，她們還會走過哪些地方呢？仿照句式說一說。10在這美好的月色里，“我”和阿媽靜靜地走著，你體會到什么？情濃幸福在這美好的月色里，“我”和阿媽靜靜地走著，你體會到什么？情濃11反復(fù)，運用反復(fù)可以使情感表達(dá)更加強(qiáng)烈，文章更有感染力?！拔液桶屪咴铝痢币痪湓谖闹卸啻纬霈F(xiàn)，這是運用什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？反復(fù)，運用反復(fù)可以使情感表達(dá)更加強(qiáng)烈，文章更有感染力?！拔液?2設(shè)問從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。擬人秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……比喻現(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。排比月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，村間的大道和小路……本文之所以寫的優(yōu)美，還因為作者運用了許多修辭方法，除反復(fù)外，還有哪些呢？請舉例說明。設(shè)問從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡13布置作業(yè)：1.摘抄自己喜歡的語段。2.和媽媽共同回憶在一塊發(fā)生的最幸?？鞓返氖虑?，把寫下來吧。布置作業(yè)：14月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好。秋天月夜有著怎樣的美景？月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這15

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！“灑滿月光的小路”寫出了環(huán)境的優(yōu)美?！白咧?，走著”把我和阿媽的快樂幸福之情表現(xiàn)出來。這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……16細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數(shù)個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。朗讀指導(dǎo)：兩個“流著”要讀出甜美、歡快、幸福的情緒。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的17

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。我和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果園飄來的果香，多甜美、多幸福呀！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀18溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美景。這些細(xì)膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現(xiàn)的不僅僅是一路美麗的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的愛。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻19阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水、流著山草和野花的香味，流著月光……”你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，課文中還有那些地方給你留下了深刻的印象，和同學(xué)交流。

參考答案：圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小溪還不知疲倦的在流淌，晚風(fēng)一吹，波光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的打手牽著我靜靜的往前走。這是課后第2題哦！阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水、20第三自然段：明亮、柔和的月光下，阿媽喜歡領(lǐng)著“我”在灑滿月光的小路上漫步，我們手牽著手欣賞月下美麗的景色，該有多么幸福哇！第四自然段：阿媽領(lǐng)著“我”欣賞月下美麗清澈的小溪，使“我”想起白天阿媽帶著“我”到溪邊嬉戲玩耍時好玩兒的情景，更感到幸福甜蜜。想一想：當(dāng)作者看到這么美麗迷人的景色時，內(nèi)心會有什么感受呢？在文中找一找。第三自然段：明亮、柔和的月光下，阿媽喜歡領(lǐng)著“我”在21第六自然段：在迷人的月下，阿媽拉著“我”的手，“我”感到阿媽的手越來越溫暖了。我們貼得很近，“我”都聞得到阿媽身上那熟悉的氣息，這讓“我”深深地體會到了母親和孩子之間那種濃濃的親情。第八自然段：“我”突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……月兒月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與“我”比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，“我”就是那閃爍的小星星，我們已經(jīng)融入到大自然的懷抱。第六自然段：在迷人的月下，阿媽拉著“我”的手，“我”22多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！這句話看似重復(fù)，實則妙筆之句，充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。細(xì)細(xì)咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意?！拔液桶屪咴铝?”在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用？多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！這句話看似重復(fù)，實23讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記的月下的某個情景嗎，仿照著寫一些。這是課后小練筆哦！圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼的像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。媽媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜的看著我在月光下玩耍。讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記的月下的某個24看到:山樹草花星星閃爍……聞到：阿媽的氣息想到:洗衣裳做小船看水塘“我”和阿媽課文結(jié)構(gòu)2.走月亮美好景色濃濃親情月盤明亮月光柔和看到:山樹草花星星閃爍……“我”課文結(jié)構(gòu)2.走月亮25本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。課文主旨本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所26課文的留白處等待精彩文章的留白是作者有意或無意留下的、沒有寫明的、召喚讀者想象的未定的意蘊空間。它能夠激活讀者的思維，引起讀者的想象，從而建立起讀者與作者之間溝通的橋梁，使讀者對作品的意義達(dá)到個性化的理解。如：哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……此處的省略號包含了更多的溪邊的美好回憶，此時綻開聯(lián)想和想象，就會豐富我們的“回憶”。課文的留白處等待精彩文章的留白是作者有意或無意留下的、沒有寫27舉例：

哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣；你在地里種蠶豆，而我用鏟子堆城堡；你在果園里施肥，而我，則躺在樹杈上嚼著花瓣。舉例：哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，28練一練：文章第2自然段“月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……”想象此處的省略號還包含著什么？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了路邊的白樺樹，照亮了起夜上廁所的老爺爺，照亮了豬圈里睡熟的老母豬。練一練：文章第2自然段“月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮29這篇文章用優(yōu)美的文