人教版高一語文《歸園田居(其一)》優(yōu)秀公開課課件

課程名稱：《歸園田居（其一）》年級：高一教材版本：人教版授課教師：詹燕娟2023年7月25日課程名稱：《歸園田居（其一）》2023年7月24日聆聽·想象·書寫自然成詩聆聽·想象·書寫自然成詩歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。

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嗎？采訪陶淵明你幸福嗎？歸從何而歸？為何而歸？歸向何處？歸去如何？歸從何而歸？東晉詩人

陶淵明一名字自號謚號潛元亮五柳先生靖節(jié)東晉詩人陶淵明一名潛元亮五柳先生靖節(jié)

亂看慣了，篡也看慣了19歲,遭遇淝水之戰(zhàn);21歲,司馬父子擅權(quán);35歲,司馬暴政引起孫恩十余萬農(nóng)民大起義;38歲,桓玄殺司馬篡位自立;40歲,

劉裕殺桓玄,弒晉安帝,立恭帝;56歲,劉裕逼恭帝禪位,篡而代之。亂看慣了，篡也看慣了19歲,遭遇淝水之戰(zhàn);不為五斗米折腰不為五斗米折腰情景還原

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田園風(fēng)景圖情景還原——田園風(fēng)景圖人教版高一語文《歸園田居(其一)》優(yōu)秀公開課課件人教版高一語文《歸園田居(其一)》優(yōu)秀公開課課件請用一個詞形容陶淵明的田園生活。請用一個詞形容陶淵明的田園生活。現(xiàn)實生活中的歸隱生活果真如此美好嗎？性嗜酒，家貧，不能常得。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簟瓢屢空……——《五柳先生傳》夏日長抱饑，寒夜無被眠。

——《怨詩楚調(diào)示龐主簿鄧治中》現(xiàn)實生活中的歸隱生活果真如此美好嗎？性嗜酒，家貧，不能常得。作者為何刻意隱去現(xiàn)實生活的艱難和困頓，將田園生活寫的如此美好呢？作者為何刻意隱去現(xiàn)實生活的艱難和困頓，將田園生活寫的如此美好

采訪陶淵明世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。

——《歸去來兮辭》你的夢想是什么？

采訪陶淵明世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？你的夢想是什么？歸園田居（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿無違。歸園田居（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。話題：陶淵明的人生選擇題返璞歸真歸隱做官話題：陶淵明的人生選擇題返璞歸真歸隱做官像陶淵明一樣在官場和田園選擇中掙扎的中國文人中國文人的幾種類型——推波助瀾型：秦檜、嚴嵩、和珅隨波逐流型：李斯、徐階、宋玉獨立潔行型：屈原、阮籍、嵇康、杜甫、海瑞、袁崇煥獨善其身型：老子、莊子、范蠡、陶淵明、王維像陶淵明一樣在官場和田園選擇中掙扎的中國文人分享閱讀：《大自然筆記》

對于身處自然每每新識的動植物朋友，我都有相見恨晚的感覺。我得著重強調(diào)一下“恨晚”：之前我都干什么去了，居然一直跟它們周而復(fù)始地相逢卻錯過。我常常在遇到精彩、驚艷的瞬間在內(nèi)心對自己大聲說：“天哪，它就發(fā)生在我身邊，我之前竟然不知道，這些年我都錯過了什么！”分享閱讀：《大自然筆記》對于身處自然每每新識作業(yè)拓展積累：陶淵